二年一班班級(jí)文化建設(shè)方案五篇范例(編輯修改稿)
2024-11-15 01:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、卡通圖案大的貼貼紙如下圖一樣有格子能放照片的白板，一共要有10個(gè)格子，格子大約能裝3寸或4寸的大頭照第二篇：三年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案三年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案班級(jí)文化建設(shè)的制定原則：根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念，結(jié)合我們?nèi)?）班的特點(diǎn)和實(shí)際，發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體的素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，培養(yǎng)良好的課外閱讀習(xí)慣。更為了讓學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)的過(guò)程中，感受到集體的溫暖、家的溫暖，為班集體的建設(shè)注入生機(jī)和活力。班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)施策略：（一）靜態(tài)文化建設(shè)（也就是顯性的文化建設(shè)）幽雅的育人環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，讓每一面墻都“說(shuō)話”，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境，學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài)，從而提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。主要措施：布置好教室前后衛(wèi)生角和圖書(shū)角。衛(wèi)生角：用具歸類(lèi)擺放，整齊有序，貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)；并找專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每天進(jìn)行整理。圖書(shū)角：查找關(guān)于讀書(shū)的名人名言張貼出來(lái)，并讓孩子們推薦自己看過(guò)的優(yōu)秀圖書(shū)，并自愿捐獻(xiàn)健康向上的圖書(shū)，供大家閱讀。班級(jí)常規(guī)欄的布置內(nèi)容。主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時(shí)間表、值日崗位安排表等。外墻面的布置內(nèi)容：中間是我的手而巧，它展示了孩子們的各種作品。左面是班訓(xùn)、班規(guī)、班級(jí)口號(hào)和班級(jí)榮譽(yù)。這兒是約束學(xué)生行為的專(zhuān)欄，讓學(xué)生一到教室，就先看見(jiàn)這些規(guī)則，就會(huì)自然而然地約束自己的行為，為集體爭(zhēng)光，培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣。右側(cè)是是“豐收?qǐng)@”班星評(píng)比：選出每位孩子最出色最耀眼的一面貼出照片，讓每位學(xué)生充滿自信，貼上小星星，讓學(xué)生對(duì)比自己看到別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處！讓他們互相學(xué)習(xí)！這些顯性的班級(jí)文化處處體現(xiàn)著班級(jí)特點(diǎn)、彰顯著班級(jí)個(gè)性，起到了很好的教育效果。第三篇：四年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案四年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案為提升學(xué)校的文化品位，營(yíng)造校園文化氛圍，順利迎接武漢市素質(zhì)教育特色示范校評(píng)估，本學(xué)期，我們將緊緊圍繞學(xué)校的科體特色開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)。我們圍將繞“我們愛(ài)科學(xué)、我們愛(ài)體育”這一主題，來(lái)建設(shè)班級(jí)文化，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的熱愛(ài)，突出我校的體育特長(zhǎng)。班名：自由飛翔班班歌：陽(yáng)光牽著我的手班徽：由長(zhǎng)方形紅底彩色粉筆畫(huà)的緊緊相握的兩雙手。寓意著我們四（1）班的孩子手拉著手，共同進(jìn)步，走向明天，走向未來(lái)。班訓(xùn)：和睦向上,共同進(jìn)步班級(jí)呼號(hào)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力奮進(jìn)誓詞：一、班級(jí)目標(biāo)總目標(biāo):讓班級(jí)充滿活力,充滿昂揚(yáng)向上,積極進(jìn)取的文化氛圍,:1,制定富有特色的班級(jí)口號(hào),班風(fēng),班訓(xùn)等,努力營(yíng)造健康向上,發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級(jí)布置并定期更換,讓每一堵墻都“說(shuō)話 ” ,建立健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)公約,獎(jiǎng)懲制度,值日生制度等等,建立班級(jí)崗位責(zé)任制,實(shí)行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),建立班級(jí)圖書(shū)角,努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)
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