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正文內(nèi)容

4馬家店小學(xué)防震減災(zāi)演練實(shí)施方案(留存版)

  

【正文】 個(gè)小組分別從教室的前門(mén)、后門(mén)疏散) (二)疏散注意事項(xiàng) 要有順序地疏散,在樓梯下樓時(shí),不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。躲避到地面停止搖動(dòng),再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。三聲短促哨聲,代表發(fā)生地震演習(xí)開(kāi)始,同學(xué)們進(jìn)行應(yīng)急避震。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 防震減災(zāi)應(yīng)急演練有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展。為確保演練工作安全順利進(jìn)行,成立防震減災(zāi)應(yīng)急演練臨時(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組。二聲長(zhǎng)哨。 在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。 疏散過(guò)程中,要迅速,要排隊(duì)有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭(zhēng)先恐后。 ” 七、演練結(jié)束 當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn),經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后,可以宣布演練結(jié)束。 進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。 在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但 第 12 頁(yè) 共 28 頁(yè) 不要靠近窗口。 疏散途中不能穿過(guò)建筑物,要盡量避開(kāi)建筑物和電線。應(yīng)急避震演練開(kāi)始,師生應(yīng)做到: ( 1)、保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。在二樓學(xué)生疏散撤離的同時(shí), 學(xué)前班、一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)的學(xué)生同時(shí)疏散撤離至避難場(chǎng)所。 警報(bào)信號(hào): 第 18 頁(yè) 共 28 頁(yè) 應(yīng)急避震和疏散以專用警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。負(fù)責(zé)西側(cè)樓梯上側(cè)疏散路線上學(xué)生安全。 集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。 七、疏散的集中地點(diǎn)和路線 等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。 八、演練結(jié)束(總結(jié)) 各班級(jí)向總指揮回報(bào)情況,總指揮宣布。由劉麗萍園長(zhǎng)組長(zhǎng),全面負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)指揮工作,同時(shí)落實(shí)每位成員在演練中的具體工作。要求依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踩踏事 故,操場(chǎng)以兩列隊(duì)伍,按做操集合順序。 聽(tīng)到信號(hào)后,在教室的教職工第一時(shí)間通知幼兒。 注。 xxx(負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救,搶救遇險(xiǎn)師生,視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等;檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時(shí)救護(hù)和必要的心理疏導(dǎo);演練中發(fā)生意外事故,負(fù)責(zé)將受傷師生盡快運(yùn)送到指定安全區(qū)域,并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。 一、目的 使幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來(lái)的損失 ,從而提高幼兒緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。 5,疏散途中不能穿過(guò)建筑物,要盡量避開(kāi)建筑物和電線。臉朝下,頭靠近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。同攝像組一起準(zhǔn)備物品購(gòu)置,籌借。班主任帶隊(duì),志愿者輔助維持秩序有序撤退。 讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑、路線。 第 16 頁(yè) 共 28 頁(yè) ( 1)疏散路線。第二次警報(bào)代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散撤離。 (一)疏散路線 第 13 頁(yè) 共 28 頁(yè) 安全撤離順序:(各班分成兩個(gè)小組分別從教室的前門(mén)、后門(mén)疏散) (二)疏散注意事項(xiàng) 要有順序地疏散,在樓梯下樓時(shí),不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。為了認(rèn)真吸取教訓(xùn),最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,特制定我校防震減災(zāi)演練實(shí)施方案。疏散路線: 教學(xué)樓的學(xué)生直接進(jìn)入操場(chǎng),平房教室的學(xué)生沿花園進(jìn)入操場(chǎng)。 當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后,按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。 地震發(fā)生的信號(hào)。 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,把全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全放在首位,堅(jiān)持 “ 預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合 ” 的方針,按照 “ 積極、慎重、科學(xué)、有效 ” 的原則,廣泛深入地宣傳普及防震減災(zāi)科學(xué)知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組如下: 組長(zhǎng):馬騰 第 2 頁(yè) 共 28 頁(yè) 副組長(zhǎng):孫濤王桂林孫輝國(guó)景轉(zhuǎn)霞 1 成員:周改霞王文莉王小剛王鑫董珍楊掌珠孫多紅王霞職責(zé)要求: 負(fù)責(zé)制訂應(yīng)急演練方案,指導(dǎo)參加演練的老師學(xué)生熟悉演練方案內(nèi)容。代表主震結(jié)束,同學(xué)們?cè)僭诶蠋煄ьI(lǐng)下,按預(yù)定方案進(jìn)行疏散演練。 躲避的姿勢(shì)。 疏散途中不能穿過(guò)建筑物,要盡量避開(kāi)建筑物和電線。校長(zhǎng)主題發(fā)言,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。 三、演練安排 演練時(shí)間: 2024 年 5 月 12 日下午 4: 30 演練內(nèi)容: 演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。 躲避的姿勢(shì)。 各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部。( 2)、室內(nèi)的,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,但不要靠近窗口。 ( 3)以班為單位集合,立即清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。防震警報(bào)訊號(hào):防空警報(bào)。(站在西 第 20 頁(yè) 共 28 頁(yè) 樓梯二樓口) 彭載勤。 六、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震 從你意識(shí)到這是一次地 震,到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地,遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。 “ 地震已經(jīng)停止,險(xiǎn)情已經(jīng)解除。 組長(zhǎng): xxx 副組長(zhǎng): xxx 成員: xxxxxx 主要職責(zé): 全面負(fù)責(zé)應(yīng)急演練工作。 注意。 “ 按照疏散路線,快速疏散 ” ,按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散,班主任老師 一名在前,一名在后保護(hù)幼兒,嚴(yán)防踩踏事故的發(fā)生。保持鎮(zhèn)靜,頭腦清醒;就近蹲或躺在課桌或承重墻的墻根、墻角;用手或其它柔軟物品 等保護(hù)好頭部,盡量蜷曲身體,降低身體重心,不要靠近窗口,避開(kāi)燈扇,避免被砸;避險(xiǎn)動(dòng)作原則上在 12 秒內(nèi)完成。) 搶險(xiǎn)救護(hù)員。 第五篇:幼兒園防震減災(zāi)演練實(shí)施方案幼兒園防震減災(zāi)演練實(shí)施方案 為強(qiáng)化全園師生安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力,根據(jù)《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《關(guān)于印發(fā)的通知》,結(jié)合本園實(shí)際,特制定我園防震減災(zāi)演練實(shí)施方案。
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