美麗的對(duì)稱(chēng)圖形說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-11-15 00:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 軸對(duì)稱(chēng)圖形的剪法，而且還知道自己動(dòng)手也可以創(chuàng)造了美，更深刻地理解了軸對(duì)稱(chēng)圖形應(yīng)許怎樣去剪。讓學(xué)生了解只要我們肯動(dòng)手就可以去發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)剪紙這門(mén)藝術(shù)的熱愛(ài)?！?看完視頻，大家知道剪蘋(píng)果需要哪些步驟嗎？ 出示（課件4 剪蘋(píng)果步驟）邊說(shuō)邊板書(shū):折、畫(huà)、剪、展。折剪紙前，先將一張長(zhǎng)方形（或正方形）的紙沿對(duì)稱(chēng)軸（中心線）對(duì)折。（折的紙分：折邊、開(kāi)口邊。折邊的作用是——連接作用，在對(duì)稱(chēng)剪紙中無(wú)論是畫(huà)還是剪，都要圍繞完全折邊的那邊來(lái)剪。）畫(huà)剪紙前，應(yīng)將所剪蘋(píng)果（對(duì)折后的半個(gè)蘋(píng)果）的形象，在折好的紙上沿著折線用筆輕輕勾出。剪將畫(huà)在紙上的半個(gè)蘋(píng)果形象，用剪刀按照從上到下、先剪出外輪廓，再剪細(xì)部的剪紙順序，準(zhǔn)確而流暢地沿著輪廓線剪下。展——將剪好的半個(gè)蘋(píng)果展開(kāi)，成一個(gè)完整的蘋(píng)果。友情提示：剪時(shí)線條要求流暢，要注意安全，衛(wèi)生。設(shè)計(jì)意圖【運(yùn)用多媒體學(xué)生可以對(duì)剪蘋(píng)果的步驟能更清楚的了解，對(duì)其要點(diǎn)能更好的掌握。從而使學(xué)生能剪出線條圓潤(rùn)的蘋(píng)果來(lái)。】師：我看現(xiàn)在有的同學(xué)已迫不及待、躍躍欲試了，好，現(xiàn)在大家就拿起剪刀，用你們靈巧的小手把這個(gè)蘋(píng)果剪下來(lái)吧！學(xué)生制作，師巡視輔導(dǎo)。學(xué)生剪好后同桌進(jìn)行交流。師評(píng)析。將優(yōu)秀的作品貼在黑板上。四、學(xué)習(xí)剪“雙喜”字。這么多的紅蘋(píng)果都爬到了黑板上，多喜慶啊？接下來(lái)我們就學(xué)習(xí)剪這個(gè)“雙喜”字。大家請(qǐng)仔細(xì)觀察一下黑板上面的“雙喜”字，“雙喜”是由兩個(gè)喜字組成的每個(gè)“喜”字都是左右對(duì)稱(chēng)的。所以我們同樣可以用對(duì)折的手法來(lái)剪“喜”字。觀看剪“雙喜”字的視頻師：如何用對(duì)折法剪出“雙喜”呢？首先，我們一起來(lái)觀看一段視頻。教師播放視頻，學(xué)生認(rèn)真觀看。設(shè)計(jì)意圖【通過(guò)多媒體視頻的演示，學(xué)生對(duì)雙喜這個(gè)有一定難度的軸對(duì)稱(chēng)圖形的剪法有了更深的了解，對(duì)其剪法也有所認(rèn)識(shí)，學(xué)生在視頻的引導(dǎo)下能較好的學(xué)會(huì)雙喜的剪法，并掌握其中要點(diǎn)，難點(diǎn)。讓學(xué)生在有了直觀的形象前提下再加上動(dòng)手的實(shí)踐一定能夠更好的創(chuàng)造出美麗的剪紙圖形來(lái)。】師：看完了視頻，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下如何剪“雙喜”?可以小組討論一下。學(xué)生小組內(nèi)討論,交流。生：方法步驟同剪蘋(píng)果相似，只有一點(diǎn)不同，那就是紙折的次數(shù)不同，蘋(píng)果折一次，雙喜要折兩次。師：（這個(gè)同學(xué)真聰明，都會(huì)舉一反三了，了不起?。ǔ鍪菊n件4 剪個(gè)喜字圖樣，配上方法步驟）方法步驟總結(jié)如下：折——準(zhǔn)備一張正方形的紙,將紙橫向?qū)φ?再對(duì)折，成四等份長(zhǎng)條狀。將可以打開(kāi)的一邊朝向右手。畫(huà)——畫(huà)出“喜”的大概輪廓，剪7個(gè)大小相同的長(zhǎng)方形，注意間距保持一致。剪——剪去多余的部分。展——將剪好的半個(gè)“喜”字展開(kāi)，成一個(gè)完整的“雙喜”字。注意事項(xiàng)如下：豎線對(duì)齊。基本成一條垂線。兩個(gè)“口”字對(duì)齊。橫劃粗細(xì)保持一致。師：現(xiàn)在大家就拿出剪刀和紙開(kāi)始動(dòng)手吧！試著剪“雙喜”，我們來(lái)比一比誰(shuí)剪得最棒。學(xué)生動(dòng)手制作 老師巡視指導(dǎo)。師：現(xiàn)在大家就拿出剪刀和紙開(kāi)始動(dòng)手吧！試著剪“雙喜”，我們來(lái)比一比誰(shuí)剪得最棒。師對(duì)學(xué)生的作品給予評(píng)價(jià)，將優(yōu)秀的作品貼在黑板上。師：讓我們大家用掌聲來(lái)表示對(duì)這些優(yōu)秀作品的小作者，表示祝賀。今天，可是個(gè)喜慶的日子，這么多的喜字都會(huì)派上用用場(chǎng)，你們瞧，老鼠家正要嫁女兒呢。（課件5 老鼠嫁女兒的視頻）設(shè)計(jì)意圖【通過(guò)播放學(xué)生最喜歡的動(dòng)畫(huà)視頻，再次激起了學(xué)生極高的學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)后面將要設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，用對(duì)稱(chēng)圖形來(lái)為老鼠女兒布置新房埋下伏筆?！?師：老鼠女兒要出嫁了，可現(xiàn)在老鼠媽媽最擔(dān)心的一件事是老鼠女兒的新房還沒(méi)有布置好的，大家覺(jué)得她的新房可能有什么呢？生：雙喜字、臺(tái)燈、桌子、衣服、電扇、沙發(fā)、水果、電視、床、衣柜、花瓶、花在這個(gè)喜慶的日子里，讓我們大家一起動(dòng)手，把老鼠女兒的新房用我們今天學(xué)的對(duì)稱(chēng)剪紙的方法來(lái)給它精心裝飾一下。老師用紅色的紙為老鼠女兒剪了一個(gè)在新房。學(xué)生用老師給的彩色的紙，精心設(shè)計(jì)。老師巡視指導(dǎo)。讓學(xué)生自己把剪好圖案（臺(tái)燈、桌子、衣服、電扇、蘋(píng)果、桔子、水果籃、花瓶、花）貼在黑板上，這些作品把老鼠女兒的新房裝飾的美麗極了。表?yè)P(yáng)這些作品的小作者。老師今天對(duì)這些同學(xué)除了用掌聲來(lái)表?yè)P(yáng)外，我還為這些同學(xué)帶來(lái)了獎(jiǎng)品，那就是我們學(xué)校學(xué)生的作品，每人一幅。設(shè)計(jì)意圖【給予學(xué)生學(xué)習(xí)作品的贊美，再一次引導(dǎo)學(xué)生獲得對(duì)稱(chēng)美的形象，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的歡樂(lè)和創(chuàng)造才能得到展示的情感滿足?！客瑢W(xué)們，由于你們的認(rèn)真傾聽(tīng)，仔細(xì)觀察，所以很快就掌握了用對(duì)折法剪“雙喜”的方法步驟以及要領(lǐng)。你們真了不起！在我們?nèi)粘Ｉ钪?，還有很多的事物都是可以通過(guò)對(duì)稱(chēng)剪紙的方法來(lái)剪出的。比如:頭像、樹(shù)葉、蜜蜂、蜻蜓、房子等等。老師相信在不久的將來(lái)，你們剪出的作品將會(huì)趕上甚至超過(guò)他們。五、課后作業(yè)（出示課件6）課后作業(yè)：運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的對(duì)稱(chēng)剪紙，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，看除了我們今天所學(xué)習(xí)的對(duì)稱(chēng)剪紙以外還有哪些對(duì)稱(chēng)剪紙的方法，制作完成一組“可愛(ài)的動(dòng)物”或“美麗的植物”的花邊，裝飾班里的墻報(bào)。設(shè)計(jì)意圖【這是課外作業(yè)與課外延伸的統(tǒng)一。作業(yè)的選擇功能可以借助“網(wǎng)絡(luò)”功能來(lái)實(shí)現(xiàn)，充分發(fā)揮了信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，也體現(xiàn)了個(gè)性化學(xué)習(xí)理念?！苛⒖偨Y(jié)：老師期待同學(xué)們能用老師教的對(duì)稱(chēng)剪紙法，剪出更多更優(yōu)秀的作品，把你們的班級(jí)裝扮得更加美麗。今天我們所學(xué)習(xí)的對(duì)稱(chēng)剪紙，只是簡(jiǎn)單的領(lǐng)略了剪紙獨(dú)特的魅力，對(duì)于源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的剪紙文化我們今天所見(jiàn)所學(xué)所用的只是冰山一角。希望同學(xué)們課后相
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