哦,十分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-15 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生念5． 師：剛才大家都是用語言方式來抒發(fā)了自己的感情，現(xiàn)在老師再用音樂的方式來抒發(fā)一下我對這“十分鐘”的感情。請大家輕聲拍手為我伴奏好嗎？出示前半部分歌曲的歌譜師彈琴唱歌譜，生拍手聆聽。6． 師：你們能跟著鋼琴唱唱第一句旋律嗎？生跟師一起來唱唱。7． 師：這句旋律一共出現(xiàn)了幾次？最后兩小節(jié)的旋律也特別簡單，你們能試著唱唱嗎？現(xiàn)在你們來唱這些旋律，難的就交給老師來唱吧 8． 師：這兩小節(jié)（第5，6小節(jié)）里的四個(gè)音你能模唱一下嗎？師用手勢帶學(xué)生唱唱 師生繼續(xù)對唱。9． 交換旋律再演唱一遍連唱10． 師：有信心把童謠加進(jìn)去唱唱嗎？11． 在師鋼琴范奏帶領(lǐng)下，引導(dǎo)學(xué)生們唱準(zhǔn)歌詞。12． 出示歌譜，師直接指出最后兩句旋律，是本首歌曲中最難的 師范唱，生模唱 師提示“0 4 3 ” 空拍處師：你們愿意這美好的十分鐘結(jié)束嗎？所以，我們可以把這個(gè)空排處加入跺一下腳，像這樣（教師示范）回憶“切分音”13． 教師伴奏 學(xué)生連唱下半部分歌曲14． 跟琴完整的演唱歌曲 15． 跟錄音完整演唱歌曲五．隨音樂做游戲,感受“課間”快樂師：音樂給我們帶來了歡樂，課間活動也給予了我們快樂，讓我們合著音樂節(jié)拍做游戲，體驗(yàn)快樂課間 激發(fā)情緒：老師發(fā)給各組跳繩，皮筋等游戲用具1． 學(xué)生按自己愛好分為跳繩組,皮筋組,打花巴掌組，唱歌組。2． 小組配合 練習(xí)按音樂節(jié)拍做游戲3． 聽音樂做游戲開始即綜合展示六．課堂小結(jié) 師大家都知道，我們的上課40分鐘是十分重要的，要集中注意力。其實(shí)下課10分鐘也同樣的寶貴，因?yàn)橹挥行菹⒑谩⒎潘珊昧?，才能使下?jié)課精神更集中。同學(xué)們，現(xiàn)在屬于你們的真正課間十分鐘來到了，下面讓歡快的旋律伴著你們?nèi)ハ硎艽蠹逸p松、愉快的十分鐘吧！第四篇：《哦,十分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)《哦，十分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：這首歌曲情緒歡快，活潑，表現(xiàn)了孩子們在課間十分鐘活動的快樂心情。所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我的主旨就是讓學(xué)生在動中感受歌曲、學(xué)習(xí)歌曲、表現(xiàn)歌曲，在這節(jié)課我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)教學(xué)方法：1．情境設(shè)置法：我通過提問：“你們平時(shí)最喜歡什么體育活動或者游戲？”學(xué)生積極舉手發(fā)言，很快就能回答。學(xué)生會自然而然聯(lián)想到自己課間十分鐘活動的情景。為學(xué)習(xí)歌曲打下基礎(chǔ)。從而很好地調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2．親身感受法：通過學(xué)生聽音樂活動，跟著音樂活動，拍手，搓腰，拍肩等活動。使學(xué)生深地體會到課間活動的快樂與樂趣。生生合作，師生合作法：增進(jìn)同伴之間的友好交流，師生之間的友好交流。學(xué)情分析：學(xué)生能加入動作和豎笛表現(xiàn)歌曲，充分表現(xiàn)孩子們對課間十分鐘由衷歡迎的愉快心情。切分音節(jié)奏的掌握學(xué)生會比較困難。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：感受歌曲兩段曲式的特點(diǎn)，體會不同樂段表現(xiàn)的不同情緒以及歌曲表現(xiàn)的喜悅之情。能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲塑造的音樂形象，能夠用輕盈、舒展的聲音準(zhǔn)確有感情的表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生歌唱能力。情感目標(biāo)：能夠加入動作表現(xiàn)歌曲，充分表現(xiàn)孩子們對課間十分鐘由衷歡迎的愉快心情。教學(xué)重點(diǎn)：能用輕盈、舒展的聲音歌唱，充分表現(xiàn)歌曲情感。教學(xué)難點(diǎn)：音準(zhǔn)和切分節(jié)奏。教具：電子琴、多媒體 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣（談?wù)n間十分鐘）伴著清脆的鈴聲，我們又走進(jìn)了音樂課堂，看到同學(xué)們臉上的笑容，相信大家還沉浸在課間十分鐘里吧，是不是還沒玩夠？好，那就讓我們再重溫一下你們的課間十分鐘吧！二、激趣導(dǎo)入：1．平時(shí)下課你們喜歡玩什么游戲呢？2．老師也收集了一些課間活動的照片，咱們一起來看一下，看看我拍的全不全。課件欣賞（音樂）3．剛才我們看了課間活動游戲，讓我們合著音樂來玩一玩。（分兩批）4．師：誰能
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