書香校園建設(shè)小結(jié)精選合集(編輯修改稿)
2024-11-15 00:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、經(jīng)典配音、“小小讀書沙龍”、“讀書知識競賽”，“走進童話故事”、成語猜猜猜、品三國、與作家相約等等。小記者在行動。小記者在舟山晚報積極投稿，發(fā)表文章 篇。2010年6月初，一隊小學(xué)生走進了郭繼勝連隊，體驗軍營生活并撰寫了體驗文章。最后，我們憧憬：在書香校園建設(shè)中，我們能根植下一種校園精神，一種閱讀精神。讓孩子喜歡讀書，會讀書，讀他這個年齡該讀的書，體驗他這個年齡能享受的讀書樂趣。第三篇：書香校園建設(shè)自查小結(jié)大廟鎮(zhèn)中心校書香校園建設(shè)自查小結(jié)一、領(lǐng)導(dǎo)重視：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“書香校園”建設(shè)，各校都成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各項管理制度，并張貼上墻。校長還親自參與監(jiān)督圖書室、閱覽室的書籍借閱、管理等工作。二、加大宣傳，形成氛圍：各校能利用電子屏、懸掛橫幅、設(shè)立標語牌、校園廣播、宣傳欄等各種媒體廣泛宣傳，形成讀書活動氛圍。在書香校園建設(shè)方面，各校能制定詳細的工作計劃。同時，各校設(shè)立了班級圖書柜，建立班級圖書角管理制度。有的學(xué)校采取集中管理，分班借閱的方式，由班級進行借閱登記，確保學(xué)生課外閱讀時間和閱讀容量，提升學(xué)生的課外知識水平，保證圖書的利用比率。學(xué)校也鼓勵教師為建設(shè)“書香校園”工程出謀劃策，開展相關(guān)論文評比和經(jīng)驗總結(jié)交流活動，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗和方法。三、積極開展各種活動：各校通過“課前三分鐘誦讀”、“師生共讀一本書”|“國學(xué)經(jīng)典誦讀”等活動，使全體師生在耳濡目染中潛移默化，打造校園文化氛圍。相信，通過全校師生的共同努力，書香校園工作一定會越做越有成效。四、存在問題：制度有待完善：學(xué)校要進一步完善檢查制度，使書香校園建設(shè)工程真正為師生發(fā)展搭建好平臺，起到應(yīng)有的作用。教室緊缺，沒有獨立的三室：學(xué)校應(yīng)積極改善校園環(huán)境建設(shè)盡最大可能為師生創(chuàng)建獨立閱覽室，讓師生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與進步。圖書室的借閱管理有待系統(tǒng)化，制度化。保證所購買的圖書在教師之間、學(xué)生之間傳遞、漂流，讓書籍引領(lǐng)師生成長。各項活動有待落實。落實好師生的經(jīng)典誦讀活動，讓校園溢滿書香，讓師生得益于閱讀。第四篇：書香校園小結(jié)小學(xué)創(chuàng)建“書香型校園”活動總結(jié)書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機的芳草地。書中所表達的真、善、美對于一個人人格的塑造、靈魂的凈化會產(chǎn)生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量?！蔽倚ｉ_展創(chuàng)建“書香型校園”的活動，結(jié)合以往的組織經(jīng)驗加大力度構(gòu)建全新的工作思路：用心組織，精心設(shè)計，讀書活動做到規(guī)范化、科學(xué)化、系列化，并且努力拓寬渠道，使讀書活動在原有的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。讓迷人的書香飄灑校園，讓學(xué)生在書香伴隨下成長。現(xiàn)將我校開展活動的情況小結(jié)如下：一、完善結(jié)構(gòu)體系，保證讀書活動順利開展。開展讀書活動決不是一項急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。建立機制，形成制度，對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。這既是一項基礎(chǔ)工程，又是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：建立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。我校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組由校長，主管德育的政教主任、主管教學(xué)的教務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員、圖書管理員組成。組長是教務(wù)主任。這個小組經(jīng)常研究有關(guān)讀書活動的情況，制訂讀書活動的工作計劃，定期檢查落實情況，及時反饋進展情況。我校領(lǐng)導(dǎo)把開展讀書活動視為己任，通過各種形式的學(xué)習(xí)使全校師生達成共識“讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為每天必做的事”。建立指導(dǎo)教師隊伍。我們學(xué)校有一支比較得力的指導(dǎo)教師隊伍，其主要成員有：各班的語文教師。他們負責(zé)實施學(xué)校制定的讀書工作計劃，組織本班開展讀書活動。開學(xué)后，魏校長根據(jù)教育局讀書活動的部署，結(jié)合我校實際，在學(xué)校舉行了“讀好書好讀書”的啟動儀式，各班制定了相應(yīng)的計劃。此外，歷年歷屆校長常有意識影響教師愛讀書，常在教師會議上向老師介紹有益書籍、最新書目。語文教師常常結(jié)合教材向?qū)W生介紹相對應(yīng)的課外讀物，學(xué)習(xí)課文寫法寫“小練筆”。家長也是很好的讀書導(dǎo)師，學(xué)校注意博覽群書的學(xué)生，讓這些學(xué)生的家長介紹引導(dǎo)孩子讀書的經(jīng)驗，帶動其他家長引起重視，指導(dǎo)自己的孩子讀書。二、搭建讀書平臺，多渠道為少年兒童提供優(yōu)良圖書。書籍是人類進步的階梯。優(yōu)秀的書籍既能幫助學(xué)生增長知識，又能陶冶學(xué)生心性。我校非常重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生積累知識，讓他們主動接受教育。具體做法如下：舉辦校園讀書節(jié)。學(xué)校規(guī)定逢每周的讀書指導(dǎo)課，由語文教師組織本班學(xué)生閱讀課外讀物。周一至周五中午的讀書活動時間與觀看空中課堂時間交叉保證每天有半個小時的閱讀時間。每個寒、暑假學(xué)校讀書依據(jù)新課程標準規(guī)定的閱讀量和閱讀書目從校圖書館給學(xué)生借閱相關(guān)圖書，要求學(xué)生寫讀后感。每年舉辦一次讀書節(jié)，把鼓勵少年兒童讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、表演課本劇的比賽等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。要求學(xué)生每天讀一篇好文章，每周寫一篇讀書隨筆。做到讀用結(jié)合，讀書育人。我們舉
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1