期中測試分析及改進(jìn)措施(編輯修改稿)
2024-11-15 05:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識字量不大，不能很好地閱讀試卷，不明白題目的意思。同時固，導(dǎo)致他們考試的時候反應(yīng)不過來。四、奮斗目標(biāo)和提質(zhì)措施我們的奮斗目標(biāo)是：學(xué)生扎實(shí)地掌握課文內(nèi)容，學(xué)會做題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和答題習(xí)慣，爭取優(yōu)良率90%以上，消滅不及格現(xiàn)象，合格率100%，平均分達(dá)92分以上。三科共同的整改措施：做好學(xué)生分層輔導(dǎo)工作，培優(yōu)輔差。老師多關(guān)注待進(jìn)生，多鼓勵，多輔導(dǎo)，通過個別輔導(dǎo)，找出學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的薄弱點(diǎn)，在課堂上對癥下藥，盡量在課堂上消滅知識理解的盲點(diǎn)，讓他們追上來；重視中層生，讓優(yōu)秀生做小老師拉他們一把，提高優(yōu)良率。多采用鼓勵措施，正面評價學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。做好家校溝通工作，爭取家長的支持配合，共同教育輔導(dǎo)孩子。老師本人要積極鉆研業(yè)務(wù)，提升自己的能力，把各知識點(diǎn)講透，采用靈活多樣的教學(xué)手段，充分激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生樂學(xué)、善思。各科都要加強(qiáng)書寫，平時每次作業(yè)都應(yīng)該嚴(yán)格要求。梳理出未能及時消化的知識點(diǎn)，進(jìn)行彌補(bǔ)。要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高孩子答卷能力。讓孩子多見一些練習(xí)題型,有針對性地培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題、獨(dú)立答題、想好了再下筆、完成所有練習(xí)后還要認(rèn)真檢查的習(xí)慣。語文方面作一些補(bǔ)充：在日常的教學(xué)中，教師要加強(qiáng)對學(xué)生的良好的讀書、寫字、傾聽、觀察、動手、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)。加強(qiáng)識字教學(xué)，提高學(xué)生的識字能力，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，提高閱讀能力及寫的能力。注重學(xué)生拼音能力的培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法學(xué)習(xí)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語拼音。教育學(xué)生平時學(xué)習(xí)中要注重知識的積累，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力；加強(qiáng)閱讀能力寫話能力學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力以及應(yīng)變能力的培養(yǎng)。英語方面的一些補(bǔ)充：，重點(diǎn)在聽懂、認(rèn)讀、理解單詞和句子，學(xué)會看圖理解情景，靈活運(yùn)用所學(xué)知識。，多讓學(xué)生熟悉，錄音中單詞的讀法，特別是相近的單詞的讀音的區(qū)別。，制作單詞卡片，上課的時候多做閃卡聯(lián)系，讓學(xué)生去認(rèn)識這些單詞。，每個同學(xué)都要進(jìn)行單元過關(guān)。今后我們會多學(xué)多問，多借鑒一些好的教育和指導(dǎo)方法，爭取少走彎路，平時每一項(xiàng)教學(xué)都應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)去完成，站在學(xué)生角度上多思量，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)中獲得更多的知識。我們都有決心和信心在期末中讓孩子取得優(yōu)良成績。第三篇：學(xué)生體質(zhì)健康測試成績分析及改進(jìn)措施學(xué)生體質(zhì)健康測試成績分析及改進(jìn)措施一、分析對象：按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試要求，對我校647名在校學(xué)生進(jìn)行測試，將所測得的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。二、測試方法：依照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》解讀中的方法進(jìn)行測試 一、二年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、一分鐘跳繩；三、四年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐； 五、六年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、一
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