20xx-20xx學年五年級數(shù)學上學期期末復習計劃(編輯修改稿)
2025-11-15 00:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （如總復習第4題）使學生進一步明確，使學生借助等式的性質理解解方程的原理，提高解方程的技能。復習列方程解決問題時，要注意引導學生抓住題中數(shù)量間最基本的相等關系列出方程，使學生進一步明確列方程解決問題的基本步驟，并鼓勵學生采取靈活多樣的解題策略。為了加強這方面的練習，可以再補充一些習題，只讓學生寫出文字性的數(shù)量關系，列出方程，以檢查學生掌握的情況。在此基礎上完成總復習第5題。3．復習“多邊形的面積”時，除了要求學生正確應用多邊形面積計算公式進行計算以外，更要注意引導學生回憶這些公式的推導過程，加強知識間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握轉化的數(shù)學思想方法。要使學生認識到，掌握數(shù)學方法和記憶數(shù)學結論都是很重要的，即使學生忘記某個多邊形面積計算公式，也可以自行推導。完成總復習第7題時，通過具體情境進一步鞏固各種多邊形的面積計算，在計算混合圖形的面積時，可以鼓勵學生采用不同的方法進行計算。4．復習“觀察物體”時，要讓學生通過觀察、想像等活動去辨認幾何形體在不同方向的投影?？梢韵仍囍寣W生通過抽象的想像去畫一畫總復習第8題中三個學生分別看到的形狀，如果有困難，教師可以出示從三個方向看到的投影圖，讓學生辨認，最后用實際觀察的方法加以驗證。此外，教師還可以補充辨認從不同方向看到的兩個幾何形體相對位置的相關習題，進一步培養(yǎng)學生的空間想像能力。5．復習“可能性”時，要結合具體實例綜合復習涉及到的相關知識，如總復習第9題中要判斷游戲規(guī)則是否公平，首先要用組合的知識列出兩枚硬幣朝上圖案的所有可能結果，進而求出朝上圖案相同的可能性大小，使學生學會把抽象的數(shù)學知識應用于現(xiàn)實生活。除此之外，教師還可以補充相關習題對中位數(shù)等概念進行復習。復習時要樹立目標意識，在認真學習新課程標準，鉆研教材的基礎上，能結合本班學生實際，在教材的知識結構和學生認知結構的結合點上下力氣，花功夫。復習時既有共同基本要求，又有“一把鑰匙開一把鎖”的個別輔導，從而真正使所有學生通過系統(tǒng)的復習，使知識得到鞏固，數(shù)學素質得到提高。最后，注意溝通知識內(nèi)在聯(lián)系，拓寬解題思路，復習時要立足整體，注意溝通知識間的相互聯(lián)系，拓寬解題思路，靈活解題方法，提高復習效果。第三篇：五年級數(shù)學期末復習計劃五年級數(shù)學期末復習計劃一、本年級情況分析本年級現(xiàn)有學生52人，在所有學生中有后進生6人，中差生、特別是差生對所學習的知識掌握較差，計算速度慢、正確率低，不能正確運用所學的知識解決一些實際問題。大部分學生都自私心強，班級中沒有形成良好的互助學習風氣。很多學生自覺性差，特別是差生的學習積極性不高，從而影響了學習成績的提高。從整體情況來看學生對知識掌握不是很好，對知識的綜合應用能力較弱，特別是對文字題的分析能力太差。二、復習內(nèi)容以本期學習的小數(shù)乘法、除法，四則運算、應用題，多邊形面積計算，解方程和列方程解應用題的知識為主進行復習。三、復習要求、重點、難點復習要求通過復習，使學生對所學知識進一步系統(tǒng)化，
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