【正文】 疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。一、目的為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。疏散通道必須保證時刻暢通。二、演練時間和地點 時間:2015年5月12日 地點：XXX幼兒園三、參與演練人員:全園師生。師生集合點是籃球場。當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。主震一般持續(xù)十幾秒鐘。授課教師的職責：（班主任）①、“地震警報”（三聲口哨）發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。時間：2017年3月10日召開全體教職工會議部署演練方案。組 長：王自強 成 員：陳雙艷職 責：負責參加醫(yī)療救護。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。七、具體安排如下：撤離路線：中學部各班學生下樓梯后從校園到達校門外走廊； 小學部撤離至校園前院。八、演練程序現(xiàn)場總指揮利用學校廣播系統(tǒng)下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，馬上有秩序地緊急避險、緊急疏散。教育學生做到：①遇事不慌，頭腦冷清。(二)教室內應急避震演練信號員發(fā)出“地震警報”信號（三聲口哨）。五、管理人員職責應急避震演練要有組織、有計劃地開展。洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。執(zhí)行上級有關指示和命令，領導小組成員各負其責，認真做好應急疏散工作。聽到信號后，在教室的教職工第一時間通知幼兒地震來襲，進行避震，并同進關閉電源，處理化學物品。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。七、演練結束當各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。六、疏散的集中地點和路線等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?三)總指揮宣布演練結束。)搶險救護員:XXX(負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救護和必要的心理疏導；演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。丟鞋丟物不要撿，遇到踩踏急停腳，保持冷靜呼老師，齊心撤退是法寶。當班教師如果不在教室，班長、團支部書記、體育委員等負起當班教師職責，其他班級干部協(xié)助。集合后各班班主任清點人數(shù)，班長向及時清點人數(shù)向學校匯報。熟悉震后疏散的途徑路線、集中地點。組成相關工作小組，確定人員，明確職責。史家廟學校2017年4月第二篇：防震演練實施方案防震演練實施方案一、演練目的：為切實加強學校安全管理，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，吸取“四川汶川地震”對學校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高我校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救自護技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演練方案。各班主任在教室內快速組織學生進行撤離演練，最后隨學生一起到撤離集結區(qū)域，在演練結束后組織本班學生返回教室。四、演練準備首先使全體師生明確防震減災應急演練的任務和注意事項。當發(fā)生危急情況時，史建文老師負責到廣播室打開廣播，馬艷霞負責發(fā)出疏散指令，調控緊急避險和疏散過程。白玉強整體負責撤離集結區(qū)域內各班學生的位置安排及人數(shù)清點工作。九、演練時限標準防震應急演練，從教學樓疏散到安全地帶1分30秒，到達集結場所時間為5分鐘。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。二、組織領導總 指 揮：張發(fā)寬副總指揮：田有文、王得成、張鑫成員：張果、王曉敏、柴鈺富、亢琳、瞿雯雯、喬黎萍、郝世安、豆少青、李瑞、王希學、李江、班主任三、演練步驟班主任以主題