【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 總是愿意重復(fù)那些為自己帶來贊揚(yáng)的動(dòng)作，而且沒有一個(gè)人愿意被從人格上徹底否定。第四篇：《一分鐘經(jīng)理人》讀后感《一分鐘經(jīng)理人》讀后感劉巧彥帶著對(duì)書名的好奇，我一口氣讀完了整本書，深受啟迪，獲益匪淺。看了這本書，我對(duì)如何做好一分鐘經(jīng)理人有了更深層次的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)。要想成為一名優(yōu)秀的高效的經(jīng)理人，除了要有良好的個(gè)人自身素養(yǎng)、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)外，更重要的是要講究工作方法和技巧?！耙环昼姽芾怼钡睦砟罘譃椋阂环昼娔繕?biāo)、一分鐘稱贊和一分鐘批評(píng)這三個(gè)決竅。一分鐘目標(biāo)：人生不能沒有目標(biāo)。目標(biāo)指引方向，目標(biāo)提供動(dòng)力，目標(biāo)使人生有序，目標(biāo)使業(yè)績(jī)有標(biāo)準(zhǔn)，總之目標(biāo)是人生成功的前提。工作沒有目標(biāo)就沒有方向，沒有動(dòng)力，永遠(yuǎn)只能在生活的荊棘林里顛簸，停滯不前，下屬也只能是在黑暗中掙扎。所以首先要為你的團(tuán)隊(duì)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)好的目標(biāo)要符合SMART原則，然后就你的目標(biāo)達(dá)成一致意見，明確好工作的表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，用一句簡(jiǎn)單的話來描述你的目標(biāo)，然后經(jīng)?；仡櫮愕哪繕?biāo)并且經(jīng)常進(jìn)行比對(duì)，看看自己的行為是否與目標(biāo)一致。對(duì)于我們品管工作，目標(biāo)就是控制產(chǎn)品質(zhì)量。一分鐘稱贊：美國(guó)著名企業(yè)家瑪麗凱阿什坦陳：“要成為一個(gè)優(yōu)秀的管理人員，你必須了解贊美別人可以使人成功的價(jià)值。贊美是一種非常有效而且不可思議的推動(dòng)力量?！蔽覀円ㄟ^發(fā)現(xiàn)別人做對(duì)的事，來幫助他們充分發(fā)揮潛力。人人都需要稱贊，還記得小時(shí)候常常因?yàn)槔蠋煹谋頁P(yáng)，變的更加勤奮，因?yàn)橹乐灰遗涂梢缘玫娇隙āＨ穗m然不同于動(dòng)物，但是肯定的力量是一樣的，就像那個(gè)訓(xùn)練鯨魚一樣。作為一名優(yōu)秀的管理人員，對(duì)待下屬千萬不要吝嗇自己的贊揚(yáng)。當(dāng)某個(gè)下屬把自己交待的事情做好后，哪怕是很容易做到的事，哪怕是只做好其中的一點(diǎn)，也要非常及時(shí)的予以表揚(yáng)或激勵(lì)，以此表明自己對(duì)他的工作表現(xiàn)很滿意，很高興，希望他以后能夠長(zhǎng)期保持這種工作業(yè)績(jī)，讓他感受到自己的工作很有價(jià)值。只有這樣，才能充分激發(fā)下屬的工作興致與熱情，從而達(dá)到提高工作效率的目的。在實(shí)際工作中，我們通過對(duì)挑揀出發(fā)霉料的員工給予表揚(yáng)，同時(shí)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他繼續(xù)做對(duì)的事情。在工作中，我們既是管理者也是被管理者，試著回憶一下，當(dāng)我們被領(lǐng)導(dǎo)肯定的時(shí)候，即使領(lǐng)導(dǎo)不在，我們是不是干活也特別賣力。我們自己也可以在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)候給自己鼓勵(lì)，自我稱贊，享受下任務(wù)完成時(shí)候時(shí)候的喜悅和滿足，久而久之，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變了，變得更加自信了。一分鐘批評(píng)：一分鐘批評(píng)所提供的信息是即使的，也就是當(dāng)下屬在工作中犯錯(cuò)誤或存在不足時(shí)，一定要及早明確的指出錯(cuò)在哪里，好讓下屬明白后及時(shí)改進(jìn)，切不可等到下屬一錯(cuò)再錯(cuò)，對(duì)工作造成重大失誤后再開“批斗會(huì)”。在飼料廠我們經(jīng)常要求員工不要坐在包上，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)場(chǎng)制止比事后開會(huì)再說此事有用的多。此外，我們只批評(píng)他們的行為，不涉及到自尊和自信，批評(píng)一定要真誠(chéng)，說的具體、明白，告訴對(duì)方錯(cuò)在哪里，批評(píng)之后別忘記對(duì)下屬進(jìn)行稱贊，真誠(chéng)的給對(duì)方鼓勵(lì)。對(duì)于自己也要經(jīng)常檢查自己的行為，反省、檢討自己，善于自我批評(píng)。綜上所述，要做好一個(gè)分鐘經(jīng)理人，首先要給自己的團(tuán)隊(duì)設(shè)定好一個(gè)目標(biāo)，其次要根據(jù)目標(biāo)設(shè)定表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，制定合理的獎(jiǎng)懲措施，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。第五篇：一分鐘經(jīng)理人讀后感一分鐘經(jīng)理人讀后感篇一：一分鐘經(jīng)理人讀后感最近我認(rèn)真地閱讀了欣華推薦給我的一本好書《一分鐘經(jīng)理人》。這本書是由世界級(jí)管理大師肯布蘭佳博士和《誰動(dòng)了我的奶酪》的作者斯賓塞約翰遜博士合著的。在這本書的封面上赫然地寫著“海爾集團(tuán)總裁張瑞敏、IBM 副總裁代維漢納、美國(guó)參謀長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席戴維瓊斯特別推薦”、“美國(guó)20 年來最暢銷的管理學(xué)作品”的字樣。以前我也曾浮光掠影地看過這本書的內(nèi)容，所不同的是以前的讀書是不帶任務(wù)的，讀后沒有更多的思考。這次則不一樣，它是在我們科室開展的讀書活動(dòng)的推動(dòng)之下完成的。認(rèn)真閱讀、認(rèn)真思考，不僅是我們科室開展的讀書活動(dòng)的一部分，更是對(duì)書籍推薦者的尊重。同樣是讀書，這一次的收獲確實(shí)很大。此書的作者其本意是想說明領(lǐng)導(dǎo)者如何有效管理員工、下屬和團(tuán)隊(duì)，而我的收獲則在于如何管理好自己，做自己的領(lǐng)導(dǎo)者。因此我把讀后感的副標(biāo)題寫成一分鐘“經(jīng)理”自己，這里的經(jīng)理用的是它的動(dòng)詞性，即管理、領(lǐng)導(dǎo)的意思。一、一分種“經(jīng)理”自己的目標(biāo)人生不能沒有目標(biāo)。目標(biāo)指引方向，目標(biāo)提供動(dòng)力，目標(biāo)使人生有序，目標(biāo)使業(yè)績(jī)有標(biāo)準(zhǔn)，總之目標(biāo)是人生成功的前提。據(jù)哈弗大學(xué)的一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查發(fā)現(xiàn)人生有目標(biāo)與無目標(biāo)、目標(biāo)清晰與不清晰、目標(biāo)的持久與不持久所帶來的人生結(jié)局是完全不同的。他們對(duì)一些人跟蹤調(diào)查25 年后發(fā)現(xiàn)，有3% 的人目標(biāo)清晰且長(zhǎng)久，25 年來這些人幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo)，他們始終都朝著目標(biāo)所指方向不懈努力。25 年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖級(jí)成功人士，他們中不乏創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。有 10% 的人有清晰的短期目標(biāo)，他們大都生活在社會(huì)的中上層，他們的共同特點(diǎn)是：那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)不斷上升，成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士，人生充實(shí)而有威望。有 60% 的人目標(biāo)模糊，幾乎都生活在社會(huì)的中下層，他們能安穩(wěn)的生活與工作，但都沒有什么特別的成績(jī)。有 27% 的人人生幾乎沒有目標(biāo)，他們都生活在社會(huì)的最底層，他們幾乎都過著不如意的生活，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨世界。一分鐘 “經(jīng)理”自己的目標(biāo)，第一步要做的就是為自己確立一個(gè)清晰、長(zhǎng)期、可行的目標(biāo)。就一般情況而言，個(gè)人可行的目標(biāo)往往是與自己從事的工作、與所工作的組織的目標(biāo)緊密相連的，作為黨校教師其個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)具有高度的一致性，那就是做文明員工、做一流教師。一分鐘 “經(jīng)理”自己的目標(biāo)的第二步就是每天都要拿出一分鐘時(shí)間來檢視一下：自己的目標(biāo)是什么？自己的表現(xiàn)怎樣，自己的行動(dòng)是否與目標(biāo)相一致。二、一分種“經(jīng)理”自己的稱贊一分種“經(jīng)理”自己的稱贊，是我閱讀此書后獲得啟發(fā)最大、感悟最深的一點(diǎn)。《一分鐘經(jīng)理人》中敘寫了有效管理的三個(gè)訣竅，其一是一分鐘目標(biāo)，其二是一分鐘稱贊，其三是一分鐘批評(píng)。一分鐘稱贊是通過發(fā)現(xiàn)人們做對(duì)了什么，幫助他們充分發(fā)揮潛力。也就是管理者注意到稱贊、欣賞對(duì)人的激勵(lì)作用。的確，人人