年贛縣中小學辦學業(yè)績考核評分說明-wenkub
2024-11-15 04 本頁面
【正文】 施并有專題活動計2分；工作落實不到位，沒有具體措施及活動扣1分，未按要求開展新教師教學基本功考核工作的扣1分。組織力度小，效果不突出。（2）能按要求派出教師參加業(yè)務(wù)培訓及積極參加學科競賽計2分。二、教學管理（50分）新課程改革（4分）（1）開齊課程1分，開足課時1分。（5）查領(lǐng)取和歸還登記手續(xù)記錄，核實驗課開設(shè)、圖書室開放是否正常。（4）查“登記表”。（2）教學儀器器材等設(shè)備設(shè)施造冊、帳物相符、存放規(guī)范、危毒藥品雙人雙鎖到位得2分。由教育股提供，考核組復查。1－3子項均由督導室提供，考核組復查。有破損未修復。（3）查看：課間操、學生用膳、課間學生行為表現(xiàn)。文明校園創(chuàng)建（10分）（1）看校園“硬化、凈化、文化”和“森林校園”創(chuàng)建。（4）有安全應(yīng)急演練圖像記載。（2）查對應(yīng)項“四有”。（5）初中查“黨基教育”教學計劃安排表、授課教案或講座講義、測試結(jié)果。（3）走訪師生、學生家長、召開家長會或家長代表會2次計2分，缺一次扣1分。德育工作（12分）（1）查團隊活動開展情況。（4）核教師訂閱業(yè)務(wù)雜志的訂閱率。（2）查師德師風教育活動材料。（4）本學年不考核。每少一項扣1分?？弁瓯咀禹椃郑ㄏ峦?。（5）查學校財務(wù)稽核記錄、公示正常得2 分（每季稽核一次）。活動正常、。100%得2分，90%，80%以上得1分，60%，60%（不含）以下得0分。制度健全、活動正常計1分，召開了2次德育工作研討交流會計1分。（4）查關(guān)愛工作方案、“留守孩”及特殊群體工作、活動資料，走訪學生。開展正常、有成效得2分，三項每少一項扣1分；小學查“愛我新贛州”教學輔導安排表、輔導活動資料、成果匯總。齊計3分，每缺一項扣1分。每學期至少1 次，有2次以上得2分，少一次扣1分；路隊護送安排周密、工作落實計1分。主干道硬化，校園整潔衛(wèi)生，文化氛圍濃郁按好、中、差計2分、1分；森林創(chuàng)建按創(chuàng)建任務(wù)達標比例計分（3 X達標比例），無任務(wù)學校計入第一項考核。按好中差分別計2分、1分、?！皟苫膘柟烫岣撸?0分）（1）以督導室合格學?？己饲闆r記分。（4）查學籍管理檔案資料。（6）小學根據(jù)幼教工作考核的情況得分，本子項10分。（3）查接受遠程教育的“記錄表”使用到位，教育教學活動不少于20課時得2 分。有登記表并能正常使用，及時填寫得2分。領(lǐng)、還規(guī)范，使用正常計3分。（村完小以下除外）（2）學校組織了新教師進行新課程培訓學習（有過程資料）1分，有新教師新課標考試和成績1分。查記載情況，（由教研室評分）。組織選派教師參加外出（縣外）觀摩學習計1分。（7）發(fā)揮了市、縣學科帶頭人及骨干教師的作用及按規(guī)定兌現(xiàn)了津貼計2分。每學年主要學科不少于4+3次，查備課資料，集體備課走過場、形式化、（條件不具備學校除外）。每少一科次扣1分。（2）教學常規(guī)（或細則）做到人手1冊，學校組織了新教師專題學習教學常規(guī)（或細則）計2分。查資料、查記錄。作業(yè)布置與批改：（整潔、規(guī)范、質(zhì)量）按好、中、差計3分、2分、1分。；未安排課間操扣1分。（3）查運動會秩序冊、成績表和相關(guān)圖片。開設(shè)了音樂、美術(shù)課，無改上他課現(xiàn)象得2分，未開設(shè)扣1分/學科。（3）查全校學生文藝匯演節(jié)目單和相關(guān)圖片。（2）查學校班級圖書角。已組織得1分。每少1項扣1分。（滿分2分）主題：歡樂的、活潑的、慶祝形式的。（滿分2分）伴奏：不扣分。（滿分2分）表情：應(yīng)給能反映出朗誦內(nèi)容的，表達內(nèi)心感受的。（滿分2分）獨唱時，學生服裝應(yīng)能反映出節(jié)日的喜慶。（滿分1分）動作：合唱可以沒有動作且不扣分。（滿分2分）主題：歡樂的、活潑的、慶祝形式的。（滿分1分）伴奏：伴奏選擇應(yīng)適合舞蹈，和舞蹈的內(nèi)容相符。有一名學生獲區(qū)、市、。優(yōu)質(zhì)課、大比武、說課等技能競賽獲一、二、三等獎，區(qū)級每人次分別獎1分，市級2分，省級以上3分。文件或證書獎勵(1分)承擔區(qū)級以上教研活動和會議1．學校承擔有區(qū)級大型活動、。無等次的按一等獎計算查原件。（3分）成果與獎勵（6分）1課題研究開展扎實，能夠解決教學問題，成果可轉(zhuǎn)化可推廣。對于國家、省、市關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為，減輕學生的課業(yè)負擔的決定，我認為非常及時而且非常必要。對于控制學生在校學習時間，嚴格執(zhí)行早八晚五的決定，每天控制書面家庭作業(yè)總量，保證學生每天一小時校園體育活動，不隨意增減課程與課時，不組織學生集體補課，不以考試成績排名等等，這些市內(nèi)所有學校幾年前就已經(jīng)執(zhí)行了，效果非常好！但是在我市偏遠的農(nóng)村，執(zhí)行起來與市內(nèi)還有一定的差距。去年9月份，大連市教育局實施了教師隊伍建設(shè)工程?五百一千?的總體培訓目標，每年安排100名優(yōu)秀的骨干教師到農(nóng)村支持教育，進行大連市推進區(qū)域間教育發(fā)展對口幫扶工作，我有幸的成為這100名支教教師的一員，作為西崗區(qū)19名支教教師的領(lǐng)隊，我與大家一起到西崗區(qū)對口幫扶的瓦房店市的農(nóng)村學校支教，我們的到來，受到了農(nóng)村學校師生的熱烈歡迎，因為我們帶去了市內(nèi)先進的教育理念和教學經(jīng)驗，甚至包括一些先進的管理經(jīng)驗。目前，我們在農(nóng)村學校支教已經(jīng)進行八個月了，4月25日我們19位支教教師參加了在瓦房店市教育局召開的?西崗區(qū)與瓦房店市‘區(qū)域組團 共同發(fā)展’對口幫扶工作推進會?。進一步的為落實規(guī)范辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔做出我們應(yīng)有的貢獻！第五篇：安徽省中小學辦學行為規(guī)范安徽省中小學辦學行為規(guī)范（試行）為落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，進一步加強中小學、幼兒園管理，規(guī)范辦學行為，根據(jù)教育部《關(guān)于加強中小學管理規(guī)范辦學行為指導意見》，制定本規(guī)范。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，有效化解擇?，F(xiàn)象。普通高中招生嚴格執(zhí)行“三限”政策，嚴格執(zhí)行教育主管部門下達的招生計劃，擇校生比例不得超過當年本校招生計劃總數(shù)的30%?！傲_”原則，即：公
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