七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課如果人類也有尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文版(編輯修改稿)
2024-11-15 00:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 雖然感到奇異，卻不覺荒唐。本文有一幅生動(dòng)而有趣的插圖——長(zhǎng)了尾巴的人類。課前可將此圖加工，課堂進(jìn)行展示。讓學(xué)生選擇圖畫上任一角色來(lái)扮演，想象一下這一人物的心理活動(dòng)，并設(shè)計(jì)一段臺(tái)詞，夸夸自己的尾巴。（從樣子、裝飾、作用三個(gè)方面展開豐富的想象。）開啟學(xué)生的想象力，引導(dǎo)學(xué)生大膽、合理地運(yùn)用想象進(jìn)行創(chuàng)作。抓住學(xué)生最感興趣的地方進(jìn)入新課，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又充分利用了教材資源；讓學(xué)生賞圖說(shuō)畫，既訓(xùn)練了學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力，也激起了學(xué)生探究課文的強(qiáng)烈愿望?！哆M(jìn)化論》告訴我們，一切生物都是在不斷進(jìn)化發(fā)展的，比如人類雙手的解放、尾巴的消失……，而作者卻認(rèn)為尾巴的消失是人類的退化，為什么呢？你同意作者的觀點(diǎn)嗎？（在有充分準(zhǔn)備的情況下，可以以此為題舉行辯論會(huì)。）這一切入點(diǎn)主要在于發(fā)展學(xué)生的想象力。贊同者，必然會(huì)將課內(nèi)有關(guān)尾巴的功能和作用作為依據(jù)，并結(jié)合生活實(shí)際作更廣闊的想象；不贊同者想要樹立自己的觀點(diǎn)，不得不充分展開想象，為自己的觀點(diǎn)找依據(jù)。這一舉措將會(huì)形成彼此相爭(zhēng)的熱烈場(chǎng)面，對(duì)發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)、捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)的能力是一個(gè)極好的契機(jī)。四、仿寫練習(xí)用“之所以……，之所以……，之所以……，之所以……，都是因?yàn)椤钡母袷綄懸痪湓?。五、拓展延伸“如果人類也有尾巴”作了大膽的設(shè)想，并講述了尾巴的很多用處和好處，現(xiàn)在我們也來(lái)設(shè)想一下：如果這一愿望真的成為現(xiàn)實(shí)，尾巴會(huì)給我們帶來(lái)些什么麻煩呢？《動(dòng)物世界》欄目策劃節(jié)目——“神奇的尾巴”。第四篇：《如果人類也有尾巴》教學(xué)反思《如果人類也有尾巴》是一篇趣味性較強(qiáng)的科幻小品，是自讀課文。想象大膽而奇特是本文的特點(diǎn)，但想象不是胡想，而應(yīng)是有著合理的根本作引導(dǎo)。在教學(xué)中首先要保證解讀課文的教學(xué)質(zhì)量。在掌握課文的基礎(chǔ)上，再有效地組織開發(fā)想象力的訓(xùn)練與討論，不可前后倒置，使討論與解讀課文失去聯(lián)系。這堂課的成功之處主要是：重難點(diǎn)的確定和突破。本篇文章是篇科幻作品，充滿豐富的想象。因此，通過(guò)教讀文本讓學(xué)生掌握什么是想象是本堂課的根本任務(wù)，理解想象要有依據(jù)是把握運(yùn)用想象的難點(diǎn)。因此我把本堂課的重難點(diǎn)確立為學(xué)習(xí)什么是想象，并理解想象是在一定的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。在課堂教學(xué)中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞這一重難點(diǎn)設(shè)置的。如課堂開頭，老師要求學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，找出作者想象的內(nèi)容，并思考作者是怎樣產(chǎn)生這些想象的，這樣學(xué)生們不僅感知了文字表面的內(nèi)容，而且會(huì)意識(shí)到：想象是在一定基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，而不是憑空瞎想。在進(jìn)行小結(jié)時(shí)，也把歸納的重點(diǎn)放在對(duì)想象的理解上，強(qiáng)調(diào)想象要有客觀依據(jù)，要合情合理，使本課的重難點(diǎn)得到了強(qiáng)化。這節(jié)課也存在著不足之處：新教材，新教學(xué)理念對(duì)每位老師都提出了挑戰(zhàn)，我和各位老師一樣在前進(jìn)中摸索，在摸索中前進(jìn)。通過(guò)這堂課自己也看到了自己的很多不足，例如：在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象訓(xùn)練時(shí)，方法略顯粗疏，教師有些語(yǔ)言過(guò)于直接，對(duì)學(xué)生的啟發(fā)還不夠等等。第五篇：《如果人類也有尾巴》教案教學(xué)教案德化五中 陳志明一、激情導(dǎo)入課文，那么同學(xué)們有沒有想過(guò)：我們?nèi)祟惾绻灿形舶蜁?huì)是什么情況? 彼勒的科學(xué)小品：“如果人類也有尾巴”。思考：(2)如果人類有了尾巴，那么人類的尾巴該是什么樣的?(不會(huì)太長(zhǎng)，不會(huì)長(zhǎng)毛；男尾比女尾粗壯些，女尾巴會(huì)更柔美；尾巴外裹著一層薄薄的皮；尾巴都會(huì)露在外面。)(3)有尾巴的人們又會(huì)如何去珍視自己的尾巴?(會(huì)對(duì)尾巴加以裝點(diǎn)和保護(hù)，以使尾巴更美麗，更耐用)(4)人類的尾巴有哪些功能? (表示歉意、表示贊
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