聽任小艾老師的講座視頻有感(編輯修改稿)
2024-11-15 02:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 她們分別是任小艾老師，楊翠容老師和劉銀花老師。下面結(jié)合任小艾老師講座的主要內(nèi)容談一點我的心得體會。教師素質(zhì)和班主任工作藝術(shù)27日，主講人：任小艾任小艾，女，1958年出生于北京，漢族，中共黨員。1976年高中畢業(yè)后留校工作（北京市第119中學），擔任語文教師兼班主任。在中學任教17年，有15年班主任工作經(jīng)驗。工作期間，先后就讀于北京教育學院中文系、北京師范大學教育科學研究所德育原理專業(yè)研究生，曾應邀赴日本、法國、瑞士、香港等地講學、作學術(shù)考察。在從事教書育人工作的17年中，任小艾以兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻、持之以恒的精神，創(chuàng)造性地為國家的教育事業(yè)作出了突出貢獻，受到了黨和政府的多次表彰。先后獲得過“北京市五四獎章”、“北京市三八紅旗手”、“北京市兒童少年先進工作者”、“北京市勞動模范”、“全國模范班主任”、“全國科技教育十大杰出青年”、“全國新長征突擊手”等榮譽稱號。首先，任老師講到，教師的最低標準就是要有愛，要愛別人的孩子，它是一個教師是否合格的底線。一個連愛都沒有的人，他不配做人民教師，對于一個人來說，愛自己的孩子容易，也是一種本能，但是要讓他去愛別人的孩子，卻并不容易。要想成為一名合格的教師，我們就必須去努力愛，培養(yǎng)愛的心！那么，有了愛就能成為合格的教師了嗎，答案是否定的，除了愛，還有如何教育好孩子，因為愛只是動物的本能，怎么愛是人與動物的區(qū)別。所以在愛的過程中要有科學和藝術(shù)。愛的表現(xiàn)有好多種，有一點是我們必須要明白的，教育是一個服務于社會，服務于人的一門學科。既然是服務業(yè)，那就必須學會微笑。微笑可以分為兩類，第一類是職業(yè)的微笑，比如空姐，酒店的迎賓小姐，他們微笑并不是因為他們高興，而是經(jīng)過專業(yè)的訓練，他們的微笑是他們的一種謀生的手段，任老師講了他的一個經(jīng)歷，他去問了一個酒店的迎賓小姐說，你看你對他們微笑，他們都不搭理你，你為什么還要繼續(xù)呢，迎賓小姐這樣回答道，我們經(jīng)理說了，即使是對石頭，也要微笑。第二類是發(fā)自內(nèi)心的微笑，比如遇到了高興的事，見到想見的人，這個時候你所表現(xiàn)出的微笑是你發(fā)自內(nèi)心的。作為一個人，你不可能每時每刻都是高興地，但是作為一個教師，你應該盡量保持微笑，正如任老師所說，教師如果不會微笑，一種認可，一種鼓勵。除了微笑，還有什么呢？那就是擁抱，在國外擁抱是很平常的一件事情，但是由于我國的文化傳統(tǒng)，我們不能像國外那樣的隨便去擁抱，可是作為一個老師，你要學會擁抱，在對同性別的學生時，你可以用擁抱來感動他，有時候一個擁抱勝過千言萬語的說教！科學研究表明，人從出生到18歲需要被擁抱500次，而中國小孩遠遠達不到這個水平，所以變現(xiàn)出的不成熟，是因為缺少愛，缺少擁抱。既然你愛你的學生，就不能傷害他，一般我們認為只要不去體罰，就不存在傷害，其實言語上的傷害往往比肉體上的更深，所以我們不能用語言暴力去對待我們的學生，在平時的工作中，我們不要過分的宣泄自己的情緒，教育就是耕種，你的一句話有可能成就一個人，也有可能毀掉一個人！古語云：“親其師,近其道”。我們只有努力的做好我們自己，努力的讓學生喜歡我們，才能讓學生自發(fā)的去喜歡我們教授的東西！我們要用愛動其心！其次，任老師告訴我們，要多進行家訪，多了解學生，了解學生想什么。她總結(jié)了未成年人的三個共同特點：一，好奇心強；二，辨別是非能力弱；三，模仿能力強。我們只有了解學生，才能理解學生，尊重學生，才能真正的做到因材施教。在講到模仿力強的時候，任老師勸誡我們，一定要給學生做一個好榜樣。他舉了這樣一個例子：在一節(jié)小學的公開課上，老師講水果的分類，當老師講到大家生活中見到那些水果時，他開始提問學生回答，學生們一個一個的起來回答了很多，到最后，老師說還有一個沒說出來，這是誰也不舉手了，只有坐在角落里的一個小男孩半舉著手，老師很不情愿的叫起了他，他說，老師，說橘子的同學今天請假沒來。此話一出，所有的學生和聽課的老師都大笑了起來。然后，任小
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