四年級數(shù)學(xué)加減法的簡便運(yùn)算(編輯修改稿)
2024-11-14 12:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《分?jǐn)?shù)加減法簡便運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人：熊艷華教學(xué)內(nèi)容：教科書119頁的內(nèi)容及做一做。教學(xué)目標(biāo)：理解整數(shù)加法的運(yùn)算定律對分?jǐn)?shù)任然適用，并靈活運(yùn)用這些整數(shù)定律進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)加法的簡便運(yùn)算。教學(xué)重難點(diǎn)：整數(shù)加法運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)加法中的運(yùn)用。教具：多媒體 學(xué)習(xí)過程一、板書課題師：同學(xué)們今天我們就學(xué)習(xí)“分?jǐn)?shù)加減法簡便運(yùn)算”。二、出示目標(biāo)理解整數(shù)加法的運(yùn)算定律對分?jǐn)?shù)任然適用，并靈活運(yùn)用這些整數(shù)定律進(jìn)行一 些分?jǐn)?shù)加法的簡便運(yùn)算。三、自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本119的內(nèi)容，看圖看文字，重點(diǎn)看兩道題的特點(diǎn)，并把圓圈補(bǔ)充完整。思考：（1）回顧整數(shù)加法運(yùn)算定律。（2）兩組算式的特點(diǎn)各是什么？（3）這一特點(diǎn)與整數(shù)加法的什么運(yùn)算性質(zhì)相同？ 5分鐘后比一比誰能做對檢測題。四、先學(xué) 。生認(rèn)真看書，師巡視并督促每個學(xué)生認(rèn)真自學(xué)。（P119的做一做2）要求：認(rèn)真做題，并把字寫端正、寫大點(diǎn)。（1）找3個學(xué)生上臺板演，其余同學(xué)寫練習(xí)本上。（2）生獨(dú)立完成，師巡視，發(fā)現(xiàn)錯題板書于黑板上對應(yīng)位置。五、后教更正師：請學(xué)生說出不同的意見，為什么？討論119頁的做一做(1)有不同意見的舉手，為什么？(2)說明理由師引導(dǎo)學(xué)生：a、回顧整數(shù)加法的交換律和結(jié)合律并用字母表示。b、觀察算式中的數(shù)字有什么特征？c、可以把同分母的分?jǐn)?shù)先進(jìn)行運(yùn)算，讓學(xué)生理解這樣運(yùn)算更加簡便，并說說運(yùn)用什么運(yùn)算定律。d、歸納整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對分?jǐn)?shù)加法同樣適用。（3）判斷正誤同桌互改，評正確率。小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？六、當(dāng)堂訓(xùn)練必做題：課本P121頁的第7題 選做題：課本P121頁的第8題 教后反思第五篇：分?jǐn)?shù)加減法的簡便運(yùn)算
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