中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)感想(編輯修改稿)
2025-09-02 13:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我的工作，比以前更專業(yè)化了，我做學(xué)生的思想工作比以前更專業(yè)化了。我的教學(xué)比以前更專業(yè)化了。這樣的變化是我始料末及的。這一切的發(fā)生還有賴于這次的學(xué)習(xí)。在工作上，我比以前更踏實(shí)努力，更充滿希望地和同事們合作。大膽地去實(shí)踐，去創(chuàng)造。 三、學(xué)科 教學(xué)方面。我也有很深的體會(huì)。我不僅參加各種培訓(xùn)、教研活動(dòng)，我還努力地堅(jiān)持每學(xué)期閱讀一到兩有關(guān)專業(yè)方面的書刊。 在聽取專家的講座與學(xué)習(xí)中，我感覺自己最大的收獲就是對(duì)專業(yè)化的教學(xué)有了足夠深入的認(rèn)識(shí)。這將在以后的教學(xué)之路上不斷地激勵(lì)我大步向前，勇于探索、勇于創(chuàng)造。 做一個(gè)以學(xué)生為本、師德為先、能力為重的老師，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)型的老師，做一個(gè)享受教育、學(xué)生喜歡的的老師。一起成就我們的事業(yè)，享受我們職業(yè)的幸福。 中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)感想篇二 在思想上及行動(dòng)上我都受到了一定的啟發(fā)，讓受益匪淺?！督處煂I(yè)標(biāo)準(zhǔn) 解讀》強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，倡導(dǎo)以師德為先，重視教師能力提升，踐行終身學(xué)習(xí)理念，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)體會(huì)如下 : 第一、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》包括四個(gè)理念 —— 學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終生學(xué)習(xí)。 “ 學(xué)生為本 ” 就是教師要充分地尊重學(xué)生，學(xué)生可以不成才，但是要成人， “ 師德為先 ” 是關(guān)愛學(xué)生，注意自己形象，言傳身教，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的引路人， “ 能力為重 ” 是不斷提高教育教學(xué)專業(yè)化水平，把握好課堂，認(rèn)真組織與駕馭，以達(dá)到較好的教學(xué)效果。 “ 終生學(xué)習(xí) ” 是要會(huì)不斷，人要有終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的意識(shí)?！?標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念其實(shí)就是 “ 德育能學(xué) ” 四個(gè)字。只有把他們貫徹落實(shí)到教學(xué)工作中，才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)全 “ 能 ” 。 第二、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》從三個(gè)維度來要求教師，專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)， “ 專業(yè)理念與師德 ” 這個(gè)維度覆蓋了 “ 對(duì)職業(yè)的理解與認(rèn)識(shí) ” 、 “ 對(duì)中學(xué)生的態(tài)度和行為 ” 、 “ 對(duì)教育教學(xué)的態(tài)度和行為 ” 、 “ 個(gè)人的修養(yǎng)和行為 ” 等四個(gè)領(lǐng)域。 “ 對(duì)職業(yè)的理解與認(rèn)識(shí) ” 要求我們教師要處理好個(gè)人與國家、職業(yè)、專業(yè)成長、社會(huì)以及與同事之間的關(guān)系。專業(yè)能力方面覆蓋了六個(gè)領(lǐng)域，教學(xué)設(shè)計(jì)能力、學(xué)科教學(xué)實(shí)施能力、溝通與合作 能力、反思與發(fā)展能力、班級(jí)
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