二,課堂禮儀執(zhí)行情況良好,有爭創(chuàng)優(yōu)秀班級和溫馨教室活動(編輯修改稿)
2024-11-15 01:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)”，孩子們說說、畫畫，非常帶勁！老師們深知孩子的年齡特點，知道趣味性的環(huán)境更吸引孩子，因此在創(chuàng)設環(huán)境時，盡量做到放置低一點，色彩艷一點，形象可愛一點，墻面上盡可能地出現(xiàn)孩子的作品、照片，豐富孩子的一百種語言，留下孩子的認知痕跡、成長軌跡。當然我們更注重的是低投入和高效益，各個班級中都盡最大可能利用廢舊材料，如：用雪月餅盒和光盤做的“快樂小火車”和各種蛋糕盒做的“春天的樹”等。相信在寬松、和諧、平等、自由的氛圍促進環(huán)境與孩子的對話，使孩子感到輕松與愉悅。孩子們也只有在真正屬于他們自己的環(huán)境中才是積極主動的。構(gòu)建桃幼和諧團隊桃園幼兒園的全體黨員會聚在一起認真學習了《推進和諧社會建設》、《樹立八個方面的良好風氣》的文章。在學習中，黨員們學習了教育工作的新精神，感受到政府對教育工作的重視，大家都感到很振奮。對《樹立八個方面的良好風氣》的學習，黨員們也覺得黨中央提出得十分必要與及時，作為教師黨員也必須一定要率先做到、做好。構(gòu)建和諧社會關系到我們國家的穩(wěn)定發(fā)展，為此，在學習文章之后，我們也就如何構(gòu)建“和諧桃幼團隊”進行了熱烈的討論，大家都對“和諧團隊”的含義達成了共識：團結(jié)互助、健康向上、齊心協(xié)力、坦誠相待、愛幼敬業(yè)、誠信服務、求新創(chuàng)新。也就是能讓這個團隊的每一個成員在這個團隊中能充分感受到快樂、和睦，彼此之間有共同的奮斗目標。相信我們的黨員在桃幼黨支部的正確領導下，一定會為創(chuàng)建“和諧桃幼”發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。桃幼青年教師社團活動隨著青年教師隊伍的不斷擴大，針對這樣一個群體，如何提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)是桃幼師資培訓的重頭戲。我園于本學期為青年教師的成長搭建新的平臺，除了運用拜師結(jié)對的方式，還根據(jù)青年教師的特點組建青年教師社團沙龍活動。我們的社團沙龍活動還將根據(jù)青年教師的需要，為青年教師提供“家長工作攻略、日常帶班ABC??”等系列講座，為青年教師的成長穿針引線，輸送營養(yǎng)。衷心祝愿在桃幼的教師工作著、快樂著、成長著??（四）后勤特色活動桃幼開展保育員特色專項小組活動“保教結(jié)合、保教并重”是幼兒園當前工作的首要原則。桃園幼兒園后勤在保證基本工作質(zhì)量的同時，充分展示保育員的個性發(fā)展特色，組成各個專項小組：小傷小病的處理組、學講童話故事組、制作自制玩具組等等，力爭形成以質(zhì)為優(yōu)的后勤團隊集體，爭創(chuàng)質(zhì)量為優(yōu)的規(guī)范之星、服務之星、奉獻之星、合作之星。日前，各專項小組正在熱火朝天的開展著。聽！學講童話故事組的保育員們大方、生動地講述著童話故事。制作自制玩具組的保育員們心靈手巧地學剪著冬天的雪花、運動區(qū)域中的紙棒，瞧！她們折的小兔子多么惟妙惟肖。小傷小病處理組的保育員們更是絲毫不敢馬虎，認真傾聽和模擬學習著突發(fā)小傷小病的處理方法和技能。系列培訓與良好的互動使大家受益匪淺。桃園幼兒園后勤還將引領圍繞常規(guī)工作、基本行為規(guī)范、個性化服務來組織大家學習，梳理、思考、研究、實踐，形成后勤團隊以質(zhì)為優(yōu)的質(zhì)量工作手冊，真正起到后勤工作的模范作用。桃幼開展營養(yǎng)員技能比賽桃園幼兒園繼保育員技能大賽之后，12月13日又迎來了新一輪的營養(yǎng)員技能比賽。比賽內(nèi)容是制作點心——花卷。此次比賽旨在增強營養(yǎng)員的實際操作能力，從而進一步規(guī)范日常操作。全體營養(yǎng)員以學習、提高的心態(tài)積極參與，準備工作也進行得相當充分。在后勤園長宣布比賽開始后，食堂氣氛空前高漲，營養(yǎng)員們個個動作麻利熟練，一個個花卷從他們手里如同魔法般的變了出來，有的是蝴蝶形的、有的是帶花邊的、真實千姿百態(tài)。最后，評選出了最佳速度獎、最佳形狀獎、最佳服務獎。比賽過后，營養(yǎng)員們針對各自的餃子開展了研討，大家共同認為：蝴蝶形的花卷更適合幼兒園的小朋友幼兒食用。通過比賽，營養(yǎng)員們從做花卷比賽中學到了許多經(jīng)驗，也更能從孩子的角度去考慮如何開展好食堂工作。今后，我們將進一步開展針對性的業(yè)務學習和比賽活動，加強薄弱環(huán)節(jié)的研討，以提高營養(yǎng)員整體的操作水平和服務水平，從而提高我園的保教質(zhì)量。桃幼開展保育員隨筆交流活動為了進一步提高保育員的保育服務和配班水平，桃園幼兒園后勤組要求每位保育員每月寫好反思隨筆，定期反思自己的每月工作情況。12月10日，16位保育員齊集一堂就自己的保育隨筆進行交流。保育員們作了精心準備，有的挑選了自己寫得最滿意的一篇文章，有的干脆重新寫了一篇，并利用休息時間虛心向班內(nèi)老師認真請教每個字的讀音。比賽時保育員們個個精神飽滿、充滿信心，大方得體。大家都把這次技能比賽看作是一次學習、交流、提高的機會。比賽結(jié)束后，由后勤園長和三位保健醫(yī)生組成的評委就隨筆質(zhì)量、普通話水平等指標評選出了一、二、三等獎。保育員們都說這次隨筆交流活動令她們受益非淺，既提高了普通話水平，又學到了許多保育經(jīng)驗和配班經(jīng)驗。相信通過保育員們撰寫反思隨筆、交流隨筆等活動，保育員中定會出現(xiàn)“人人爭先、個個創(chuàng)優(yōu)” 的良好氛圍。幼兒園的保育水平也會有更大地提高。桃幼開展后勤“四星獎評比”交流會學期臨近尾聲，我園全體后勤人員齊集一堂進行了一次 “四星獎評比”交流會。眾所周知，后勤工作人員最大的特點是會做而不會說，學期末的后勤評比交流活動給了每位后勤人員一個展示自己的舞臺。后勤人員都精心準備了交流的材料，回顧總結(jié)了自己09年工作亮點以及不足之處。聽完交流后，大家結(jié)合日常工作情況，實事求是，公平公正的作出評選。評出了我園09年的后勤工作中的“規(guī)范之星”、“服務之星”、“奉獻之星” 和“合作之星”。后勤工作沒有最好，只有更好，雖然不是每個人都能獲“四星獎”，但是通過這次“四星獎評比”活動，讓每位后勤人員在傾聽學習
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