北京版四年級下冊數(shù)學教案條形統(tǒng)計圖-閱讀頁

【摘要】教學內(nèi)容條形統(tǒng)計圖教法:自學法講解法教學目標1．使學生進一步了解統(tǒng)計的意義和作用。知道條形統(tǒng)計圖特點和用途。2．使學生會看統(tǒng)計圖，能夠?qū)y(tǒng)計圖進行一些初步的分析，指出這些統(tǒng)計圖所能說明的問題或根據(jù)統(tǒng)計圖回答一些簡單的問題。3．滲透統(tǒng)計思想，結(jié)合教學統(tǒng)計知識進行愛國主義教育和國情教育。教學重點使學生

2024-12-31 08:18

北京版四年級下冊數(shù)學教案折線統(tǒng)計圖-閱讀頁

【摘要】折線統(tǒng)計圖教學目標：，使學生初步體會折線統(tǒng)計圖的特點。初步了解折線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖的區(qū)別。，能根據(jù)折線統(tǒng)計圖對數(shù)量的變化過程作簡單的分析或預測，提高獲取信息、分析數(shù)據(jù)和合情推理的能力。，體會統(tǒng)計與生活的緊密聯(lián)系及作用，感受數(shù)學與社會生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學習興趣。教學重點：初步了解折線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖的區(qū)別，初步體會折線統(tǒng)計

2024-12-31 08:19

北京版四年級下冊數(shù)學教案相交-閱讀頁

【摘要】相交教學目標：1.通過動手操作:畫線、觀察、比較初步感知兩條直線間存在不同的位置關(guān)系。2.認識兩條直線的位置關(guān)系，滲透事物是相互聯(lián)系的辨證觀點。3.培養(yǎng)學生初步的空間觀念。教學重點：認識兩條直線的位置關(guān)系。教學難點：全面認識相交與不相交。教學過程：一、對“位置”“關(guān)系”的理解。畫直線，說一說畫的有

2024-12-31 08:18

北京版四年級下冊數(shù)學教案正數(shù)和負數(shù)的認識1-閱讀頁

【摘要】正數(shù)和負數(shù)的認識總第_______頁課題正數(shù)和負數(shù)的認識2課型新授課授課時間月_日(星期__)第課時(共課時)教學目標1.在熟悉的生活情境中，進一步了解負數(shù)的意義。2.學生可以用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。3.進一步理解正數(shù)、0、負數(shù)之間的大小關(guān)系

2024-12-31 08:18

北京版四年級下冊數(shù)學教案雞兔同籠問題1-閱讀頁

【摘要】教學內(nèi)容雞兔同籠問題教學目標，列表解決問題的方法；通過研究雞兔同籠問題讓學生體驗畫圖列表的解題方法。2．通過討論、列式計算、畫圖、列表等方式研究雞兔同籠問題感受掌握畫圖解決問題的方法和列表解決問題的方法；通過研究雞兔同籠問題讓學生體驗畫圖列表的解題方法。3．在解決問題過程中體驗成功感受。教學重點通過研究雞兔同籠問題感受掌

2024-12-31 08:16

北京版四年級下冊數(shù)學教案名數(shù)改寫-閱讀頁

【摘要】名數(shù)改寫教學目的：1.使學全學會把單位間進率是10、100、1000的用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)或復名數(shù)。2.通過名數(shù)改寫練習，使同學們掌握名數(shù)的互化方法，能夠進行自由的轉(zhuǎn)換。3.培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。教學重點：把小數(shù)化成低級單位的單名數(shù)或復名數(shù)。教具準備：多媒體教學過程：

2024-12-31 07:43

北京版四年級下冊數(shù)學教案認識垂線-閱讀頁

【摘要】認識垂線教學目標:1.使學生結(jié)合生活情境，感知平面上兩條直線相互垂直的現(xiàn)象，認識垂線。2.讓學生通過自主探索和合作交流，學會用合適的方法作出一組垂線，能借助三角尺、量角器等工具畫垂線。3.讓學生經(jīng)歷從現(xiàn)實空間中抽象出垂線的過程，發(fā)展空間觀念，增強學習興趣。教學重點：結(jié)合生活情境，感知平面上兩條直線相互垂直的現(xiàn)象，建立垂

2024-12-31 08:17

北京版四年級下冊數(shù)學教案相遇問題-閱讀頁

【摘要】相遇問題教學內(nèi)容：相遇問題及相關(guān)練習。教材簡析：相遇問題是和人們生活、生產(chǎn)息息相關(guān)的數(shù)學知識。這部分內(nèi)容是在學生掌握一個物體運動中有關(guān)速度、時間和路程之間的數(shù)量關(guān)系的基礎上安排學習的，主要是研究兩個物體的運動情況，是今后學習較復雜的行程問題及工程問題的基礎。教材內(nèi)容的安排不只是以文字的形式呈現(xiàn)給學生，而是借助線段圖幫助學生理解題意，讓學生學起來更

2024-12-31 08:18

北京版四年級下冊數(shù)學教案認識負數(shù)-閱讀頁

【摘要】認識負數(shù)教學目標：1.使學生在熟悉的生活情景中初步認識負數(shù)，知道負數(shù)和正數(shù)的讀的方法。2.使學生初步體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重、難點：認識正數(shù)、負數(shù)的的意義，掌握它們的讀法。教學過程：一、導入：在我們祖先中有一大批聰明的人，為了表示物

2024-12-31 08:17

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案折線統(tǒng)計圖1-閱讀頁

【摘要】折線統(tǒng)計圖教材內(nèi)容108-109頁上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學要求知識與技能目標：讓學生在條形統(tǒng)計圖的基礎上認識折線統(tǒng)計圖，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系。過程與方法目標：使學生認識折線統(tǒng)計圖的特點，會看折線統(tǒng)

2024-12-31 14:22

北京版四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的性質(zhì)-閱讀頁

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學內(nèi)容：數(shù)學第八冊P92例1、2、3。小數(shù)的性質(zhì)是一節(jié)概念教學課，是在學習了“小數(shù)的意義”的基礎上深入學習小數(shù)有關(guān)知識的開始。掌握小數(shù)的性質(zhì)，不但可以加深對小數(shù)意義的理解，而且它是小數(shù)四則計算的基礎。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可以把末尾有零的小數(shù)化簡，也可以不改變小數(shù)的大小，把一個數(shù)改寫成指定位數(shù)的小數(shù)。教學目標：，讓學生在自主探究

2025-01-01 23:15

北京版四年級下冊數(shù)學教案身高和體重-閱讀頁

【摘要】身高和體重課題課型新授課授課時間___月_日(星期____)第課時(共課時)教學目標學會、質(zhì)量有關(guān)的知識和操作方法，以及小數(shù)的加、減法計算，統(tǒng)計、解決問題的思路和策略等。，感受數(shù)學與現(xiàn)實的密切聯(lián)系，培養(yǎng)實踐能力。，培養(yǎng)學生對信息的搜集、整理、分析的

2025-01-01 23:15

北京版四年級下冊數(shù)學教案正數(shù)和負數(shù)-閱讀頁

【摘要】（北京版）四年級數(shù)學下冊教案正數(shù)和負數(shù)教學基本信息課題第四單元正數(shù)與負數(shù)學科數(shù)學課型新授課課時1課時教材數(shù)學第8冊北京市義務教育課程改革實驗教材教學背景分析教學內(nèi)容本課是學生第一次接觸到負數(shù)概念，開啟了學生對負數(shù)概念的最初認識，是自然數(shù)和正分數(shù)到有理

2025-01-01 23:15

北京版四年級下冊數(shù)學教案數(shù)位順序表-閱讀頁

【摘要】數(shù)位順序表教學目標：1分米=1/10米=；1角=1/10元=；1厘米=1/100米=米；1分=1/100元=元；1克=1/1000千克=千克。體驗小數(shù)的計數(shù)單位，及相鄰計數(shù)單位間的關(guān)系。。將小數(shù)數(shù)位順序表補充完整。構(gòu)成完整的十進制計數(shù)法。利用小數(shù)數(shù)位順序表理解小數(shù)的組成。。教學重點、難點：

2024-12-31 08:19

北京版四年級下冊數(shù)學教案角的認識-閱讀頁

【摘要】角的認識教學目標：1.結(jié)合生活情境，使學生認識到生活中處處有角，讓學生體會到生活與數(shù)學的聯(lián)系。2.通過“找一找”、“做一做”、“比一比”、“畫一畫”等活動，引導學生直觀認識角。3.培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力及合作學習的能力。教學重難點：角的大小的比較。教學過

2025-01-02 18:07

北京版四年級下冊數(shù)學教案統(tǒng)計1-在線瀏覽

北京版四年級下冊數(shù)學教案統(tǒng)計1-閱讀頁

北京版四年級下冊數(shù)學教案統(tǒng)計1(文件)

北京版四年級下冊數(shù)學教案統(tǒng)計1-全文預覽

北京版四年級下冊數(shù)學教案統(tǒng)計1-預覽頁