【文章內(nèi)容簡介】
—— 教師扮演斗牛士、西班牙女郎及演奏吉他與響板范唱歌曲《請》 (二)學習歌曲 : A 教師演奏歌曲片斷 B 對比感受( XX)( XXX)節(jié)奏型,探究其在歌曲中的作用。 : A 難點旋律唱譜; B 難點旋律摸唱; C 全曲旋律摸唱。 說明:遵循學生認知規(guī)律,以解決節(jié)奏難點為先,后通過對比感受,引導(dǎo)學生探究不同節(jié)奏型在歌曲中的作用,進一步感悟節(jié)奏的特性。 : A 前八后十六處學生加上歌詞朗讀(“奧巴哥拉馬”為襯詞,表示喜悅高興地