中小學特色辦學初論(編輯修改稿)
2024-11-04 16:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 注重閱讀能力培養(yǎng)； 2．意大利迪亞娜學校 兒童樂園，注重個性培養(yǎng)； ； 3．荷蘭格雷達莫斯學校 數(shù)學； 4．東京四谷第六小學 科學創(chuàng)造； 5．荷蘭?？思{頓學校 外語； 6．美國匹斯堡韋斯汀霍斯學校 藝術； 7．德國埃克庫登中學 工藝； 8．美國加州伯克利分校（大學） 科研（形成了科研群英團隊）； 9．瑞典斯德格爾摩職業(yè)中心； 10．德國科隆地區(qū)教育部教師培訓學校。 三、學校特色的基本分類 （四）按照“特色的載體”來劃分學校特色 1．項目（活動）特色 2．課程特色 3．人員特色 （五）按照“比較時的參照空間”來劃分學 校特色 三、學校特色的基本分類 （六）按照“是否可推廣”來劃分學校特色： 1．只適用于該校（其它學校很難學習）的特色 2．可推廣的特色 四、特色學校形成的條件、模式、階段及 特色淡化的主要原因 （一）特色學校形成的基本條件 四、特色學校形成的條件、模式、階段及 特色淡化的主要原因 （二）特色學校形成的基本模式 1．第一種分類：老校與新建校不同的特色發(fā)展模 式 （ 1）老校
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