【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，同桌兩人為一組在鍵盤上指給同桌看。第四頁(yè)：學(xué)習(xí)主鍵盤區(qū) 用課件出示主鍵盤區(qū)：退格鍵回車鍵空格鍵并讓學(xué)生觀察主鍵盤區(qū)都有哪些鍵？（主鍵盤區(qū)有數(shù)字鍵、字母鍵、符號(hào)鍵和功能鍵，特別是26個(gè)字母鍵，老師領(lǐng)著學(xué)生從A——Z一一尋找位置。）第五頁(yè)：講解功能鍵的作用出示圖片講解功能鍵名稱。/ 6打開(kāi)記事本，教師邊演示邊講解功能鍵作用。空格鍵：每按鍵一次，插入一個(gè)空格，并且光標(biāo)后移一格。回車鍵：每按鍵一次，光標(biāo)移到下一行的最左端（另起一行）。退格鍵：每按鍵一次，刪除光標(biāo)前的字符。在“記事本”窗口中有一閃爍的短豎線，稱為光標(biāo)，表示可在此處輸入文字。學(xué)生動(dòng)手輸入小寫字母由于教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)非常熟悉了26個(gè)大小寫英文字母，所以請(qǐng)學(xué)生們打開(kāi)記事本，利用空格鍵、回車鍵、退格鍵輸入以下樣式的字母（學(xué)生在輸入字母前老師要講解鍵帽的敲擊方法：用手指快速擊打鍵帽，擊打后手指要快速離開(kāi)鍵帽，不能長(zhǎng)時(shí)間按壓鍵帽）：學(xué)生在輸入字母的時(shí)候播放《字母歌》，師巡視并指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，同時(shí)要發(fā)現(xiàn)學(xué)生在輸入時(shí)存在的問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題。要求同桌兩個(gè)相互幫忙，也可以尋求小組成員的幫助。老師在巡視的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)提前輸完的學(xué)生讓他充當(dāng)“小老師”角色來(lái)幫助其他的同學(xué)。要求學(xué)生將輸入的小寫字母存盤保存，讓學(xué)生養(yǎng)成對(duì)自己的成果保存的好習(xí)慣。第六、七頁(yè)：正確的坐姿和指法/ 6屏幕調(diào)至合適的位置背部與椅子垂直兩手指放在基本鍵兩腳平放在地上操作時(shí)應(yīng)注意一下幾點(diǎn)： 身子要做正，雙腳平放在地上。肩部放松，上臂自然下垂。手腕要放松，輕輕抬起。身體與鍵盤的距離，以兩手剛好放在基本鍵上為準(zhǔn)。按鍵不要過(guò)重，也不宜過(guò)輕。第八頁(yè)：給手指安個(gè)家?guī)煟和瑢W(xué)們??！剛才老師在巡視的時(shí)候發(fā)現(xiàn)大家在輸入英文字母的時(shí)候總是用一支手指在那敲擊，有的同學(xué)是用兩個(gè)手指，其實(shí)咱們的十個(gè)手指在鍵盤上都有分工。下面，請(qǐng)大家將手指輕輕的放到主鍵盤區(qū)上，然后閉上眼睛，輕輕地觸摸這些鍵帽，你能發(fā)現(xiàn)哪兩個(gè)鍵帽和其他的不同，當(dāng)你找到時(shí)睜開(kāi)你的眼睛，看看這兩個(gè)鍵帽都是誰(shuí)！下面就引入定位鍵的學(xué)習(xí)：F和J兩個(gè)鍵上有個(gè)小凸起，這兩個(gè)鍵叫做定位鍵，用來(lái)確定左右手食指在鍵盤上的位置。A S D F J K L ；是基本鍵，它們是手指的家。使用鍵盤時(shí)，手指在鍵盤上的位置是：左右手拇指放在空格鍵上，其他手指放在基本鍵上。（如下圖）/ 6第九、十頁(yè)：擊鍵手法和基準(zhǔn)鍵練習(xí)使用大拇指擊空格鍵，使用右手小指擊回車鍵。這樣鍵盤就被分成了很多區(qū)域，每個(gè)手指都控制一個(gè)不同的區(qū)域。而當(dāng)手指敲擊完鍵盤后，快速回到基本鍵上。（三）讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。七、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了鍵盤的四個(gè)分區(qū)并知道了每個(gè)區(qū)的名字。同學(xué)們啊，鍵盤是我們和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的主要輸入設(shè)備之一。鍵盤上的鍵帽較多，我們應(yīng)該了解它們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好地使用它們。下節(jié)課我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)指法。/ 6第三篇：認(rèn)識(shí)鍵盤教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)鍵盤》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鍵盤的分區(qū)。認(rèn)識(shí)主鍵盤區(qū)的回車鍵、空格鍵和退格鍵。了解掌握基本鍵。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：正確的鍵盤操作姿勢(shì)和主鍵盤區(qū)的三個(gè)控制鍵：Enter、Backspace、空格鍵。難點(diǎn)：正確的指法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，大家請(qǐng)看大屏幕上的人在干什么？（課件播放打電話的場(chǎng)景）生：打電話。師：對(duì)，我們?cè)谌粘Ｉ钪兄灰陔娫捝习聪孪鄳?yīng)的數(shù)字鍵，就可以撥通電話。那我們來(lái)想想在電腦上是不是也存在相似的鍵呢？生答，師出示鍵盤模型。師：同學(xué)們，這就是電腦的鍵盤，下面我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這個(gè)神奇的鍵盤。（課件出示課題：認(rèn)識(shí)鍵盤板書課題）二、新授初識(shí)鍵盤師：鍵盤是計(jì)算機(jī)最基本的輸入設(shè)備，我們可以通過(guò)鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)中，因此，熟練地操作鍵盤，是使用計(jì)算機(jī)最基本的技能之一?，F(xiàn)在我們就來(lái)親自接觸一下鍵盤吧！師： 同學(xué)們，下面請(qǐng)大家認(rèn)真觀察一直自己的鍵盤，看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？ 生答。師：你能嘗試給鍵盤上的鍵分一分類嗎？ 生答。師出示鍵盤分區(qū)圖。講解鍵盤分區(qū)圖。認(rèn)識(shí)主鍵盤區(qū)師：剛才同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了鍵盤的分區(qū)，并已經(jīng)知道它們的名字和位置，下面我一一來(lái)做介紹，首先介紹的是我們鍵盤上最大的分區(qū)——主鍵盤區(qū)。（課件出示主鍵盤分區(qū)圖）師：在主鍵盤區(qū)上，有三個(gè)很特殊的鍵，大家想不想認(rèn)識(shí)它們？ 師講解，空格鍵、回車鍵、退格鍵。找學(xué)生嘗試三個(gè)鍵的用法。師：剛才同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的都很不錯(cuò)，就是不完全，下面老師來(lái)給大家補(bǔ)充一下。（課件顯示回車鍵、空格鍵、退格鍵的作用，齊讀。）教師出示“試試看“，問(wèn)：你們知道這26個(gè)英文字母是怎么輸入的嗎？ 生回答，教師講解，認(rèn)識(shí)“插入點(diǎn)光標(biāo)” 生練習(xí)。（生輸入英文字母，師對(duì)速度快的、準(zhǔn)確率高的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)）認(rèn)識(shí)光標(biāo)控制區(qū)、小鍵盤區(qū)及功能鍵區(qū) 師：同學(xué)們剛才已經(jīng)基本掌握了主鍵盤區(qū)的有關(guān)知識(shí)，下面我們來(lái)簡(jiǎn)單介紹一直剩下的三個(gè)分區(qū)。（課件出示鍵盤分區(qū)圖）認(rèn)識(shí)基本鍵師：同學(xué)們，閉上眼，用雙手在鍵盤上輕輕摸一摸，感覺(jué)有哪兩個(gè)鍵和別的鍵不一樣？ 出示課件，講解“定位鍵”、“基本鍵”鍵盤操作的正確指法和姿勢(shì)。師：同學(xué)們，剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)四個(gè)分區(qū)的知識(shí)了，剛才老師看到大家在輸入字母的時(shí)候，大部分人都是用的“一指神功”，還有人坐的是歪歪扭扭，這樣的做法是不對(duì)的。大家在寫字做作業(yè)的時(shí)候，老師都會(huì)要求要有正確的拿 方法和正確的坐姿，同樣，我們?cè)谑褂秒娔X的時(shí)候也是有正確的指法和坐姿態(tài)的。下面，我示范，大家跟我做，好不好？（出示課件，師講解指法和姿勢(shì)，生跟做，教師及時(shí)糾正）三、總結(jié)師：今天，同學(xué)們和老師一起認(rèn)識(shí)了鍵盤，知道了鍵盤的分區(qū)，更重要的是同學(xué)們學(xué)會(huì)了用鍵盤輸入字母，掌握了三個(gè)常用的控制鍵，同時(shí)大家了解指法和坐姿，希望大家在以后的學(xué)習(xí)中鞏固今天的知識(shí)、更好地學(xué)習(xí)這門課程。四、鞏固練習(xí)練習(xí)《金山打字通》第四篇：認(rèn)識(shí)鍵盤教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)鍵盤 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課所授內(nèi)容是黑龍江省中小學(xué)教學(xué)研究室編寫的信息技術(shù)《認(rèn)識(shí)鍵盤》，本節(jié)課是鍵盤操作的基礎(chǔ)知識(shí),旨在讓學(xué)生熟悉鍵盤。二、學(xué)情分析本課的所授學(xué)生為剛接觸信息技術(shù)課的三年級(jí)學(xué)生,在本節(jié)課之前，大部分學(xué)生已經(jīng)了解了一些有關(guān)計(jì)算機(jī)的常識(shí)和一些基本的操作，并對(duì)該課程產(chǎn)生了興趣，這樣就為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。三、設(shè)計(jì)理念緊扣教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為主體，利用引導(dǎo)教學(xué)法讓學(xué)生自主探究、合作交流，使得學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中始終處于主體地位，同時(shí)教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)。四、教法分析由于本節(jié)課知識(shí)比較枯燥，所以本課我主要采用引導(dǎo)法、演示法。在教學(xué)時(shí)積極引發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究，讓學(xué)生真正“動(dòng)”起來(lái)，思維“活”起來(lái)。五、教學(xué)目標(biāo)(1)認(rèn)識(shí)鍵盤的四個(gè)基本分區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)各鍵的分布情況；(2)學(xué)會(huì)使用幾個(gè)常用的控制鍵，能輸入字母和數(shù)字；(3)初步掌握指法和正確姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。六、教學(xué)重難點(diǎn)(1)重點(diǎn)： Enter、Backpace、Shift、Capslock四個(gè)常用的控制鍵。(2)難點(diǎn)：大寫字母鎖定鍵和上檔健的理解與運(yùn)用。七、課時(shí)安排1課時(shí)八、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、課件、鍵盤模型。九、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入師：小朋友們，大家請(qǐng)看大屏幕上的人在干什么？