學習小學教師專業(yè)標準(試行)心得體會★(編輯修改稿)
2024-11-15 03:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 據(jù)。內(nèi)容一、基本理念（一）師德為先熱愛小學教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。關(guān)愛小學生，尊重小學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，做小學生健康成長的指導者和引路人。（二）學生為本尊重小學生權(quán)益，以小學生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮小學生的主動性；遵循小學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律，提供適合的教育，促進小學生生動活潑學習、健康快樂成長。（三）能力為重把學科知識、教育理論與教育實踐有機結(jié)合，突出教書育人實踐能力；研究小學生，遵循小學生成長規(guī)律，提升教育教學專業(yè)化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。（四）終身學習學習先進小學教育理論，了解國內(nèi)外小學教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學習的典范。二、基本內(nèi)容維度 領域 基本要求，遵守教育法律法規(guī)。，熱愛小學教育事業(yè)，具有職業(yè)理（一）職業(yè)理想和敬業(yè)精神。，注重自身專業(yè)發(fā)展。專，為人師表。業(yè) 理，積極開展協(xié)作與交流。念 與師 德（二），重視小學生身心健康，將保護小學生生命安全生的態(tài)度與放在首位。行為 ，維護小學生合法權(quán)益，平等對待每一位小學生。不諷刺、挖苦、歧視小學生，不體罰或變相體罰小學生。，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于小學生身心發(fā)展的不同需求。，讓小學生擁有快樂的學校生活。、德育為先的理念，將小學生的知識學習、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視小學生全面發(fā)展。，為每一個小學生提（三）教育教供適合的教育。學的態(tài)度與 ，保護小學生的求知欲和好奇心，行為 培養(yǎng)小學生的廣泛興趣、動手能力和探究精神。，養(yǎng)成良好學習習慣。、責任心、耐心和細心。、熱情開朗、有親和力。（四），保持平和心態(tài)。修養(yǎng)與行為 ，不斷進取。，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。、發(fā)展和保護的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。律，掌握保護和促進小學生身心健康發(fā)展的策略與方法。，掌握小學生良好行為習（五）小學生慣養(yǎng)成的知識。發(fā)展知識 ，掌握幫助小學生順利過渡的方法。，掌握針對小學生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為的預防與應對方法。，了解多學科知識。專 業(yè)（六）、基本思想與方法。知 識 識 、少先隊活動的聯(lián)系，了解與其 他學科的聯(lián)系。（七） 學知識 和方法。（八）。知識 、教學手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識。專 業(yè)（九）。能 力 學設計 ，科學編寫教學方案。、豐富多彩的班級和少先隊活動。,幫助小學生建立良好的同伴關(guān)系。，根據(jù)小學生的反應及時調(diào)整教學活動。，結(jié)合小學生已有的知識和經(jīng)驗激發(fā)學習興趣。，靈活運用啟發(fā)式、探究式、討論式、（十）組織與參與式等教學方式。實施 、集體活動、信息傳播等教育功
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1