教學(xué)反思評課(編輯修改稿)
2024-11-15 04:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ③ 分析計算④推導(dǎo)結(jié)果，在講評中要適當(dāng)?shù)芈?lián)系同類型的問題，不要僅僅是從一道題到另一道題，聯(lián)系相同類型的題有助于幫助學(xué)生更好的梳理知識與理解知識，因此在講評過程中要注重知識點之間的聯(lián)系與遷移。三、夯實基礎(chǔ)，注重典型題目基礎(chǔ)知識是解決一切問題的根本，就像一座大樓的地基一樣，有了堅實的地基才能更好建造高樓大廈，教學(xué)中和試卷講評中都要注重基礎(chǔ)知識的掌握與理解，加深對基礎(chǔ)知識的理解。而講評最需要解決的是，針對學(xué)生面對試題采取什么樣的解題途徑往往感到比較困難這種實際現(xiàn)象，教師要幫助引導(dǎo)學(xué)生進行全面思考、分析、比較。一個簡捷的解題方法過程固然有事半功倍的效果，但歸納總結(jié)出多題一法的一般規(guī)律更具有觸類旁通的功效。因此在講評過程中，要充分利用典型的問題，挖掘典型題目在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力方面的作用，不要盲目地追求數(shù)量，要集中精力理解一個典型題目，搞懂一片問題。胡老師在試卷講評過 1程中有意識地對方法和規(guī)律進行有機的滲透、歸納總結(jié)，這樣一個過程會使學(xué)生在處理問題時有高屋建瓴的感覺。四、培養(yǎng)興趣，樹立信心。講評過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和樹立信心。對于初中的學(xué)生來說學(xué)習(xí)興趣很重要，對學(xué)生有很大的影響。同時興趣是學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的重要非智力條件，興趣也是學(xué)生對學(xué)好數(shù)學(xué)充滿信心的心理基礎(chǔ)。一些學(xué)生由于對數(shù)學(xué)沒有信心，畏難情緒驅(qū)使他們放棄對簡單數(shù)學(xué)試題的分析與解答，因此我們在講評試卷的過程中一定要切準(zhǔn)學(xué)生的實際水平，對不同層次的學(xué)生要有不同的要求，對基礎(chǔ)欠佳的學(xué)生，不要盲目地追求難題，而應(yīng)在基本題和中檔題上下功夫，逐步建立起學(xué)生的自信心，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時要及時看到學(xué)生的進步，多使用激勵與鼓勵性質(zhì)的語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓舞士氣，提高其學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并能激發(fā)其潛力的挖掘和能力的發(fā)揮。此外，試卷講評課還要注意不拖三拉四，測試結(jié)束后，要及時閱卷，統(tǒng)計，分析與講評。要充分準(zhǔn)備，課前做好準(zhǔn)備工作，對學(xué)生的做題情況要做到了如指掌，做好統(tǒng)計與分析，講評時做到有備無患，切中要害。胡老師和邢老師在講評試卷前都做了大量的統(tǒng)計工作，并且閆老師直接把錯誤較多的題和錯題率展示給學(xué)生，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有目的性。講評時還要突出重點，著重對三類題進行講解，對于沒有或很少有差錯的試題，通常不講評或點到為止，對于部分學(xué)生有差錯的試題，視具體情況適當(dāng)講評，對于絕大多數(shù)學(xué)生有差錯的試題，這類試題往往屬于迷惑性、綜合性較強的考題，應(yīng)重點講評。講評中還應(yīng)加強對學(xué)生答題方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀題、審題、理解題意，正確把握答題方向，指導(dǎo)學(xué)生理清答題步驟，注意答題的條理性和規(guī)范性，并能在試題難度較大的情況下，機動靈活地予以解答。講評試卷時，還應(yīng)把每個試題都?xì)w納入知識體系中，緊扣課本分析講解。要讓學(xué)生根據(jù)課本的知識和原理，找出自己考卷中的錯誤并糾正。并且對不同的學(xué)生應(yīng)該有不同的方法。試卷講評之前，應(yīng)仔細(xì)分析和研究試卷，并征求不同程度學(xué)生的意見，以便對癥下藥；講評中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生自己講，劉老師和閆老師在講解的過程中讓學(xué)生參與，充分調(diào)動學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；對跨度大、綜合性強、學(xué)生完成普遍感到困難的考題，也可以先讓學(xué)生討論，在討論的基礎(chǔ)上由教師綜合、點評，形成一個參考答案，這樣有利于充分調(diào)動學(xué)生思維的積極性和敏捷性，提高其分析問題和解決問題的能力，兩位老師在上課的過程中就采用了這種方式，效果也很不錯；試卷講評結(jié)束后，應(yīng)對自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進行反思?？傊?，在講評的過程中要做到突出針對性，注重效果性，強調(diào)層次性，講究激勵性，注意新穎性。課堂講評時要注重激勵與鞭策，審題和解題思路，方法與技巧，思維的發(fā)散和變化，知識的拓展與創(chuàng)新。課前準(zhǔn)備要及時，要統(tǒng)計，要備課。課后要落實好知識消化，知識鞏固和個別輔導(dǎo)。通過這次試
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