【總結(jié)】制度管理的游戲規(guī)則制度管理的游戲規(guī)則實(shí)現(xiàn)永續(xù)經(jīng)營的目標(biāo) 企業(yè)是建立在消費(fèi)需求基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)組織。隨著時(shí)代的進(jìn)步,企業(yè)所面臨的市場日益千變?nèi)f化:首先是企業(yè)存續(xù)的基礎(chǔ)發(fā)生深刻的變化——消費(fèi)需求趨層次化、多樣化和不確定化;其次,企業(yè)所處的價(jià)值鏈上諸多資源供應(yīng)商、行業(yè)競爭對手、渠道終端對利益的索取也相應(yīng)地發(fā)生著變化;更兼社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、技術(shù)等一系列外部因素的
2025-04-17 07:26
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn):體驗(yàn)可能性合作:拋擲一枚硬幣10次,把結(jié)果記錄下來,統(tǒng)計(jì)一下有幾次正面朝上,有幾次反面朝上?類別正面反面次數(shù)1、拋擲硬幣10次,每次都正面朝上或反面朝上,可能嗎?可能性大嗎?2、在剛才的游戲中,可能正反面都朝上嗎?3、通過這個(gè)游戲,你還能得到哪些結(jié)論?事實(shí)上在我們的周圍,有很多事情一定不會(huì)發(fā)
2024-08-10 17:55
【總結(jié)】知識(shí)技能:通過“摸球”這樣一個(gè)有趣的試驗(yàn),形成對隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小作定性分析的能力,了解影響隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小的因素。過程和方法:歷經(jīng)“猜測—?jiǎng)邮植僮鳌占瘮?shù)據(jù)—數(shù)據(jù)處理—驗(yàn)證結(jié)果”,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,總結(jié)出隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小的特點(diǎn)以及影響隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小的客觀條件。情感態(tài)度和價(jià)值觀:在試驗(yàn)過程中,感受合作學(xué)習(xí)的樂
2025-06-17 06:27
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊?一定發(fā)生或不可能發(fā)生的現(xiàn)象是確定的。?可能發(fā)生或可能不發(fā)生的現(xiàn)象是不確定的。今天一定發(fā)生什么事情呢?今天一定不發(fā)生什么事情呢?今天可能發(fā)生什么事情呢??可能是黃球?可能是白球?不可能是黃球?不可能是白球?一定是黃球?一定是白球
2025-05-04 22:03
【總結(jié)】可能性的大小一、說教材(一)教材分析(二)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo)2、能力目標(biāo)3、情感目標(biāo)(三)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):(四)教具學(xué)具準(zhǔn)備:課件、球、盒子、記錄表和圓形紙片等學(xué)生通過摸球、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤、設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)盤等游戲活動(dòng),直觀感受事
2025-05-03 18:12
【總結(jié)】游戲規(guī)則的公平性蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)游戲規(guī)則的公平性,同學(xué)們結(jié)合日常生活中常見的現(xiàn)象能夠判斷一些游戲是否公平,能夠設(shè)計(jì)比較公平的游戲規(guī)則。同樣多的黃球和白球。6個(gè)。游戲規(guī)則:,摸后放回并搖勻,一共摸20次。,摸到白球次數(shù)多算女生贏。在桶里放入4個(gè)黃球和
2024-11-11 12:12
【總結(jié)】可能性抽中黃球當(dāng)幸運(yùn)星白球和黃球可能一定不可能?看誰說的又快有準(zhǔn)一定√可能不可能×○×一定√可能不可能×○○一定√可能不可能×○×一定√可能
2024-11-21 23:32
【總結(jié)】轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動(dòng)一次,指針落在黃色區(qū)域和落在綠色區(qū)域的可能性哪一個(gè)較大?小明和小聰一起玩擲骰子游戲,游戲規(guī)則如下:若骰子朝上一面的數(shù)字是6,則小聰?shù)?0分;若骰子朝上一面不是6,則小明得10分。誰先得到100分,誰就獲勝。這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎?下面是生活實(shí)際中有關(guān)可
2024-08-10 18:04
【總結(jié)】人教新課標(biāo)版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊托里鄉(xiāng)沙山子小學(xué):王紅剛每袋摸10次,每次摸出一個(gè)的情況統(tǒng)計(jì)表1、第一袋摸出黃、白球的次數(shù)2、第二袋摸出黃、白球的次數(shù)顏色黃色球白色球次數(shù)010可能性不可能一定顏色黃色球白色球次數(shù)73可能性大小先估計(jì)一下,在下面兩個(gè)盒子里摸小球,摸到哪種
2024-11-21 22:42
【總結(jié)】誰在說謊呢?母雞公雞雞蛋我能下蛋。我也能下蛋。一定我騎摩托車出行,車胎會(huì)爆嗎?春天到了,我們會(huì)融化嗎?一定人類登月計(jì)劃我們?nèi)祟惉F(xiàn)在可以搬到月球上生活嗎?我上這輛公交車,會(huì)不會(huì)有座位呢?一起來游戲。下面哪個(gè)盒子里肯定能拿出紅球?下面哪個(gè)盒子里不可能拿出
2024-11-21 02:44
【總結(jié)】員工激勵(lì)管理的游戲規(guī)則林肯不拍的“馬蠅” 1860年,林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng)。有一天,有位名叫巴恩的銀行家前來拜訪他時(shí),正巧看見參議員薩蒙蔡思從林肯的辦公室走出來。于是,巴恩對林肯說:“如果你要組閣,千萬不要將此人選入,因?yàn)樗莻€(gè)自大的家伙,他甚至認(rèn)為自己比您還要偉大得多。林肯笑了:“哦,除了他以外,您還知道有誰認(rèn)為他自己比我偉大得多的?,“不知道,巴恩答道:“您為什么要這
2025-04-17 07:58
【總結(jié)】第一篇:毽球游戲規(guī)則 毽球游戲比賽規(guī)則 。(領(lǐng)先2分) ,參賽隊(duì)員必須有女性,體育老師不得參加比賽。 ,淘汰賽,一局定勝負(fù)。第二輪獲勝三隊(duì)抽簽決定季軍,剩下兩支隊(duì)比賽決定冠亞軍。: 1)對方...
2024-11-05 00:08
【總結(jié)】三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊3個(gè)黃球和3個(gè)白球5個(gè)白球要求:(1)不可能看到紅色。(2)可能看到紅色。(3)看到的一定是紅色。(只要不舉紅色)(必須舉紅色)(全舉紅色)假如你是設(shè)計(jì)師,你打算怎樣放?你為什么這樣做呢?計(jì)
2024-11-21 22:44
【總結(jié)】斯諾克球臺(tái)游戲規(guī)則英式斯諾克球臺(tái)共有22枚球,1枚白色母球,21枚為目標(biāo)球,其中:15枚紅色球,其余均為黃色、綠色、咖啡色、蘭色、粉色、、黃色為2分、綠色為3分、咖啡色為4分、蘭色為5分、粉色為6分、黑色為7分,游戲規(guī)則如下:(1)兩個(gè)玩家輪流擊球,,對方要求他繼續(xù)擊球.(2)每局的第一擊為手中球,玩家可以把球放在開球區(qū)(球桌上方的D型區(qū))線上或線內(nèi)的任意位置上,可朝任意方
2025-04-07 23:10
【總結(jié)】定義?生產(chǎn)可能性邊界,也稱生產(chǎn)可能性曲線,也可稱為轉(zhuǎn)換線。英文是production-possibilityfrontier,簡稱PPF。?生產(chǎn)可能性邊界用來表示經(jīng)濟(jì)社會(huì)在既定資源和技術(shù)條件下所能生產(chǎn)的各種商品最大數(shù)量的組合,反映了資源稀缺性與選擇性的經(jīng)濟(jì)學(xué)特征。1前提假設(shè)1.固定的資源。在一定時(shí)間上,可供使用的
2024-08-14 10:03