第十五課：小音樂(lè)家(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 四、寫(xiě)字教學(xué) 1 我發(fā)現(xiàn) ” ：學(xué)生觀察 “ 描描寫(xiě)寫(xiě) ” 中會(huì)寫(xiě)的字，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么，或你要提醒大家注意什么。（充分鼓勵(lì)孩子們?nèi)プx書(shū)、去發(fā)現(xiàn)） （ 1）抓住 “5 歲 ” 、 “ 大清早 ” 、 “ 丁丁冬冬 ” 等重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)莫扎特從小對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣和刻苦學(xué)習(xí)的精 神。讀讀課題。 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 8 個(gè)字，注意有的字作部首時(shí)的筆畫(huà)變化，感受漢字的形體美。 3 記一記：師出示生字表。 指導(dǎo)朗讀第三句。做到一看二寫(xiě)三對(duì)照。小組討論，分別交流。 5 比一比：教師出示 “ 余 —— 斜 ” ，讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)了什么。 教學(xué)時(shí)間 2 課時(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 8 個(gè)字，朗讀課文，感受小莫扎特的聰明可愛(ài)。教師適機(jī)利用偏旁或其他喜歡的識(shí)字方法拓展識(shí)字。小組分角色讀課文。 3 交流展示，讓學(xué)生體驗(yàn)
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