【正文】 個(gè)小組分別從教室的前門(mén)、后門(mén)疏散） （二）疏散注意事項(xiàng) 要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。三聲短促哨聲，代表發(fā)生地震演習(xí)開(kāi)始，同學(xué)們進(jìn)行應(yīng)急避震。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 防震減災(zāi)應(yīng)急演練有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展。為確保演練工作安全順利進(jìn)行，成立防震減災(zāi)應(yīng)急演練臨時(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組。二聲長(zhǎng)哨。 在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。 疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。 ” 七、演練結(jié)束 當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，可以宣布演練結(jié)束。 進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。 在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但 第 12 頁(yè) 共 28 頁(yè) 不要靠近窗口。 疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。應(yīng)急避震演練開(kāi)始，師生應(yīng)做到： （ 1）、保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。在二樓學(xué)生疏散撤離的同時(shí)， 學(xué)前班、一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)的學(xué)生同時(shí)疏散撤離至避難場(chǎng)所。 警報(bào)信號(hào)： 第 18 頁(yè) 共 28 頁(yè) 應(yīng)急避震和疏散以專用警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。負(fù)責(zé)西側(cè)樓梯上側(cè)疏散路線上學(xué)生安全。 集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。 七、疏散的集中地點(diǎn)和路線 等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。 八、演練結(jié)束（總結(jié)） 各班級(jí)向總指揮回報(bào)情況，總指揮宣布。由劉麗萍園長(zhǎng)組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)指揮工作，同時(shí)落實(shí)每位成員在演練中的具體工作。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事 故，操場(chǎng)以兩列隊(duì)伍，按做操集合順序。 聽(tīng)到信號(hào)后，在教室的教職工第一時(shí)間通知幼兒。 注。 xxx（負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時(shí)救護(hù)和必要的心理疏導(dǎo)；演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生盡快運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。 一、目的 使幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失 ，從而提高幼兒緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。 5，疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。臉朝下，頭靠近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。同攝像組一起準(zhǔn)備物品購(gòu)置，籌借。班主任帶隊(duì)，志愿者輔助維持秩序有序撤退。 讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑、路線。 第 16 頁(yè) 共 28 頁(yè) （ 1）疏散路線。第二次警報(bào)代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散撤離。 （一）疏散路線 第 13 頁(yè) 共 28 頁(yè) 安全撤離順序：（各班分成兩個(gè)小組分別從教室的前門(mén)、后門(mén)疏散） （二）疏散注意事項(xiàng) 要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。為了認(rèn)真吸取教訓(xùn)，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，特制定我校防震減災(zāi)演練實(shí)施方案。疏散路線： 教學(xué)樓的學(xué)生直接進(jìn)入操場(chǎng)，平房教室的學(xué)生沿花園進(jìn)入操場(chǎng)。 當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。 地震發(fā)生的信號(hào)。 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全放在首位，堅(jiān)持 “ 預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合 ” 的方針，按照 “ 積極、慎重、科學(xué)、有效 ” 的原則，廣泛深入地宣傳普及防震減災(zāi)科學(xué)知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組如下： 組長(zhǎng)：馬騰 第 2 頁(yè) 共 28 頁(yè) 副組長(zhǎng)：孫濤王桂林孫輝國(guó)景轉(zhuǎn)霞 1 成員：周改霞王文莉王小剛王鑫董珍楊掌珠孫多紅王霞職責(zé)要求： 負(fù)責(zé)制訂應(yīng)急演練方案，指導(dǎo)參加演練的老師學(xué)生熟悉演練方案內(nèi)容。代表主震結(jié)束，同學(xué)們?cè)僭诶蠋煄ьI(lǐng)下，按預(yù)定方案進(jìn)行疏散演練。 躲避的姿勢(shì)。 疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。校長(zhǎng)主題發(fā)言，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。 三、演練安排 演練時(shí)間： 2024 年 5 月 12 日下午 4： 30 演練內(nèi)容： 演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。 躲避的姿勢(shì)。 各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。（ 2）、室內(nèi)的，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，但不要靠近窗口。 （ 3）以班為單位集合，立即清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。防震警報(bào)訊號(hào)：防空警報(bào)。（站在西 第 20 頁(yè) 共 28 頁(yè) 樓梯二樓口） 彭載勤。 六、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震 從你意識(shí)到這是一次地 震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。 “ 地震已經(jīng)停止，險(xiǎn)情已經(jīng)解除。 組長(zhǎng)： xxx 副組長(zhǎng)： xxx 成員： xxxxxx 主要職責(zé)： 全面負(fù)責(zé)應(yīng)急演練工作。 注意。 “ 按照疏散路線，快速疏散 ” ，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散，班主任老師 一名在前，一名在后保護(hù)幼兒，嚴(yán)防踩踏事故的發(fā)生。保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品 等保護(hù)好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，不要靠近窗口，避開(kāi)燈扇，避免被砸；避險(xiǎn)動(dòng)作原則上在 12 秒內(nèi)完成。） 搶險(xiǎn)救護(hù)員。 第五篇：幼兒園防震減災(zāi)演練實(shí)施方案幼兒園防震減災(zāi)演練實(shí)施方案 為強(qiáng)化全園師生安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，根據(jù)《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《關(guān)于印發(fā)的通知》，結(jié)合本園實(shí)際，特制定我園防震減災(zāi)演練實(shí)施方案。