北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計1(編輯修改稿)
2025-01-16 08:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、比較判斷標準要統(tǒng)一。 問題：圖中顯示的是某公司員工 A 和 B 分別繪制的本公司員工去年下半年月薪情況統(tǒng)計圖。初看這兩幅統(tǒng)計圖，你有什么感覺？ 1．小組探討、交流。 根據(jù)提出的問題，讓學(xué)生在小組內(nèi)交流、討論。讓學(xué)生說說看完后的感受，如 “ A和 B 兩人繪制的是同一個公司員工的月薪統(tǒng)計圖，為什么看起來不一樣呢？”“第一幅圖看起來工資增長很快，第二幅圖看起來工資增長較慢?！? 2．引導(dǎo)釋疑。在此基礎(chǔ)上，教師可引導(dǎo)學(xué)生進一步觀察，進而發(fā)現(xiàn)兩圖雖看起來不同，但它們所描述的統(tǒng)計數(shù)據(jù)卻是完全一致的。之所以兩圖不同，原因在于繪圖時采用的單位不同：左圖 1 格代表 50 元，右圖 1 格代表 100 元。 3．小結(jié)。 進
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