北京版四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)位數(shù)不相同的小數(shù)加減法(編輯修改稿)
2025-01-16 07:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2 . 2 5 ① 學生嘗試計算，指名板書并說理：為什么這樣對位？你是怎么想的？ ② 當被減數(shù)的小數(shù)部分位數(shù)比減數(shù)的減數(shù)部分少時，你是怎么辦？ 為什么可以這樣做？（知識的遷移：運用小數(shù)的性質，通過改寫的方法來完成減法的計算。） [目的：讓學生自己建立知識結構 ] （ 3）回顧：提示在計算小數(shù)部分位數(shù)不同的加減法時應注意什么？ ☆ 小數(shù)點對齊，相同數(shù)位對齊。 ☆ 哪一位不夠減而要向前一位借 1當十再減。 ☆ 小數(shù)部分的位數(shù)不夠時，可以先運用小數(shù)的性質改寫成位數(shù)相同的小數(shù)后再進行加減法的計算。 （ 4）怎樣驗 算？ 2． 小結：無論小數(shù)位數(shù)的多少，計算時小數(shù)點要對齊。 三、鞏固練習（注意層次的設計）。 1． 用口算、豎式計算（題量要大，純基礎題的訓練，指導不要太多，要有針
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