【文章內容簡介】 以課堂教學素質化為突破口，鞏固教育教學改革成果，更加鮮明“輕負擔，高質量。重基礎，揚個性”的教學特色，用率先發(fā)展的目標對教育教學質量進行高點定位，用不斷上揚的教育教學質量提升學校的辦學檔次。(1)積極推進課程改革。強化綜合實踐活動課程(研究性學習)，為學生營造探求知識、大膽質疑、努力創(chuàng)新的自由空間。的新型課堂教學模式，形成尊重客觀、理性質疑、平等探討的新型教學風尚，探索有特色、個性化教學，強化學生的主體意識，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、學習習慣，促進學生生動活潑地發(fā)展。(3)積極推進信息技術在教學中的應用。要進一步加強現(xiàn)代教育技術培訓，充分利用互聯(lián)網，探索多種多樣的新型教學模式。為學生提供豐富的學習資源和廣闊的學習時空。努力促進信息技術與學科教學的整合，逐步實現(xiàn)教學內容呈現(xiàn)方式、學生學習方式和師生互動方式的變革，構建新型的教學模式，使素質教育真正落實到現(xiàn)代化、網絡化教學之中。(4)倡導個性發(fā)展，培養(yǎng)特長學生。認真總結研究教改實驗班的成功，探索經驗教改新路。充分利用優(yōu)質資源，為學生個性發(fā)展創(chuàng)設良好的外部環(huán)境。開放微機室、實驗室、圖書館等，張揚學生個性，培養(yǎng)終身學習能力。開展豐富多彩的興趣小組活動，加強學科競賽輔導的研究，完善主教練負責制，力求學科競賽多出成績，出好成績。注意開發(fā)計算機信息、無線電測向、航模制作、青少年創(chuàng)新發(fā)明等科普活動，力爭在競賽中取得優(yōu)異成績。探索體育、藝術等特長生的培養(yǎng)途徑和方法。加強教改實驗班的研究與實驗，加大實驗班課程、教法、學法等改革力度，力求早出人才、快出人才、多出人才。優(yōu)化體衛(wèi)藝工作機制，努力發(fā)揮示范作用。貫徹“健康第一”的思想，切實提高學生體質和健康水平。切實抓好“兩操”質量的提高，提高學生的身體素質，展現(xiàn)一中學生良好的精神風貌。努力提高學校傳統(tǒng)項目乒乓球、田徑的訓練質量，積極組織參加各類體育競賽及群眾性體育活動，力爭取得好成績。高度重視運動安全，規(guī)范體育課和體育活動。加強健康教育，提高學生的健康知識和身心健康水平。按規(guī)定開設藝術課程，提高藝術教育教學質量。堅持全校學生的“周周唱”活動，播放課間音樂，組織好民樂隊、合唱隊、美術興趣小組的活動。開展好群眾性的文娛活動，辦好藝術節(jié)、科技節(jié)，豐富校園文化，陶冶師生情操，參與社區(qū)文明活動，推動學校精神文明建設。鼓勵科研創(chuàng)新，大力推進科研興校教育科研工作是學校率先發(fā)展先導，沒有教科研的率先，就沒有教學理念、水平、質量的率先。要形成科研育師、科研促教、科研助學，科研興校的工作機制，揚創(chuàng)新個性，倡科研風尚，努力使科研工作成為學校不斷發(fā)展的增長點。一是加強學習，打好教育科研的基礎。邀請課程改革的有關專家、行家來校作講座、指導。激發(fā)教師自學，交流互學，增強教師的科研理念。二是注重過程，抓好教育科研的實踐。注重課題主攻方向，精心確定課題，選拔思想好，觀念新，業(yè)務強，能真正起到模范帶頭作用的教師擔任課題組長，認真開展科研活動，舉辦“一中論壇”，增強教研實效。三是規(guī)范管理，把握教育科研的高度與深度。抓好教育部《綜合實踐活動及其師資建設》、省十五電教課題《現(xiàn)代信息技術與傳統(tǒng)教學比較的研究》、《構建中學德育課程體系》、《研究性學習的方法在物理教學中的滲透研究》、《信息技術與學科全文明校園創(chuàng)建活動的意見》文件精神，為進一步加強我校的三湘四園，確保學校的安全與穩(wěn)定，推動我?？沙掷m(xù)發(fā)展，特制定創(chuàng)建“安全文明校園”工作方案如下。總體目標學校創(chuàng)建安全文明校園的指導思想是：以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，認真貫徹中央綜治委、教育部、公安部《關于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》精神，在教育局的領導下，緊密結合教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實際，在我校發(fā)展規(guī)劃和三湘四園建設總體框架內，認真研究校園安全文明建設的新情況、新問題，堅持教育與管理、治理與建設相結合，正確處理安全和文明的關系，以安全彰顯三湘四園建設，以文明為安全的基礎和保障，切實維護學校師生正常教學、科研和生活秩序，保證師生生命財產安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。創(chuàng)建活動的總體目標是：通過安全文明校園創(chuàng)建活動的開展，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校園內安全防范機制，有效防止重大刑事治安案件的發(fā)生，減少違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生。努力實現(xiàn)師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制觀念為主要內容的思想道德素質的提高，實現(xiàn)以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標志的校園文明程度的顯著提高，使學校育人環(huán)境進一步改善。主要任務制定和完善校園安全文明建設管理的規(guī)章制度、驗證制度、規(guī)范日常管理。，落實應急反應機制。、危爆物品管理制度等內部安全保衛(wèi)工作制度。 24 小時門衛(wèi)制度，巡查日志和記錄詳實、清楚，各類文件、檔案資料齊全?！罢l主管、誰負責”的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究制。，增強物質裝備，基本構建起現(xiàn)代化的安全技術防范體系。(監(jiān)控器)，集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系。、業(yè)務精通、作風優(yōu)良，能吃苦、能戰(zhàn)斗、能奉獻的學校安全穩(wěn)定工作隊伍。，師生安全感明顯增強。維護治安安全穩(wěn)定、搶劫、縱火、爆炸和系列入室盜竊等重大、特大刑事案件，無集體中毒、校舍倒塌、火災等重大治安災害事故。、不潔飲食攤點和其他違法商業(yè)攤點。、標識完備。、防震設施齊全有效。校園教學、生活和其他公共活動場所治安秩序良好，師生員工對校園治安的滿意度高。努力創(chuàng)建健康向上的校園文化，師生文明程度提高，師生員工對安全文明校園創(chuàng)建活動有較高的知曉率和參與率。結合學校傳統(tǒng)和校訓精神，利用多種手段進行宣傳，建立良好的教風、學風和校風。，遵紀守法形成風尚。，增強學生安全防范能力和自我保護意識。第二篇：創(chuàng)建健康校園實施方案西固區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建健康促進學校工作實施方案為保障廣大師生身心健康，增強青少年學生體質，深入推進素質教育，根據(jù)《中共蘭州市西固區(qū)委辦公室蘭州市西固區(qū)人民政府辦公室關于印發(fā)西固區(qū)創(chuàng)建國家健康創(chuàng)建區(qū)試點項目工作實施方案的通知》精神，制定中小學創(chuàng)建健康促進學校實施方案。一、工作目標圍繞“預防為主、減少疾病”目標，到2018年4月，全區(qū)50%的中小學校達到健康促進學校標準，95%以上的學生體質達到《國家學生體質健康標準》合格以上。二、主要任務(一）組織管理和制度建設。成立分管校長為組長的健康促進學校工作領導小組，明確相關職能部門職責，定期召開例會。將健康促進學校工作納入學校重點工作，所需經費在學校公用經費中列支。有專人負責健康促進學校工作，定期邀請專業(yè)機構開展專業(yè)培訓，提高創(chuàng)建健康促進學校創(chuàng)建能力。制定健康促進學校工作計劃，根據(jù)學校特點和學生主要健康問題，選擇合適的健康問題作為切入點。整理收集工作記錄，完成工作總結。（二）學習生活環(huán)境。學校環(huán)境整潔優(yōu)美，無衛(wèi)生死角，無安全隱患。使用衛(wèi)生廁所并保持清潔。新建教學樓每層設廁所。女生15人一蹲位，男生30人一蹲位，有洗手設施。符合無煙學校參考標準。校內無人吸煙，無煙頭，無煙草銷售和廣告，有禁煙標識。,；前排課桌前緣與黑板不低于2米；桌椅每人一席；教室應配備9盞以上40瓦熒光燈。提供安全、合理的營養(yǎng)膳食，提供充足、安全的飲用水。學生食堂三證齊全，有洗刷、消毒池等清洗設施，生熟分開。成立不同類型的興趣小組，開設藝術課程，為學生提供發(fā)揮個人潛能的機會，促進學生良好個性的發(fā)展。對困難學生提供適當?shù)闹С趾蛶椭Ｈ鐪p免學費、捐款、心理支持等。不體罰辱罵學生，學生無打罵、斗毆行為，相互關心、信任和友好。（三）健康服務。寄宿制學校必須設立衛(wèi)生室，非寄宿制學?？梢晫W校規(guī)模設立衛(wèi)生室或保健室。寄宿制學校或600名學生以上的非寄宿制學校應配備衛(wèi)生專業(yè)技術人員，600名學生以下的非寄宿制學校應配備保健教師。寄宿制學?；?00名學生以上的非寄宿制學校應配備衛(wèi)生專業(yè)技術人員，600名學生以下的非寄宿制學校應配備保健教師。衛(wèi)生專業(yè)技術人員和保健教師應定期接受專業(yè)培訓，為學生提供健康教育、醫(yī)療服務和心理輔導。建立學生健康管理機制。新生入學建立健康檔案。每年組織師生健康體檢，將健康評價結果告知學生和家長。建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病、學生常見病與多發(fā)病管理機制。配合有關單位，開展傳染病監(jiān)測和學生常見病綜合防治工作。提醒學生到衛(wèi)生行政部門指定機構接種常規(guī)疫苗和應急疫苗，兒童入學時查驗預防接種證和接種記錄。無集體性食物中毒和安全事故發(fā)生，無傳染病暴發(fā)流行。積極預防控制營養(yǎng)不良、視力不良、肥胖、齲齒、貧血等學生常見疾病。（四）健康素養(yǎng)。開設高質量的健康教育課程，每學期《體育與健康》等健康教育類課程中有6學時用于健康教育。采用規(guī)范的健康教育教材，教學過程中配合使用有針對性的課件和健康傳播材料。授課教師定期接受健康教育技能培訓。體育課課時應達到小學12年級每周4學時，36年級和初中每周3課時，高中每周2課時。體育鍛煉時間和運動負荷應達到《中小學生體育鍛煉運動負荷衛(wèi)生標準(WS/T1011998)》要求。40%以上學生達到《國家學生體質健康標準》良好以上等級，并逐年增長。在《中小學心理健康教育指導綱要》指導下，根據(jù)不同年級學生生理、心理發(fā)育特點，開展特定主題的心理健康教育活動，提高學生心理健康素養(yǎng)。為有需求的學生提供心理信箱、心理咨詢等渠道的心理援助。在《中小學健康教育指導綱要》指導下，針對不同年級學生開展特定主題的健康教育活動，提高中小學生在健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險等5方面的知識和技能，提高學生健康素養(yǎng)。主題活動可包括專題班會、主題講座、健康咨詢、健康知識競賽、演講比賽、健康征文、健康繪畫等形式。應配合使用健康教育材料。學生掌握一定的健康知識，具備基本的健康素養(yǎng)。學生養(yǎng)成良好的健康行為習慣，注意個人衛(wèi)生。指甲清潔、飯前便后洗手、讀寫姿勢正確、正