“三風”建設[大全](編輯修改稿)
2025-11-15 00:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 十不準”》、《人文管理學院關于加強師德師風校風建設工作的實施意見》等文件，進一步對我院的“三風”建設工作提出了具體的實施意見和要求，以保障我校各項工作的順利開展，完善教職工崗位聘任與管理，充分調(diào)動廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的積極性，使師德師風校風建設成為推動學院改革發(fā)展的重要保障。在這個階段中，我院開展了在全院范圍內(nèi)的教學秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作，樹立良好的校風校紀，創(chuàng)造良好的校容校貌，為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。二、認真組織學習各項文件精神和相關知識，為“三風”建設提供思想保障2010年4月以來，學院認真組織全體教職工學習和討論《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、省糾風辦《2010年全省民主評議學校行風工作實施方案》、《人文管理學院教師教學事故處理辦法》等相關文件精神，并為教職工發(fā)放了《從清華園到未名湖》、《教育系統(tǒng)職務犯罪案例辨析》等相關書籍，讓全院教師全面了解教育部、省教育廳和學院在加強和改進師德師風建設方面總體部署和要求，為學院的“三風”建設工作做好思想保證?！叭L”建設工作開展幾個月來，我院教職工隊伍建設取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業(yè)務素質的同時，關心國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠實黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻，師德師風中存在的那些不容忽視的問題，如有的教職工思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠，對學生的思想道德狀況不關心；有的教職工言行不慎，在課堂上和公共場所講一些不利于學生成長的言論和觀點；有的教職工工作責任心下降，對教學、科研、管理工作精力投入不足，不安心本職工作；有的教職工缺乏進取精神，學術道德修養(yǎng)不夠，心態(tài)浮躁，治學不嚴謹；有的教職工干工作討價還價，斤斤計較，缺乏奉獻精神等等都有了很大的改變，在“三風”建設工作開展以來，學院未發(fā)生任何影響師德師風的違規(guī)事件，這些都得益我們認真貫徹落實上級文件精神，從全面貫徹黨的教育方針、保證學院持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視師德師風建設，抓出了成效。三、嚴格規(guī)范和要求全體教職工認真履行工作職責，樹立良好精神風貌 在師德師風建設中，學院對全體教職工進行了多次愛崗敬業(yè)教育，目的是在新的歷史條件下，教育廣大教職工樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響，同時牢固樹立服務于學院教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，清正廉潔，樹立人文管理學院的良好形象。對于專業(yè)教師，學院要求全體教師認真學習大連海事大學馬克思主義學院思政課教師賈鳳姿等優(yōu)秀教師的先進事跡，嚴格按照《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》的要求認真履行教師職責，做好教學工作，要求全體教師務必具有良好的精神風貌和工作狀態(tài)；教師在課堂上必須儀表整潔、文明得體，不出現(xiàn)遲到、提早下課和拖堂現(xiàn)象，教師上課要備齊各項教學文件；要求教師不能隨意調(diào)課和調(diào)換教室，無論任何情況都不允許教師在上課時接聽手機等。另外，教促辦、教務處還通過教室座談會、教學經(jīng)驗交流會等形式，把學習教育活動進一步引向深入，使廣大教職工充分地交流經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性。對于輔導員，學院要求他們認真做好大學生日常思想政治教育及服務育人工作，創(chuàng)造性地開展工作；認真學習姚貴明、初青松等2009全國高校輔導員人物獲得者的先進事跡；主動學習和掌握大學生思想政治教育工作的理論與方法，定期對學生進行調(diào)查研究，根據(jù)工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和方法，不斷提高工作技能和水平；加強學生班級和宿舍的建設和管理；注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡等現(xiàn)代科學技術手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力，全面促進大學生健康成長與成才。對于領導干部，學院要求全體學院領導和各科室認真學習《人文管理學院領導干部“十要”、“十不準”》，認真履行工作崗位職責，上班時應具有良好的精神風貌和服務熱情，勤政廉政、團結帶領學院教職工高質量完成學院的各項任務，在工作中積極起表率作用。四、學院在“三風”建設方面所采取的措施學院黨政領導高度重視師德師風校風建設工作，認為這是一項必須常抓不懈的日常工作，在“三風”建設方面主要采取“獎勵、批評、溝通、齊心協(xié)力創(chuàng)建和諧校園”四種做法開展各項工作。首先，學院每年組織開展一系列的評選表彰活動，大力加強先進典型和模范事跡的宣傳，激勵全院教職員工努力自覺做育人的表率，為學院的教學和師德師風建設工作做貢獻。比如學院設立了年終考核獎金，輔導員月度績效考核獎金，優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀班主任、
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