優(yōu)化學(xué)生評(píng)價(jià)促進(jìn)教育公平(編輯修改稿)
2024-11-15 01:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)，孩子們沉默寡言，沒有人能回答上來。當(dāng)時(shí)，我很生氣，就說：“你們，怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的問題都回答不到》?！北緛沓良诺恼n堂變得更加靜了，逼得人喘不過氣。課下，一個(gè)小男孩兒怯生生地遞給了我一張小紙條，上面寫著：敬愛的語文老師，對(duì)不起，我們很多同學(xué)其實(shí)心里已經(jīng)有了答案，當(dāng)時(shí)您正在氣頭上，我們怕回答錯(cuò)，您會(huì)大發(fā)雷霆，所以我們就不敢回答。我們以后會(huì)積極舉手回答問題，您不要在生氣了，請(qǐng)您原諒我們?？赐旰笪业臏I水涌了出來，心里一陣酸痛，我懊悔不已。因?yàn)楹⒆觽儧]有回答到一個(gè)問題，而定性他們是笨蛋，這種一棍子把人打死的課堂評(píng)價(jià)，嚴(yán)重地挫傷了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。為此，我制定了科學(xué)的評(píng)價(jià)方式。把班級(jí)的學(xué)生分為不同層次，制定行而有效的評(píng)價(jià)方法。比如，對(duì)于那些自卑膽怯的孩子，我會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)ヅe手回答問題，在課堂上，當(dāng)他們站起來一字不說的時(shí)候，我會(huì)和藹地告訴他，“孩子，沒事，你大膽說，說錯(cuò)了也沒有關(guān)系，要相信自己”，孩子就小心翼翼地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；當(dāng)他們回答正確時(shí)，我會(huì)說，“您真棒”，并讓其他孩子們以掌聲來表揚(yáng)他；當(dāng)他們上課走神時(shí)，我會(huì)走到他旁邊提醒他，并提個(gè)小問題讓他回答，一般情況下會(huì)讓他們朗讀課文，聲音洪亮?xí)r，我會(huì)說：“您的聲音真洪亮，其他同學(xué)要向您學(xué)習(xí)”。對(duì)于那些中等生，我同樣制定了不同的評(píng)價(jià)方法。上課積極舉手，可是不認(rèn)真思考，急于表現(xiàn)自己的同學(xué)，他們舉手回答問題，要么答的不全，要么就是站起來結(jié)結(jié)巴巴，影響最深刻的就是我們班的閆同學(xué)，每次都很積極，站起來結(jié)
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