中小學教師專業(yè)標準(試行)學習心得(編輯修改稿)
2024-10-28 23:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “教育者”特有的心性、品質(zhì)和行為要求融入進來。在現(xiàn)實教學中我認為老師的個人魅力以及老師和學生之間的相互尊重非常重要，新學期我又做了班主任，同學們有什么問題都愿意和我說。我們是農(nóng)村小學，學生的基礎(chǔ)比較差，很多學生都沒有進行學前教育，我在最近的學習中學會了和他們做朋友，常常問他們，老師這節(jié)課你們聽懂了嗎?。空f快了嗎？作業(yè)會做嗎？單詞會讀嗎？學生們都會很積極誠懇的告訴我。在教學中我也努力提深自己，在網(wǎng)上搜集了很多英語小游戲，盡量把課上的生動，三年級，五年級的學生都非常喜歡我的課，我認為我的英語啟蒙作用就達到了。同學們對我的愛戴讓我覺得我的價值得到實現(xiàn)了，每節(jié)課我都是生龍活虎的，很多老師都說我上課很有激情。總之，《標準》的出臺，讓我們這些新老師對自己的定位更準了，它是政府重視教育重視教師的又一個舉措。為我們教師提供了一個行動的目標。我們應(yīng)該以《標準》為行為準則，做一個優(yōu)秀的人民教師。教師是一輩子的事業(yè)，作為教師，我們應(yīng)該沒有任何原因地熱愛我們的工作，享受這份特殊工作給我們帶來的快樂，為把一個個學生培養(yǎng)成為祖國需要的優(yōu)秀人才而努力，并為他們的成功而高興！第四篇：《中小學教師專業(yè)標準(試行)》學習心得學習《中小學教師專業(yè)標準試行》心得今天有反復的聽了王尚志老師對中學教師專業(yè)標準的解讀，感受頗深，也對自己的工作有了更深的認識和理解。學習《中小學教師專業(yè)標準》，讓我進一步明確了一名合格教師的道德坐標、知識坐標與能力坐標，《中小學教師專業(yè)標準》是我國教師專業(yè)化進程中的重要里程碑。作為一名中學體育教師，我深刻認識到中學階段體育教育及教育對象的特殊性，中學體育教師的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)是從事中學體育學科教學的教師應(yīng)具備的專業(yè)知識和教學技能方面素養(yǎng)的總和。我知道《專業(yè)標準》是國家對合格中學教師的基本專業(yè)要求，是中學教師開展教育教學活動的基本規(guī)范，是引領(lǐng)中學教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，是中學教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的重要依據(jù)。因此，作為中學教師首先應(yīng)該把握《專業(yè)標準》的四個基本理念：（一）學生為本尊重中學生權(quán)益，以中學生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮中學生的主動性；遵循中學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律，提供適合的教育，促進中學生生動活潑學習、健康快樂成長，全面而有個性的發(fā)展。（二）師德為先熱愛中學教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛中學生，尊重中學生人
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