第十五課：小音樂家(編輯修改稿)
2025-01-16 09:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4 猜一猜：一學(xué)生說記字方法，自己抽同學(xué)猜是什么字。（方法提示：熟字加偏旁，加一加，換一換，編謎語或利用字義記字，做動(dòng)作記字 ?? ）孩子們的辦法均給予鼓勵(lì)，只要他能記住就行。教師適機(jī)利用偏旁或其他喜歡的識(shí)字方法拓展識(shí)字。 5 比一比：教師出示 “ 余 —— 斜 ” ，讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)了什么。教師小結(jié)：有些字在作部首時(shí)，筆畫有些變化，孩子們要特別留心。并在本課找一找，還有哪些字的部首像這樣發(fā)生變化的？ 如：雨、需、竹、簡 ?? 三、再讀課文，感悟體會(huì) 1 你喜歡莫扎特嗎？讀讀課文。用 “ —— ” 勾出你喜歡他的詞語、句子。讀讀，說說你體會(huì)到什么。（充分鼓勵(lì)孩子們?nèi)プx書、去發(fā)現(xiàn)） （ 1）抓住 “5 歲 ” 、 “ 大清早 ” 、 “ 丁丁冬冬 ” 等重點(diǎn)詞語，體會(huì)莫扎特從小對(duì)音樂的濃厚興趣和刻苦學(xué)習(xí)的精 神。教師適機(jī)給孩子們介紹兩句名言： 興趣是最好的老師。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香
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