【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。 臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻， 兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。 洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變 措施，就近躲避。 在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。 老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。 六、疏散的集中地點(diǎn)和路線 等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。 當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。 （一）疏散路線 第 13 頁(yè) 共 28 頁(yè) 安全撤離順序：（各班分成兩個(gè)小組分別從教室的前門、后門疏散） （二）疏散注意事項(xiàng) 要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。 老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。 疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。 疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。 疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。 各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié) 束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。 七、演練結(jié)束 當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，可以宣布演練結(jié)束。 校長(zhǎng)主題發(fā)言，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。 黑河小學(xué) 2024 年 5 月 12 日 第三篇：小學(xué)防震減災(zāi)演練實(shí)施方案 **小學(xué) 2024— 2024 學(xué) 第 14 頁(yè) 共 28 頁(yè) 年度第二學(xué)期防震減災(zāi) 演練實(shí)施方案 近年來(lái)，世界各地破壞性地震頻發(fā)，造成重大人員傷亡，其中大多為中、小學(xué)生，造成傷亡的主要原因?qū)W生缺乏避震應(yīng)急常識(shí)，臨 震組織疏散不當(dāng)?shù)人?。為了吸取教?xùn)，有效組織我校防震減災(zāi)演練，特制定我校防震減災(zāi)演練實(shí)施方案。 一、目的： 使學(xué)生了解避震應(yīng)急知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震需采取的防護(hù)措施，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變能力，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失。 二、演練時(shí)間： 10 月 10 日 10： 00 三、演練內(nèi)容： （ 1）地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震。 （ 2）主震結(jié)束后，疏散、撤離至到預(yù)定地點(diǎn)。 四、警報(bào)信號(hào)： 應(yīng)急避震和疏散撤離以警報(bào)聲或?qū)W校負(fù)責(zé)人口令作為啟動(dòng)信號(hào)。 第一次警報(bào)代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。第二次警報(bào)代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散撤離。 五、演練步驟及要求： 應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展。要周密部署，協(xié)作分工，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù) 第 15 頁(yè) 共 28 頁(yè) 能力，使學(xué)生得到鍛煉，更要要防止在演練中發(fā)生意外事故。 地震發(fā)生，應(yīng)急避震信號(hào)發(fā)出。應(yīng)急避震演練開(kāi)始，師生應(yīng)做到： （ 1）、保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。（ 2）、室內(nèi)的，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，但不要靠近窗口。 （ 3）、躲避的姿勢(shì)。將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。 （ 4）、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)。臉朝下，頭靠近墻壁，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 （ 5）、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。 （ 6）、在室外的學(xué)生，跑到操場(chǎng)中央（避開(kāi)籃 球架），用雙手放在頭上。（ 7）、班主任迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)采取措施不當(dāng)?shù)牡模皶r(shí)糾正?？迫谓處煹阶呃取翘萏?，做好學(xué)生疏散撤離的準(zhǔn)備。 主震結(jié)束，疏散撤離信號(hào)發(fā)出后，班主任、科任教師立即組織有秩序的疏散撤離，學(xué)生到相對(duì)安全的操場(chǎng)上集中（避開(kāi)籃球架）。 第 16 頁(yè) 共 28 頁(yè) （ 1）疏散路線。各班分成兩個(gè)小組，分別從教室的前門、后門疏散，利用走廊、樓梯撤離到操場(chǎng)。 （ 2）安全撤離順序。三樓的四年級(jí)首先疏散撤離，緊接著二樓的五年級(jí)、六學(xué)生疏散撤離至應(yīng)急避難場(chǎng)所。在二樓學(xué)生疏散撤離的同時(shí)， 學(xué)前班、一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)的學(xué)生同時(shí)疏散撤離至避難場(chǎng)所。 （ 3）以班為單位集合，立即清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。 疏散撤離集中過(guò)程應(yīng)注意事項(xiàng)。（ 1）、疏散撤離要有序，學(xué)生排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要爭(zhēng)先恐后。教師做好引導(dǎo)，學(xué)生不得擁擠，嚴(yán)防踩踏事故的發(fā)生。（ 2）、疏散過(guò)程中，雙手護(hù)頭。（ 3）、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，蹲下雙手護(hù)頭。 六、召開(kāi)全體教師會(huì)議，查找演練失誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善方案。 **小學(xué) 2024 年 9 月 21 日 第四篇：小學(xué)防震減災(zāi)演練方案心系雅安，未雨 綢繆 賈村小學(xué)防震減災(zāi)演練方案 一、背景目的 2024 年 4 月 20 日 XX 省 XX 縣區(qū)發(fā)生了 級(jí)地震，造成了巨大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。在全省哀悼、舉國(guó)關(guān)懷、各界支持的同時(shí)，地震中那些因躲避不當(dāng)、措施不良等原因而造成的損失更 第 17 頁(yè) 共 28 頁(yè) 是讓我們感到惋惜，也為我們敲響了安全教育的警鐘。 為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。 二、承辦單位 XX 省 XX 市裕華區(qū)賈村小學(xué) 河北師范大學(xué)物理學(xué)院 2024 級(jí)電子信息工程團(tuán)支部 三、演練步驟 讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的知識(shí)、技能。