年贛縣中小學(xué)辦學(xué)業(yè)績(jī)考核評(píng)分說(shuō)明(編輯修改稿)
2024-11-15 04:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (2分)學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)(2分)：僅限由教育行政部門(mén)和教科研主管部門(mén)組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)。有一名學(xué)生獲區(qū)、市、。同一人只獲最高分，不重復(fù)計(jì)分。此項(xiàng)滿分2分查看相關(guān)資料及原件教師學(xué)校成果(3分)發(fā)表：教育教學(xué)成果在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表在省及以上、市、區(qū)級(jí)教育教學(xué)刊物發(fā)表，每篇次分別獎(jiǎng)1分（新聞報(bào)道除外）。查看原件獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)質(zhì)課、大比武、說(shuō)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案等優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案等在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)每篇次分別獎(jiǎng)：、市級(jí)分別獎(jiǎng)1；省級(jí)以上分別獎(jiǎng)1分。優(yōu)質(zhì)課、大比武、說(shuō)課等技能競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)每人次分別獎(jiǎng)1分，市級(jí)2分，省級(jí)以上3分。（同一教師、相同內(nèi)容獎(jiǎng)勵(lì)只取最高獎(jiǎng)次，不重復(fù)計(jì)分）查原件。以文件或證書(shū)為準(zhǔn)課題：教科研課題在市級(jí)以上立項(xiàng)、結(jié)題教科研課題分別在省級(jí)以上、市級(jí)、區(qū)級(jí)立項(xiàng)或結(jié)題的分別獎(jiǎng)1分。查原件。文件或證書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)(1分)承擔(dān)區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)和會(huì)議1．學(xué)校承擔(dān)有區(qū)級(jí)大型活動(dòng)、。市級(jí)以上獎(jiǎng)1分（以文件或相關(guān)資料為準(zhǔn)）2．教師承擔(dān)講課：凡承擔(dān)區(qū)、市、省級(jí)以上教研會(huì)議講示范課的，、1分。(學(xué)校提供相關(guān)資料)。查資料，與教研室登記數(shù)據(jù)資料核對(duì)表彰：在政府、教育行政部門(mén)（教科研部門(mén)）獲得教學(xué)成果集體獎(jiǎng)獲一、二、三等獎(jiǎng)，省級(jí)以上分別獎(jiǎng)3分、2分；市級(jí)分別獎(jiǎng)2分、1分；區(qū)級(jí)分別獎(jiǎng)1分、。無(wú)等次的按一等獎(jiǎng)計(jì)算查原件。以文件或證書(shū)、獎(jiǎng)牌為準(zhǔn)學(xué)校有特色，得到推廣學(xué)校教育教學(xué)有特色項(xiàng)目，參與面廣，形成明顯特色；充分發(fā)揮名校長(zhǎng)、名教師、名班主任的示范引領(lǐng)作用，受到區(qū)教研室、教體局肯定(或在大會(huì)上交流發(fā)言)獎(jiǎng)1分，受到市級(jí)以上肯定獎(jiǎng)2分，以授牌或文件、會(huì)議資料為準(zhǔn)，實(shí)地查看，查閱相關(guān)資料，訪問(wèn)、座談?wù)f明學(xué)校出現(xiàn)舞弊、安全事故，或體罰學(xué)生、或師德、師風(fēng)出現(xiàn)問(wèn)題造成嚴(yán)重社會(huì)影響的，實(shí)行一票否決。查文件、通報(bào)教研中心小學(xué)“三位一體”活動(dòng)常規(guī)檢查“十八條”幫扶與發(fā)展（4分）1校際幫扶要真幫實(shí)扶，定期活動(dòng)，借智發(fā)展，做好“四帶四拉四統(tǒng)”，重點(diǎn)做好帶課帶研，共享試題、互學(xué)互鑒，共同發(fā)展。幫扶計(jì)劃詳實(shí)；（1分）過(guò)程資料完整。（3分）成果與獎(jiǎng)勵(lì)（6分）1課題研究開(kāi)展扎實(shí)，能夠解決教學(xué)問(wèn)題，成果可轉(zhuǎn)化可推廣。教師善于學(xué)習(xí)研究，有成果能獲獎(jiǎng)，學(xué)生積極參加活動(dòng)，提素質(zhì)能拿獎(jiǎng)。（5分）1學(xué)校積極承擔(dān)市級(jí)或區(qū)級(jí)大型教學(xué)教研活動(dòng)。（1分）第四篇：規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)座談會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好！我是大連西崗中學(xué)的副校長(zhǎng)牛思偉。對(duì)于國(guó)家、省、市關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定，我認(rèn)為非常及時(shí)而且非常必要?？梢哉f(shuō)這是一項(xiàng)利國(guó)利民的決策。因?yàn)閷W(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，更是國(guó)家的希望，尤其是我們作為教育主管部門(mén)和教育工作者，更應(yīng)該把關(guān)心學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)作為我們義不容辭的責(zé)任和使命。因?yàn)閷W(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題違背了教育教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)重的影響了學(xué)生的身心健康，是學(xué)生家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)比較關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)于控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行早八晚五的決定，每天控制書(shū)面家庭作業(yè)總量，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，不隨意增減課程與課時(shí)，不組織學(xué)生集體補(bǔ)課，不以考試成績(jī)排名等等，這些市內(nèi)所有學(xué)校幾年前就已經(jīng)執(zhí)行了，效果非常好！但是在我市偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，執(zhí)行起來(lái)與市內(nèi)還有一定的差距。令人欣慰的是，在今年3月份大連市下發(fā)了《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》以后，農(nóng)村學(xué)校也嚴(yán)格的按照規(guī)定執(zhí)行了。大家也許有疑惑，我為什么很詳細(xì)的知道農(nóng)村學(xué)校的具體執(zhí)行情況呢。其實(shí)今天早晨我剛剛從農(nóng)村瓦房店市13中學(xué)趕回大連參加這個(gè)座談會(huì)的。去年9月份，大連市教育局實(shí)施了教師隊(duì)伍建設(shè)工程?五百一千?的總體培訓(xùn)目標(biāo)，每年安排100名優(yōu)秀的骨干教師到農(nóng)村支持教育，進(jìn)行大連市推進(jìn)區(qū)域間教育發(fā)展對(duì)口幫扶工作，我有幸的成為這100名支教教師的一員，作為西崗區(qū)19名支教教師的領(lǐng)隊(duì)，我與大家一起到西崗區(qū)對(duì)口幫扶的瓦房店市的農(nóng)村學(xué)校支教，我們的到來(lái)，受到了農(nóng)村學(xué)校師生的熱烈歡迎，因?yàn)槲覀儙チ耸袃?nèi)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至包括一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。尤其是規(guī)范辦學(xué)行為以后，向以前那樣靠大量的留作業(yè)不允許了，題海戰(zhàn)術(shù)更不可行了，這就迫使教師必須向45分鐘的課堂要質(zhì)量，也就是在課堂要精講多練，力爭(zhēng)達(dá)到高效課堂，這樣教師必須精心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。而農(nóng)村教師的一些教育觀念，教學(xué)方法和教學(xué)手段還比較落后，甚至運(yùn)用多媒體教學(xué)手段都與市內(nèi)教師還有很大的差距。作為我們這些支教教師到農(nóng)村學(xué)校以后，要完成四個(gè)專(zhuān)題的示范引領(lǐng)任務(wù)，有?教學(xué)指導(dǎo)??班級(jí)管理指導(dǎo)??校本研修指導(dǎo)??師傅帶徒弟?等，我們要通過(guò)示范引領(lǐng)，與農(nóng)村教師集體備課，進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，研課，做課，指導(dǎo)教師進(jìn)行校本研修活動(dòng)，從而在一定程度上提高了農(nóng)村教師的教育教學(xué)能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。目前，我們?cè)谵r(nóng)村學(xué)校支教已經(jīng)進(jìn)行八個(gè)月了，4月25日我們19位支教教師參加了在瓦房店市教育局召開(kāi)的?西崗區(qū)與瓦房店市‘區(qū)域組團(tuán) 共同發(fā)展’對(duì)口幫扶工作推進(jìn)會(huì)?。會(huì)議總結(jié)了兩地對(duì)口幫扶八個(gè)月以來(lái)工作所取得的成效，并對(duì)下一個(gè)階段的幫扶工作進(jìn)行了探討和交流?？傊?，支教工作雖然辛苦，但半年多的付出，讓我們收獲很多，學(xué)生喜歡我們，教師歡迎我們，農(nóng)村學(xué)校因?yàn)槲覀兊闹Ы潭l(fā)生了一些積極的可喜的變化，我們感到欣慰，我們感到自豪。在余下的兩個(gè)多月的支教工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。進(jìn)一步的為落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！第五篇：安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園管理，規(guī)范辦學(xué)行為，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為指導(dǎo)意見(jiàn)
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