第十五課：小音樂家(專業(yè)版)
【正文】 四、寫字教學(xué) 1 我發(fā)現(xiàn) ” ：學(xué)生觀察 “ 描描寫寫 ” 中會寫的字，說說你發(fā)現(xiàn)了什么，或你要提醒大家注意什么。（充分鼓勵孩子們?nèi)プx書、去發(fā)現(xiàn)） （ 1）抓住 “5 歲 ” 、 “ 大清早 ” 、 “ 丁丁冬冬 ” 等重點詞語，體會莫扎特從小對音樂的濃厚興趣和刻苦學(xué)習(xí)的精 神。讀讀課題。 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識 12 個生字，會寫 8 個字，注意有的字作部首時的筆畫變化，感受漢字的形體美。 3 記一記：師出示生字表。 指導(dǎo)朗讀第三句。做到一看二寫三對照。小組討論，分別交流。 5 比一比：教師出示 “ 余 —— 斜 ” ，讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)了什么。 教學(xué)時間 2 課時。 教學(xué)重點 認(rèn)識 12 個生字，會寫 8 個字，朗讀課文，感受小莫扎特的聰明可愛。教師適機利用偏旁或其他喜歡的識字方法拓展識字。小組分角色讀課文。 3 交流展示，讓學(xué)生體驗
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