五年級(jí)分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算——教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-09 13:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生的思維是否活躍？是（）有一些（）不活躍（）第二篇：分?jǐn)?shù)加減法簡(jiǎn)便運(yùn)算《分?jǐn)?shù)加減法簡(jiǎn)便運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人：熊艷華教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)119頁(yè)的內(nèi)容及做一做。教學(xué)目標(biāo)：理解整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù)任然適用，并靈活運(yùn)用這些整數(shù)定律進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)加法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。教學(xué)重難點(diǎn)：整數(shù)加法運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)加法中的運(yùn)用。教具：多媒體 學(xué)習(xí)過(guò)程一、板書(shū)課題師：同學(xué)們今天我們就學(xué)習(xí)“分?jǐn)?shù)加減法簡(jiǎn)便運(yùn)算”。二、出示目標(biāo)理解整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù)任然適用，并靈活運(yùn)用這些整數(shù)定律進(jìn)行一 些分?jǐn)?shù)加法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。三、自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本119的內(nèi)容，看圖看文字，重點(diǎn)看兩道題的特點(diǎn)，并把圓圈補(bǔ)充完整。思考：（1）回顧整數(shù)加法運(yùn)算定律。（2）兩組算式的特點(diǎn)各是什么？（3）這一特點(diǎn)與整數(shù)加法的什么運(yùn)算性質(zhì)相同？ 5分鐘后比一比誰(shuí)能做對(duì)檢測(cè)題。四、先學(xué) 。生認(rèn)真看書(shū)，師巡視并督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真自學(xué)。（P119的做一做2）要求：認(rèn)真做題，并把字寫(xiě)端正、寫(xiě)大點(diǎn)。（1）找3個(gè)學(xué)生上臺(tái)板演，其余同學(xué)寫(xiě)練習(xí)本上。（2）生獨(dú)立完成，師巡視，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題板書(shū)于黑板上對(duì)應(yīng)位置。五、后教更正師：請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出不同的意見(jiàn)，為什么？討論119頁(yè)的做一做(1)有不同意見(jiàn)的舉手，為什么？(2)說(shuō)明理由師引導(dǎo)學(xué)生：a、回顧整數(shù)加法的交換律和結(jié)合律并用字母表示。b、觀察算式中的數(shù)字有什么特征？c、可以把同分母的分?jǐn)?shù)先進(jìn)行運(yùn)算，讓學(xué)生理解這樣運(yùn)算更加簡(jiǎn)便，并說(shuō)說(shuō)運(yùn)用什么運(yùn)算定律。d、歸納整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對(duì)分?jǐn)?shù)加法同樣適用。（3）判斷正誤同桌互改，評(píng)正確率。小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？六、當(dāng)堂訓(xùn)練必做題：課本P121頁(yè)的第7題 選做題：課本P121頁(yè)的第8題 教后反思第三篇：分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算《分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)生能夠過(guò)程與方法：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù)加法同樣適用，并能靈活運(yùn)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算的靈活性，學(xué)生能夠根據(jù)運(yùn)算定律和性質(zhì)自己設(shè)計(jì)練習(xí)題并解答。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：正確應(yīng)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠根據(jù)根據(jù)數(shù)的特點(diǎn)選擇合適的運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。三、教學(xué)過(guò)程。（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題，并說(shuō)出簡(jiǎn)算的依據(jù)。+ 36 + 64 + 97 + + 78（4322）2 ．全班學(xué)生獨(dú)立完成，并說(shuō)出加法運(yùn)算定律的字母表示形式。3 ．老師板書(shū)：加法交換律：a + b = b
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