【文章內(nèi)容簡介】 宣傳等，激發(fā)黨員干部職工的學(xué)習(xí)興趣，形成良性循環(huán)。建立內(nèi)在推進(jìn)機(jī)制。（1）個人發(fā)展拉動機(jī)制。優(yōu)秀黨員是黨員和群眾中最有說服力的榜樣。用典型引導(dǎo)教師：挖掘推廣先進(jìn)典型，在學(xué)習(xí)典型人物的基礎(chǔ)上，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，從而確立自身的發(fā)展目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校教師培訓(xùn)方案，每位黨員從師德水平、專業(yè)能力、個人修養(yǎng)等方面制定個人發(fā)展規(guī)劃，從黨員自身發(fā)展上激勵教師不斷追求進(jìn)步。（2）活動激勵機(jī)制。學(xué)校支部帶領(lǐng)全體黨員積極參加 教育系統(tǒng)組織的各項(xiàng)主題活動，通過豐富多彩的載體活動，團(tuán)結(jié)教師、激勵教師。在全體黨員中開展?fàn)巹?chuàng)黨員示范崗活動，以此作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部工作中的一個重點(diǎn)。通過示范崗評選，調(diào)動黨員在不同崗位上發(fā)揮示范作用的積極性。（三）隊(duì)伍建設(shè)——構(gòu)建和諧的黨群、干群關(guān)系加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高行政領(lǐng)軍能力。建立中層領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度。切實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把中層干部的理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)有機(jī)地整合在日常的管理工作之中。努力造就一支“團(tuán)結(jié)互助、銳意改革、求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)校干部隊(duì)伍，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為實(shí)現(xiàn)“打造學(xué)校品牌、提升辦學(xué)品位”的發(fā)展目標(biāo)而努力。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。（1）不斷加強(qiáng)黨性教育載體建設(shè)。以 “黨課”學(xué)習(xí)、“先進(jìn)事跡”、“黨員示范崗”等來推動黨員隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮黨員在學(xué)科、年級、部門各項(xiàng)工作中的核心作用。（2）積極穩(wěn)妥地做好新黨員發(fā)展工作。（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理 ．做好學(xué)校教職工的崗位聘任與績效工資分配方案。深入開展“樹師風(fēng)，揚(yáng)師德，鑄師魂”活動。引導(dǎo)教職工明確時代要求，珍惜崗位，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷進(jìn)取的自覺性；進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人，為人師表的意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。加強(qiáng)對青年教師和骨干教師培訓(xùn)的力度。學(xué)校要加大對青年教師的培養(yǎng)，對青年干部的鍛煉，對骨干教師的培訓(xùn)。在思想上高要求，在工作中多提供平臺，在生活中要多關(guān)心、體貼。同時，把優(yōu)秀教師積極吸納入黨組織，充分利用有效手段去鼓勵教職工崗位成才、科研成名、教育成家。（五）加強(qiáng)對團(tuán)組織及工會的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校工會要依據(jù)《工會法》、《教代會》章程，開展好民主管理，民主監(jiān)督工作，組織好工會會員的學(xué)習(xí)、教育活動，豐富教職工文娛生活，關(guān)心教職工，做群眾的貼心人，爭創(chuàng)先進(jìn)工會組織。團(tuán)組織要落實(shí)團(tuán)組生活，開展適合青年教師特點(diǎn)的活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)組織。學(xué)校黨支部必須為全面推進(jìn)教育改革發(fā)揮應(yīng)有的作用，為黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)，為學(xué)校負(fù)責(zé)，為黨的組織和成員負(fù)責(zé)，辦“社會認(rèn)可、家長滿意”的一流學(xué)校，是我校的辦學(xué)宗旨。第四篇：少年之家工作三年規(guī)劃2011中街子社區(qū)少年之家工作計(jì)劃為認(rèn)真做好少年之家工作，確保少年兒童健康成長，充分發(fā)揮少年之家作用，因地制宜地開展少年兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)、娛樂活動，讓少年之家真正成為孩子們“學(xué)習(xí)的園地，交流的平臺，娛樂的場所，健身的陣地”。結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，切實(shí)改善少年兒童的發(fā)展?fàn)顩r，促少年健康、快樂、全面成長，加快社會主義建設(shè)新步伐，特制定少年之家工作三年規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛少年兒童的良好氛圍，培養(yǎng)更多的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二、工作目標(biāo)：通過對少年問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響少年健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“少年”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。建立少年檔案，使少年建檔率達(dá)100％；少年入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％；少年計(jì)劃免疫接種率達(dá)95％；對涉及少年的案件，符合法律援助規(guī)定的，100％給予法律援助；少年家長家教知識普及率達(dá)95％。三、主要措施：(一)健全機(jī)制，發(fā)揮少年之家活動陣地的作用：制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施“少年”教育工作方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動“少年”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。使少年之家活動站真正成為少年兒童學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛少年領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對少年的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。建立少年檔案和聯(lián)系卡制度。認(rèn)真調(diào)查研究，建立每個少年的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：少年兒童的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。少年之家活動站安排負(fù)責(zé)檔案管理的人員對少年的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)少年兒童變動情況，及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)少年之家活動站與少年兒童家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以少年兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。少年之家活動站設(shè)立少年親情電話。真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”。(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。少年之家活動站要從學(xué)習(xí)方面對少年逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課輔導(dǎo)人員。由任課輔導(dǎo)人員具體分析少年兒童的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個少年由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，輔導(dǎo)人員要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。(2)生活上優(yōu)先照顧。少年之家活動站對少年要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使少年兒童開心、家長放心。(3)活動上優(yōu)先安排。少年之家活動站要高度重視并認(rèn)真組織少年參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。實(shí)施教職工結(jié)對幫扶少年制度。少年兒童中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶輔導(dǎo)人員和其他教職工。配對幫扶輔導(dǎo)人員和其他教職工要經(jīng)常與少年兒童談心，隨時掌握少年兒童的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛少年成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀輔導(dǎo)人員成為“代理家長”。輔導(dǎo)人員要定期走訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓少年兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。５、建立健全輔導(dǎo)人員與少年的談心制度。少年之家活動站要定期召開幫扶輔導(dǎo)人員、少年、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“少年”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)