馬嶺中學(xué)關(guān)于進(jìn)城務(wù)工隨遷子女教育工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-14 23:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)驗(yàn)中學(xué)關(guān)于進(jìn)城務(wù)工隨遷子女教育工作總結(jié)近年來(lái)，隨著學(xué)校外來(lái)務(wù)工人員子女的人數(shù)增多，我們充分認(rèn)識(shí)到關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女工作的重要性，如何做好這些學(xué)生的工作，開展好相應(yīng)的活動(dòng)成為學(xué)校德育工作面臨的新課題。學(xué)校首先就“外來(lái)務(wù)工人員子女校園生活的現(xiàn)狀”進(jìn)行了摸底調(diào)查，調(diào)查主要針對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女父母的工作類別、外來(lái)務(wù)工人員子女在校的人數(shù)比例、學(xué)校在此工作方面已做的相關(guān)工作、所取得的成效與難點(diǎn)、以及外來(lái)務(wù)工人員子女在校的學(xué)習(xí)生活、校園生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等情況。一、工作內(nèi)容 結(jié)合目前教育部門已采取的行政措施，我校開展了外來(lái)務(wù)工人員子女關(guān)愛行動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活、心理等全方位地關(guān)愛外來(lái)務(wù)工人員子女。關(guān)注業(yè)余生活 針對(duì)外來(lái)務(wù)工人員文化素養(yǎng)低、工作忙碌，對(duì)孩子的教育缺少辦法和時(shí)間的特點(diǎn)，使外來(lái)務(wù)工人員子女得到心靈上的關(guān)懷和精神上的指引，結(jié)識(shí)更多好朋友，感覺上海的發(fā)展和變化，同時(shí)也讓外來(lái)務(wù)工人員能安心工作，讓他們的孩子能度過(guò)快樂、健康的課余時(shí)間。學(xué)校以素質(zhì)教育理念為主導(dǎo)思想，從實(shí)踐體驗(yàn)、藝術(shù)體驗(yàn)、科技體驗(yàn)和心靈體驗(yàn)等各方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好，寓教于樂，激發(fā)出孩子的求知欲，同時(shí)也關(guān)注外來(lái)務(wù)工人員子女的教育問題，將愛心灑向每一個(gè)孩子。針對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女內(nèi)向不愿與同學(xué)交往、心理存在芥蒂和隔閡等問題，專門設(shè)置了心理輔導(dǎo)課程，以心理游戲的方式來(lái)提升他們的自信心。關(guān)注校園生活 我們創(chuàng)造條件設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，使不同文化背景的同學(xué)互相了解，互相認(rèn)同。心理輔導(dǎo)老師為同學(xué)做團(tuán)體心理游戲輔導(dǎo)，通過(guò)心理健康教育活動(dòng)增強(qiáng)外來(lái)務(wù)工子女學(xué)生的自信心，提高學(xué)習(xí)效率。在開學(xué)期間開展“手拉手 一本書 傳友情”活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織優(yōu)勢(shì)，通過(guò)手拉手結(jié)對(duì)的形式，通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、雛鷹假日小隊(duì)，為外來(lái)務(wù)工人員子女提供學(xué)習(xí)和生活上的服務(wù)和幫助，使他們?cè)谧x到一本好書的同時(shí)，交到一個(gè)好朋友，留下一份美好的童年記憶。關(guān)注個(gè)性發(fā)展 針對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女，我們每學(xué)期開展送溫暖活動(dòng)。買學(xué)習(xí)用具送給部分家庭困難的學(xué)生，使他們同縣城的學(xué)生一樣享受節(jié)日的快樂。我們還積極聯(lián)系社會(huì)有愛心的人士，和外來(lái)務(wù)工子女結(jié)對(duì)，各界人士慷慨解囊，并親自帶領(lǐng)著外來(lái)務(wù)工人員子女實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。有的得到了一套過(guò)年的新衣和玩具，有的擁有了屬于自己的學(xué)習(xí)和繪畫用品，有的終于登上了吃上了麥當(dāng)勞、肯得基。二、工作成效 幾年來(lái)，我校動(dòng)員各方力量關(guān)心進(jìn)城務(wù)工子女,通過(guò)我們系列活動(dòng)的開展，進(jìn)城務(wù)工人員子女紛紛表示，要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，來(lái)報(bào)答社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)懷。進(jìn)城務(wù)工者對(duì)于我校的做法紛紛給予好評(píng)，我校的青年教師積極響應(yīng)，主動(dòng)地投身到關(guān)愛行動(dòng)中，希望奉獻(xiàn)自己的愛心，從而形成了一股關(guān)心進(jìn)城務(wù)工人員生存情況的浪潮。三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 外來(lái)務(wù)工人員子女是“同一片藍(lán)天下流動(dòng)的花朵”，他們生活在鎮(zhèn)江這座城市當(dāng)中卻又只能生存在城市的邊緣，他們感受著城市的文化氛圍卻又難以割舍對(duì)故土的眷戀和依賴之情。他們的父輩為這座城市的進(jìn)步和發(fā)展奉獻(xiàn)著智慧和青春、揮灑著辛勞和汗水，這些孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該得到我們的關(guān)注和關(guān)心。因此，關(guān)心和保護(hù)進(jìn)城務(wù)工人員子女健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。我校要繼續(xù)把關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女的生活工作納入到少先隊(duì)工作的服務(wù)范疇，讓城鄉(xiāng)學(xué)生共享一片藍(lán)天，進(jìn)一步采取措施，廣泛宣傳，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大扶持和管理力度，在金山小學(xué)這片熱土上，構(gòu)建“多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)感情，少一點(diǎn)指責(zé)”的和諧氛圍，創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境，關(guān)注進(jìn)城
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