原地雙手胸前傳接球說課稿本站推薦(編輯修改稿)
2024-11-15 00:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 雙手胸前傳球的動作要領(lǐng)：后腳瞪地，身體重心前傾，同時前臂向傳球方向伸出、當球離手瞬時用力下壓手腕前屈、指、中指用力撥球。接球要領(lǐng)：兩眼注視來球，兩臂迎球伸出，雙手自然張開，兩手成一個半圓球形。然后，學生徒手練習——分組對練——教師巡視輔導——鼓勵學生大膽自主創(chuàng)新練習（除了直線傳球，你還能怎樣傳？）教師關(guān)注學生練習過程，引導學生來當“小老師”說說傳接球的動作要領(lǐng)；教師適時進行評價、歸納、總結(jié)。在沒有學習之前先請學生展示他們的傳球動作，教師再演示，這樣的對比性學習，能留給學生思考的空間，學習效果會更好，再加上分解演示，對籃球的技術(shù)、技能掌握不同的學生也能兼顧到，讓學生掌握主動學習和創(chuàng)造學習的方法，從而突出本課重點，突破難點，為順利完成本課教學目標打下基礎(chǔ)。（約20分鐘）4鞏固提高階段——教師提出練習的方法和要求，三人傳球，一人試圖搶斷，傳出球被搶斷者搶斷則進行換位練習，讓學生根據(jù)掌握情況、身體素質(zhì)等因素自由結(jié)合分組練習，教師適時指導，最后小組內(nèi)評價。通過游戲練習，進一步鞏固提高雙手胸前傳接球技術(shù)，提高傳接球的準確性、熟練性、敏捷性，提高學生傳球的興趣，同時培養(yǎng)學生團結(jié)一致，密切配合的集體主義精神，通過學生自我評價、小組評價培養(yǎng)學生主動學習、終生學習的意識。（約10分鐘）：伴隨輕音樂放松練習，兩人互相握手輪流抖動雙手，放松者閉眼、手臂松弛，放松身心。這樣有組織的結(jié)束教學活動，逐漸恢復學生機體功能，放松身心，從而順利完成本節(jié)課的教學任務。（3分鐘）——課堂總結(jié)；整理器材，下課（約2分鐘）。第三篇：原地雙手胸前傳接球說課稿籃球：《原地雙手胸前傳接球》說課稿高關(guān)初級中學 竇堃各位評委、老師：大家好，今天我說課的內(nèi)容是：人教版九年級體育教材《原地雙手胸前傳接球》，本節(jié)課是第1次課。一、指導思想與理論依據(jù)本課以“健康第一”為指導思想，以發(fā)展學生的自主性、創(chuàng)造性為設(shè)計目標，在老師激勵和評價下，著重培養(yǎng)學生展示自我的愿望，購建民主和諧的師生關(guān)系，在活動中，同學間能合作交流，并用適合的方法進行練習，培養(yǎng)學生小組合作的學習習慣，在此基礎(chǔ)上關(guān)注學生的個體差異和不同需求，努力使每一位學生都能夠積極主動地參與活動。二、教學背景分析（一）、教材內(nèi)容分析：雙手胸前傳接球是本節(jié)課的主要教學內(nèi)容。傳接球是籃球運動中主要的基本技術(shù)，是全隊進攻的重要手段，是更好地學習各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。傳接球的基本方法并不復雜，但要做到準確、熟練、隱蔽、快速，同時要同其它技術(shù)動作銜接、轉(zhuǎn)換，就比較困難。因此，本課重要解決在原地不動的情況下學生傳接球的能力，為以后更好地學習籃球技術(shù)做好準備。通過籃球接力這項游戲活動，讓學生更加熟悉球性，對本課主要內(nèi)容有一個輔助作用。教學目標認知目標：學習與了解原地雙手胸前傳接球的動作方法及正確掌握籃球原地雙手胸前傳接球的正確手型。技能目標：讓學生學好原地雙手胸前傳接球技術(shù)動作、鞏固，以及通過游戲籃球接力來提高學生球性。情感目標：在學習中樹立良好的意志品質(zhì)，主動學習、敢于展示自己，以及培養(yǎng)學生密切配合，團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。教學重點、難點重點：雙手胸前傳接球—準確的手型及接球的緩沖和傳球的翻腕動作。難點：雙手胸前傳接球—上下肢協(xié)調(diào)用力和手對球的控制能力。（二）、學生分析本教材的對象是九年級學生，這一年齡階段的學生性格活潑、好動，表現(xiàn)欲和上進心比較強，有很好的集體榮譽感。他們對一些“籃球游戲”已有了初步的了解和接觸，本節(jié)課是在學生現(xiàn)有對籃球了解的基礎(chǔ)上進行 “原地雙手胸前傳接球”的學習。設(shè)計相應對策在本課開始部分和準備部分：教師主要采用示范法。學生主要采用觀察法、模仿練習法。在基本部分：教師主要采用講解示范法、分解練習法、游戲、預防和糾正錯誤法、積極性評價法。學生主要采用觀察法、模仿練習法。在結(jié)束部分：教師主要采用講解示范法、積極性評價法，學生主要采用觀察法、模仿練習法。本課結(jié)構(gòu)安排分四個部分：開始部分、準備部分、基本部分、結(jié)束部分 開始部分體育委員整隊；報告上課人數(shù)；師生問好；考勤；宣布本課內(nèi)容、任務，提出要求及處理見習生。（這部分約2分鐘）。準備部分教師口令指揮。具體安排如下：①成圓形慢跑②肩關(guān)節(jié)運動③體轉(zhuǎn)運動④腹背運動⑤弓箭步壓腿⑥踝腕繞環(huán)。這些活動可以激發(fā)學生的興趣，為學習和活動部分做好準備，并能避免意外事故的發(fā)生。（這部分共用9分鐘）?；静糠直静糠质钦n的核心
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