中小學教師專業(yè)標準學習感想(編輯修改稿)
2024-09-02 13:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我的工作，比以前更專業(yè)化了，我做學生的思想工作比以前更專業(yè)化了。我的教學比以前更專業(yè)化了。這樣的變化是我始料末及的。這一切的發(fā)生還有賴于這次的學習。在工作上，我比以前更踏實努力，更充滿希望地和同事們合作。大膽地去實踐，去創(chuàng)造。 三、學科 教學方面。我也有很深的體會。我不僅參加各種培訓、教研活動，我還努力地堅持每學期閱讀一到兩有關專業(yè)方面的書刊。 在聽取專家的講座與學習中，我感覺自己最大的收獲就是對專業(yè)化的教學有了足夠深入的認識。這將在以后的教學之路上不斷地激勵我大步向前，勇于探索、勇于創(chuàng)造。 做一個以學生為本、師德為先、能力為重的老師，做一個終身學習型的老師，做一個享受教育、學生喜歡的的老師。一起成就我們的事業(yè)，享受我們職業(yè)的幸福。 中小學教師專業(yè)標準學習感想篇二 在思想上及行動上我都受到了一定的啟發(fā)，讓受益匪淺。《教師專業(yè)標準 解讀》強調(diào)以學生為本，倡導以師德為先，重視教師能力提升，踐行終身學習理念，現(xiàn)將自己的學習體會如下 : 第一、《教師專業(yè)標準解讀》包括四個理念 —— 學生為本、師德為先、能力為重、終生學習。 “ 學生為本 ” 就是教師要充分地尊重學生，學生可以不成才，但是要成人， “ 師德為先 ” 是關愛學生，注意自己形象，言傳身教，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的引路人， “ 能力為重 ” 是不斷提高教育教學專業(yè)化水平，把握好課堂，認真組織與駕馭，以達到較好的教學效果。 “ 終生學習 ” 是要會不斷，人要有終身學習和持續(xù)發(fā)展的意識?！?標準》的基本理念其實就是 “ 德育能學 ” 四個字。只有把他們貫徹落實到教學工作中，才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會全 “ 能 ” 。 第二、《教師專業(yè)標準解讀》從三個維度來要求教師，專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識， “ 專業(yè)理念與師德 ” 這個維度覆蓋了 “ 對職業(yè)的理解與認識 ” 、 “ 對中學生的態(tài)度和行為 ” 、 “ 對教育教學的態(tài)度和行為 ” 、 “ 個人的修養(yǎng)和行為 ” 等四個領域。 “ 對職業(yè)的理解與認識 ” 要求我們教師要處理好個人與國家、職業(yè)、專業(yè)成長、社會以及與同事之間的關系。專業(yè)能力方面覆蓋了六個領域，教學設計能力、學科教學實施能力、溝通與合作 能力、反思與發(fā)展能力、班級
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