【文章內(nèi)容簡介】 頭撰寫《國榷》的話！(板書：從頭撰寫）四．挑戰(zhàn)厄運，品悟談遷的艱辛與執(zhí)著。1．過渡：經(jīng)過4年的努力，他完成了新書的初稿。為了使這部書更加完備、準確，５９歲的談遷攜帶著書稿，特地到了都城北京。示意學生繼續(xù)讀下去，——已經(jīng)不多。2．請學生看看課文旁邊的插圖。老師敘述：同學們，看，這就是談遷。3．引導想象：師：看著這幅圖，讀了聽了這段話，你腦海中出現(xiàn)了哪些畫面？你仿佛看到了什么，聽到了什么，想到了什么？（預(yù)設(shè)）——北京郊外，寒風凍得他瑟瑟發(fā)抖，風沙迷住了他的眼，他卻依然到農(nóng)家拜訪，了解前朝的逸聞趣事。——屋外狂風呼嘯，屋里一盞昏暗的油燈映照出談遷瘦弱的身影，他不時咳嗽著，手中的筆卻緊握著，不停地書寫著。A：學生交流感受。老師及時點評。（與惡劣的環(huán)境，時間，身體，孤獨，命運，厄運抗爭。）B：小結(jié)：這就是與厄運頑強抗爭著的談遷。這就是——厄運打不垮的信念?。ㄉx）4．過渡：“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，再多的困難都壓不倒談遷，再大的厄運都打不垮談遷，終于，經(jīng)過幾年的奮斗，一部新的《國榷》誕生了！5．師：新寫的《國榷》是怎樣的呢？——生：共104卷，428萬字，??名垂青史。）6．兩次編成《國榷》相比，有何異同？（重點體會“400萬字”與“428”萬字，體會談遷編寫《國榷》二稿的不易與精確。）7．小結(jié)：《國榷》因談遷流芳百世，談遷也因《國榷》而名垂青史。（板書：名垂青史）8．師：428萬字的鴻篇巨制，是年近花甲的談遷在經(jīng)歷厄運的打擊后，以頑強堅定的意志從頭寫成的，如果你看到這部包涵淚水與汗水的史書，你想對談遷說什么？請大家把想說的話寫下來。指名交流。五．點明主題1．總結(jié)：是啊，在漫長的人生旅途中，難免有——生接讀：??驅(qū)散絕望之云。讓我們帶著談遷那份堅如磐石的信念，捧起手中的課本，高聲朗讀最后一段吧！2．同學們，讓我們牢牢記住談遷這種不被厄運打垮的堅定的信念。拿起筆我們一起來寫下——堅定的信念！師生共寫板書：——堅定的信念六．拓展。（機動處理）1．其實世界上還有許多人也像談遷這樣，不會被厄運擊垮，我們的語文課本中就有很多例子，誰能為大家介紹一個？（司馬遷 桑蘭 恩科西 海倫凱勒??）2．希望我們同學們也能成為一個有堅定信念的人！板書設(shè)計：20 厄運打不垮的信念——堅定的信念書稿被盜從頭撰寫名垂青史第三篇：《厄運打不垮的信念》（第二課時）《厄運打不垮的信念》(第二課時）教學目標：、流利、有感情地朗讀課文。，聯(lián)系上下文理解，體會其在表達情意方面的作用。，懂得在人生旅途中，只要有堅定的信念，就會有希望。教學重點：聯(lián)系上下文和自己的積累理解文章中的關(guān)鍵詞句，體會作者的思想感情，感悟談遷在逆境中不屈不撓、持之以恒的頑強意志和毅力。教學難點：理解“在漫長的旅途中，難免有崎嶇和坎坷.......”這句話的含義。設(shè)計思路：以文章的結(jié)尾段為主線進行四次回讀，抓住文中的關(guān)鍵詞句，結(jié)合談遷兩次編寫《國榷》的經(jīng)歷，從中感悟信念的力量，從而升華人物的精神品質(zhì)。教學過程：一、通讀全文，直奔信念我們每個人都有自己的理想、信念，有了理想和信念，才能開出成功之花。今天我們繼續(xù)學習20課《厄運打不垮的信念》。（板書課題）談遷勵志著書的故事激勵著后人，也讓我們明白了一個道理，你知道是什么嗎？：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。？：自由讀課文，找出讓你感受最深、最讓你感動的句子，讀一讀，然后寫上你的體會。二、精讀“家貧著書”部分，感悟信念1引導學習第一自然段，看看從哪些詞句感受到這部書來之不易？(1)“由于他家境貧寒，沒有錢買書，只得四處借書抄寫。有一次，為了抄一點史料，竟帶著干糧走了一百多里路?！痹谧x中重點指導理解“四處借書”“一點”等詞，體會談遷著書的艱辛。(2)“經(jīng)過20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時完成了一部500多萬字的明朝編年史——《國榷》?！痹谧x中重點理解四處數(shù)字的內(nèi)涵，體會談遷的堅定信念。過渡：在談遷的眼里，這《國榷》不是簡單的一本是，而是，然而就在一夜之間，這部書稿化為烏有，這個消息對于談遷來說，那簡直就是：，（3）經(jīng)受著厄運打擊的談遷此時是什么樣子的呢？請找出相關(guān)的語句讀一讀。出示：“他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。”①他茶飯不思，夜難安寢，他想到了什么？②又是什么讓他回到了書桌旁？③再讀：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。三、品讀“從頭再來”部分，成就信念師：正是因為信念的力量，談遷重新站起來了，也正是因為信念的力量，他經(jīng)過4年的努力就完成了新書的初稿。在完成之后，他又做了些什么呢？請同學們默讀第3自然段，找出相關(guān)的語句。（學生默讀第3自然段）：“在北京的那段日子……留給自己的時間已經(jīng)不多了。（1）一共有幾句話？從每句話話中你讀懂了什么？理解1：在北京的那段時間里，他四處尋訪，廣泛搜集前朝的逸聞，并親自到郊外去考察歷史的遺跡。重點指導體會：“四處尋訪”“逸聞”等。理解2：他一襲破衫，終日奔波在撲面而來的風沙中。重點指導體會：“一襲破衫”“終日奔波”等。理解3：面對孤燈，他不顧年老體弱，奮筆疾書，他知道生命留給自己的時間已經(jīng)不多。重點指導體會：年老體弱和奮筆疾書的關(guān)系。？，而無怨無悔？（他有厄運打不垮的信念)他四處尋訪，并親自去考察歷史遺跡，是因為他有.......他一襲破衫，不怕終日奔波，是因為他有.......他不顧年老體弱，奮筆疾書，是因為他有.......：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。：新寫的《國榷》共104卷，500萬字，內(nèi)容比原先的那部更加翔實、精彩，是一部不可多得的明史巨著。談遷也因此名垂青史。（1)什么叫“名垂青史”？名垂青史的人物有哪些？（2）談遷為什么能夠“名垂青史”？（翔實的國榷，自強不息的精神）：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。四、拓