【總結】第一篇：給十年后的自己 給十年后的自己 文法學院2011級新聞學自考本科班 李瑤親愛的： 最近經常在網上、雜志上看到“給未來的自己寫一封信”的活動。早在高中的時候就對這種活動不感興趣了，而昨晚...
2024-10-28 17:32
【總結】禮物 年后的 第一頁，編輯于星期三：十四點四十二分。 郎讀課文學習生字詞 要求： 1、字音讀準確，句子流利，有感情 的朗讀。 2、注意文中生字詞，熟讀本課的生字 詞，并給生字組詞。...
2024-11-16 23:36
【總結】十年后的禮物教學目標1.知識與能力：欣賞積累短文的好詞佳句，朗讀感悟短文的內容。2.過程與方法：研讀文中心理描寫的句子，體會達格妮的心理變化，懂得心理描寫的烘托作用。3.情感與價值觀：感受禮物之珍貴，從而感受大音樂家愛德華信守諾言的崇高品質，使學生從中受到啟示：誠信乃為人之本。教學重難點1.重點：閱讀了解
2024-12-09 04:21
【總結】十年后，送給一份的禮物——。忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不敢相信自己的耳朵。這是怎么一回事？這個有名的音樂家怎么會知道她的名字，而且將一支樂曲獻給她呢？她聽到了森林的喧嘩，大海的咆哮，小鳥的鳴
2024-11-11 06:48
【總結】十年后的我時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時間已經所剩無幾。10年！10年可以發(fā)生一些什么呢？10年一棵小苗可以長成一棵樹，十年以后的我已經跟往昔大有不同，或許已經成為了有為之士，或許我將會漫無目的在這個世界飄蕩，時間如潮水般傾覆而來，一個一個的10年在眼前浮現(xiàn)?！ 霸龠^10年，偉大的祖國，
2025-08-17 05:00
【總結】《十年后的禮物》教學設計與反思教學目標：?1、能在閱讀的過程中自主識字若干個；讀準詞語“雙頰、嗚咽”，理解詞語“嗚咽”。?2、找出描寫達格妮心情的語句，重點感受達格妮內心的激動。?3、能抓住課文內容的要點，體會音樂家信守諾言的品質。教學重點1、找出描寫達格妮心情的語句，重點感受達格妮內心的激動。
2024-11-21 00:36
【總結】第一篇：給十年后的自己寫封信 給十年后的自己寫封信 十年后的自己： 怎么樣！意想不到吧？也許你已經忘記十年前的自己曾親手寫過這封信，但這封信的確是你十年前自己親手寫的。 現(xiàn)在你是在讀書還是在工...
2024-11-09 12:07
【總結】 十年前……，十年后…… 父母 十年前我們是父母的孩子 十年后我們是孩子的父母 十年前我不知道家的溫馨 十年后我才體會家的溫暖 十年前我渴望離家去遠方 十年后我渴望從遠方回家 十年前我對父母大吵大...
2025-01-17 00:01
【總結】十年后的禮物班級姓名一、比一比，再組詞。樺（）暑（）泡（）夾（）嘩（）曙（）咆（）頰（）二、用直線把搭配恰當?shù)脑~語連
2024-11-15 17:47
【總結】十年后的初一我作文 十年后的初一我作文1 “滴滴滴滴?！鼻脛与娔X鍵盤的聲音宛如樂曲一樣，我面前精致的筆記本電腦屏幕閃爍著亮光，可見此時我正在忙碌的工作著。 早上8點半，我已經按照客戶...
2024-12-03 22:50
【總結】十年后的自己(作文)(20篇) 十年后的自己(作文)第1篇： 十年后的我噢，那我應當是個……對!我應當是一名鼎鼎有名的考古學家了! 我會組建一個考古小分隊，你也許會笑，，，那是一個餓十分神秘的地...
2024-12-06 22:12
【總結】十年后的我初三作文 十年后的我初三作文1 光陰似箭，日月如梭。時間飛快流逝，轉眼間，又過了十年，十年后的我，已經大學畢業(yè)了，我的理想有很多。 我也許是一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，這時，邊疆不...
【總結】十年后的我作文(20篇) 十年后的我作文第1篇： “哐哐……”列車穿行在高架鐵路上，風聲在我耳邊呼嘯，遠處的山峰，起起伏伏，似奔涌著的黛綠色的猛獸。月色朦朧，空氣中鋪陳著灰藍的色調。二十五歲的我就...
2024-12-07 03:55
【總結】十年后的我初三作文 時光恰似白駒過隙，十年彈指一揮間，十年后的你會是什么樣子的，請盡情想象一番吧。十年后的我初三作文是小編為大家準備的，希望對大家有幫助。 十年后的我初三作文1光陰似箭，日月如梭。...
2025-04-05 12:50
【總結】十年后同學聚會方案 十年后同學聚會方案一 畢業(yè)前夕，我們曾經說過一句話：十年后我們要聚一下。，轉眼間我們畢業(yè)已經十二年了。事業(yè)、結婚、生子已經成為我們這些人的主題。當年意氣風發(fā)的同學們...
2024-12-06 22:06
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