【總結(jié)】機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)“三二分段”人才培養(yǎng)方案目錄 1 1 1 1 1 1、素質(zhì)結(jié)構(gòu)及要求 2 5 16十.機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配表 17十一.機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃總表 18(分中職和高職)
2025-05-14 05:42
【總結(jié)】機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案目錄一、專業(yè)屬性 3二、人才培養(yǎng)目標(biāo)與定位 3(一)人才培養(yǎng)目標(biāo) 3(二)人才培養(yǎng)定位 3三、工作過(guò)程分析與人才培養(yǎng)規(guī)格 3(一)工作過(guò)程分析 3(二)人才培養(yǎng)規(guī)格 9四、人才培養(yǎng)模式與工作過(guò)程化課程體系 10(一)人才培養(yǎng)模式 10(二)工作過(guò)程化課程體系 11五、專業(yè)核心
2025-05-14 05:30
【總結(jié)】“訂單培養(yǎng)”協(xié)議書2021年月日“訂單培養(yǎng)”協(xié)議書甲方:乙方:為進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作,促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展,發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),通過(guò)多種形式開(kāi)展產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)全面合作,培養(yǎng)具備良好職業(yè)道德、扎實(shí)技能的實(shí)用型人才,共同構(gòu)
2025-05-08 13:54
【總結(jié)】訂單培養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的,德、智、體、美全面發(fā)展的,主要面向從事航天航空、汽車、機(jī)械、電子、電器、日用品、模具制造等產(chǎn)業(yè)的企業(yè),旨在培養(yǎng)能在生產(chǎn)第一線從事數(shù)控車削加工、數(shù)控銑削加下以及相關(guān)機(jī)械冷加工等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才。二、基本學(xué)制???三年三、招
2026-01-10 06:39
【總結(jié)】第一篇:校企合作訂單培養(yǎng)協(xié)議 校企合作訂單培養(yǎng)協(xié)議 甲方: 乙方:煙臺(tái)市南山職業(yè)技術(shù)學(xué)校 甲方是可為乙方學(xué)生提供合適的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地,以及學(xué)生就業(yè)崗位。甲方由于企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大,需要高素質(zhì)...
2025-10-26 23:49
【總結(jié)】 物流管理專業(yè)“訂單式”培養(yǎng)模式的問(wèn)題與對(duì)策 【摘要】 “訂單式”人才培養(yǎng)模式的建立為高職教育教學(xué)改革注入了新的活力。然而,從實(shí)踐過(guò)程來(lái)看,該模式卻面臨著深層的矛盾和問(wèn)題。面對(duì)矛盾和問(wèn)題需建立該...
2025-09-16 21:23
【總結(jié)】國(guó)家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目成果機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院二〇一〇年一月I目錄一、人才需求與培養(yǎng)目標(biāo)分析……………………………………………………1(一)人才需求分析…………………………………………………………1(二)職業(yè)目標(biāo)分析………………………………………………………………1(三)職業(yè)資格要求……………………………………………
【總結(jié)】 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 ?。ǖV山機(jī)電方向) 大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 機(jī)電工程系 目錄 一、學(xué)制與招生對(duì)象 4 二、專業(yè)分析 4 企業(yè)調(diào)研情況 4 人才需求分析 4 三、職業(yè)面向 5 就業(yè)崗位
2025-06-07 00:53
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)教師培養(yǎng)方案 專業(yè)教師培養(yǎng)方案 (討論) 一、指導(dǎo)思想 隨著時(shí)代的發(fā)展,科技的進(jìn)步,職業(yè)教育應(yīng)該發(fā)揮新的作用,肩負(fù)新的任務(wù)。教師不再是單一的知識(shí)傳授者,而應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、智力...
2025-11-06 12:20
【總結(jié)】第一篇:燃?xì)鈱I(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)模式優(yōu)化的實(shí)踐與思考お 燃?xì)鈱I(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)模式優(yōu)化的實(shí)踐與思考お 摘要:高職教育“訂單式”培養(yǎng)模式培養(yǎng)目標(biāo)明確、針對(duì)性強(qiáng)、專業(yè)內(nèi)容突出。本文結(jié)合山東城市建...
2025-10-20 04:50
【總結(jié)】江蘇省中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代化專業(yè)群建設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群建設(shè)方案學(xué)校名稱江蘇省丹陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)群名稱機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群專業(yè)群所涵專業(yè)(代碼)1機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(051300)2機(jī)械加工技術(shù)(051200)3數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)核心專業(yè)(代碼)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(051300)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人譚星祥所屬專業(yè)部機(jī)電部
2025-05-04 06:05
【總結(jié)】機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案計(jì)劃制定:計(jì)劃審核:制定日期:一、學(xué)制(修業(yè)年限)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制:三年二、人才培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美等方面全面發(fā)展,職業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng)良好,市場(chǎng)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神較為突出,掌握機(jī)械工程、電氣電子應(yīng)用、機(jī)電工程應(yīng)用等方面的專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能,面向機(jī)電制造和機(jī)電設(shè)備應(yīng)用行業(yè),從事機(jī)電一體化設(shè)備制造、裝調(diào)與運(yùn)行、管理營(yíng)銷等
2025-05-10 13:40
【總結(jié)】計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(教改班)專業(yè)培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(教改班)專業(yè)旨在培養(yǎng)滿足創(chuàng)新型國(guó)家發(fā)展需要、基礎(chǔ)知識(shí)厚實(shí)、工程實(shí)踐能力強(qiáng)、有組織能力和國(guó)際視野的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域創(chuàng)新型人才,堅(jiān)持“基礎(chǔ)厚、口徑寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、復(fù)合型”的人才培養(yǎng)觀,向國(guó)家信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)提供具備從事計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用研究,計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等能力的“專業(yè)學(xué)術(shù)型”人才?!皩I(yè)學(xué)
2025-05-13 08:51
【總結(jié)】Ⅱ-3礦山機(jī)電專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)專業(yè)編號(hào):10-05-03項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:張紅?。C(jī)電工程系副主任,副教授)韓樸(西山煤電集團(tuán)機(jī)電設(shè)備處副處長(zhǎng),高級(jí)工程師)項(xiàng)目主要成員:王紅儉(礦山機(jī)電專業(yè)教師,副教授)劉捷(機(jī)電工程系副主任副教授)袁杏芳(礦山機(jī)電專業(yè)主任副教授)張永根(礦井運(yùn)輸提升專業(yè)主任,講師)郝世宇(電氣自動(dòng)化專業(yè)主
2025-05-13 02:56
【總結(jié)】第一篇:構(gòu)建高職院校藥學(xué)專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)的課程體系 構(gòu)建高職院校藥學(xué)專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)的課程體系“訂單式”人才培養(yǎng)是高等職業(yè)教育領(lǐng)域一種人才培養(yǎng)模式,有效實(shí)現(xiàn)就讀和就業(yè)的無(wú)縫對(duì)接,得到廣泛...
2025-10-01 17:12