防震演練實施方案(編輯修改稿)
2024-11-14 23:23 本頁面
【文章內容簡介】 職責應急避震演練要有組織、有計劃地開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應做到：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每個級部的教室前、疏散路線每個拐彎處等，都安排專人負責。張發(fā)寬——總指揮、總負責田有文——負責疏散集結地點安全王得成——負責警報信號和廣播信息張鑫——負責演練信息采集瞿雯雯、亢琳、李江、李瑞——負責初三師生緊急疏散豆少青、喬黎萍、王曉敏、張果——負責初二師生緊急疏散王希學、郝世安、柴鈺富——負責初一師生緊急疏散班主任——負責自己班級學生的演練方案的講解。及時糾正學生不正當的動作。當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。集合后各班班主任清點人數，班長向及時清點人數向學校匯報。六、地震發(fā)生時的應急避震。從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。當班的教師要迅速打開教室門，提醒學生要冷靜，不要慌，邊指揮邊講解：“在避險時要避開玻璃、電源、燈具、電器，保持安靜，防止灰塵、煙霧進入口腔，轉變身體方向，臉朝逃生門方向”。組織學生進行緊急疏散。警報聲結束后，疏散開始，自靠近教室門一側開始，各組學生自然成若干小組，按順序組織學生迅速出教室，一路縱隊出教室。嚴防教室內學生因慌亂、擁擠而跌倒、踩踏。當班教師如果不在教室，班長、團支部書記、體育委員等負起當班教師職責，其他班級干部協助。七、疏散的集中地點和路線等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。（一）、疏散路線和集中地路線：初一學生從教學樓北側出口疏散；初二學生分男女生疏散，女生就近樓梯，男生從電教室門口的樓梯疏散；初三就近出口疏散。師生集合點是籃球場。集合后各班清點人數由班長向田有文報告。人數報告口令：報告老師，X年級X班應到XX人，實到XX人，報告完畢。（二）、疏散注意事項要有秩序地疏散，不準學生在教室門口互相擁擠，避免跌倒。老師應在門口把守，指揮學生有秩序疏散。疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。疏散期間嚴禁喧嘩，整個過程保持精力集中，聽從指揮，有團體意識。疏散過程中，要迅速，要自然成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。各班學生到達集中地后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，報告級部分管領導，如有缺少，各級部分管領導應立即安排人員查找，并向總指揮報告。八、地震逃生口訣小震不要慌，就近藏一藏；樓底往外跑，高樓躲桌旁。樓道疏散防踩踏，前后跟緊莫推拉。丟鞋丟物不要撿，遇到踩踏急停腳，保持冷靜呼老師，齊心撤退是法寶。九、演練結束當各班到達集結地點，經查實人數無誤后，學校領導總結經驗指出存在問題，可以宣布演練結束。各班主任老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。金溝中學第四篇：幼兒園防震減災演練實施方案幼兒園防震減災演練實施方案為強化全園師生安全意識和應急避險能力，根據《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》、《關于印發(fā)的通知》，結合本園實際，特制定我園防震減災演練實施方案。一、目的使幼兒了解地震發(fā)生時的
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