[四年級數學]四年級下冊小數加減法說課稿(編輯修改稿)
2025-09-19 15:51 本頁面
【文章內容簡介】 快樂；課后延伸體現知識的價值，激勵學生產生學習的需要。三、教學過程本節(jié)課我準備按以下七個環(huán)節(jié)進行教學（一）導入。創(chuàng)設情境：師：“佳佳文具店”趕著“”前夕開業(yè)了，聽說那的文具還挺便宜的，咱們一起去看看吧?。ǔ鍪疚木叩陥D）瞧，還真熱鬧呢！你了解到了哪些商品信息？（指名說）可老板說了開業(yè)期間所有文具一律低價銷售，每個人只能挑選兩樣，你最想買什么？（指名說）算一算你得付多少錢？（導入部分貼近生活，激發(fā)了學生的學習興趣。）（二）目標。讓學生能夠計算簡單的小數加減法1. 簡單的小數加法①整數加法②從學生的各種解法中選擇最直接的③區(qū)別整、小數加法的異同④懂得小數加法對位的道理⑤會解決生活中的實際問題2．簡單的小數減法設計意圖：學習目標與教學目標不同，教學目標是教師教學應達到的要求
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