【總結(jié)】十年后的我作文800字 篇一:寫(xiě)給十年后的我(600字)作文 精選作文:寫(xiě)給十年后的我(600字)作文寫(xiě)給十年后的我十年后的我,你站在我面前,我朝你微笑,你可不要不理會(huì)。請(qǐng)聽(tīng)著我的話吧,我也聽(tīng)...
2025-03-30 03:22
【總結(jié)】24、十年后的禮物十年后,送給一份禮物。十年后的禮物是,達(dá)格妮(在什么情況下)收到了這份禮物。這份禮物源于,達(dá)格妮收到禮物后。
2024-12-11 06:32
【總結(jié)】小學(xué)十年后的我作文600字三篇 【篇一】小學(xué)十年后的我作文600字 時(shí)光荏苒,十年的時(shí)間彈指間過(guò)去,經(jīng)過(guò)我?guī)啄甑夭恍概Γ乙步K于讀上了我喜歡的專業(yè)——醫(yī)學(xué)。 從小在電視上,看著一個(gè)個(gè)身...
2025-04-05 12:04
【總結(jié)】小學(xué)十年后的我作文500字【五篇】 【篇一】小學(xué)十年后的我作文500字 清晨,手機(jī)鬧鐘叫醒了我,醒來(lái)后才發(fā)覺(jué)恍若隔世。現(xiàn)在躺在宿舍床上的我,是十年后的我自己。 我就讀的是一個(gè)普通本科,沒(méi)...
【總結(jié)】第一篇:《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì) 《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、能借助拼音、工具書(shū)等讀準(zhǔn)字音,進(jìn)一步擴(kuò)大自己的識(shí)字量。 2、了解破折號(hào)在句子中的作用;能仿照課文,學(xué)習(xí)寫(xiě)一句話或幾句...
2024-10-14 03:40
【總結(jié)】十年后的禮物閔行區(qū)中心小學(xué)馬莉莉忽然,她坐直了身子,睜大了眼睛,她幾乎不敢相信自己的耳朵。起初,由于心情的激動(dòng),她無(wú)法靜聽(tīng)音樂(lè)。漸漸地,她不由自主地沉浸到樂(lè)曲中去。達(dá)格妮聽(tīng)完樂(lè)曲,眼淚充滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽,彎下身子,把臉埋在雙手里。音樂(lè)會(huì)結(jié)束以后,這位十八歲
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、能在閱讀的過(guò)程中自主識(shí)字若干個(gè);讀準(zhǔn)詞語(yǔ)“雙頰、嗚咽”,理解詞語(yǔ)“嗚咽”。2、找出描寫(xiě)達(dá)格妮心情變化的語(yǔ)句,重點(diǎn)感受達(dá)格妮內(nèi)心的激動(dòng)。3、了解破折號(hào)在句子中的作用;能仿照課文想象達(dá)格妮在樂(lè)曲中還會(huì)聽(tīng)到什么。4、讀懂課文內(nèi)容,知道音樂(lè)家以奇妙的方式,信守了十年前的諾言,給他人送去了無(wú)比珍貴的禮物,體會(huì)人與人之間的真摯情感。
【總結(jié)】什么時(shí)候你會(huì)收到禮物?在你收到的許多禮物中,你覺(jué)得哪份禮物最珍貴?說(shuō)說(shuō)你的想法。輕聲讀文,邊讀邊思:1、這件禮物是什么呢?又是誰(shuí)送給誰(shuí)的呢?2、為什么說(shuō)它是十年后的禮物?達(dá)格妮收到禮物后心情又是怎樣的呢?輕聲讀讀課文,邊讀邊試著用“——”劃出能夠反映達(dá)格妮心情的句子。忽然,她坐直
【總結(jié)】快速默讀課文,思考填空:()十八歲時(shí)在露天音樂(lè)會(huì)上收到了()送給自己的禮物——()。誰(shuí)?誰(shuí)?什么禮物?挪威最杰出的作曲家,他的作品巧妙地將古典和現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合在一起,風(fēng)格獨(dú)特,成為當(dāng)時(shí)作曲家
【總結(jié)】十年后,送給一份的禮物——。忽然,她坐直了身子,睜大了眼睛,她幾乎不敢相信自己的耳朵。這是怎么一回事?這個(gè)有名的音樂(lè)家怎么會(huì)知道她的名字,而且將一支樂(lè)曲獻(xiàn)給她呢?她聽(tīng)到了森林的喧嘩,大海的咆哮,小鳥(niǎo)的鳴
【總結(jié)】十年后的禮物著名作曲家(),在相隔(),把()送給了()。愛(ài)德華·葛利格:挪威最杰出的作曲家。十六歲時(shí)寫(xiě)出了第一部交響曲,并得到好評(píng)。他是個(gè)多產(chǎn)作曲
2024-12-12 18:08
【總結(jié)】第一篇:十年后的禮物教學(xué)設(shè)計(jì) 十年后的禮物教材分析 第二課時(shí) 《十年后的禮物》是小學(xué)語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)第四單元中的一篇精讀課文。課文敘述了一個(gè)帶有傳奇色彩的故事。十年前,大音樂(lè)家在森林里邂逅了一...
2024-10-14 00:49
【總結(jié)】17、十年后的禮物根據(jù)前蘇聯(lián)作家帕烏斯托夫斯基的《一籃樅果》改編鶴壁市山城區(qū)第六小學(xué)崔麗雪他幫她提著裝滿了野果的籃子,一邊送她回家,一邊微笑著說(shuō)“咳,真糟,我沒(méi)有什么禮物可以送給你。我口袋里連一根絲帶也沒(méi)有,更不要說(shuō)會(huì)唱歌的洋娃娃了?!钡饝?yīng)送她一件很好的禮物,“不是現(xiàn)在——大約十年以后?!?/span>
2024-11-22 00:13
【總結(jié)】教者:高宇高臺(tái)小學(xué)失足,你可以馬上恢復(fù)站立;失信,你也許永難挽回?!惶m克林(美國(guó))名言自由朗讀課文第4、5自然段。(1)你覺(jué)得這個(gè)城里人是個(gè)怎樣的人?(2)用“﹏”畫(huà)出具體描
【總結(jié)】十年后的禮物沙瑯中心小學(xué)肖紅芬教學(xué)目標(biāo)1、正確有感情地朗讀課文,體會(huì)挪威音樂(lè)家愛(ài)德華誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì),體會(huì)人與人之間的真摯情感。2、理解課文中詞語(yǔ)和重點(diǎn)句子的意思。3、學(xué)習(xí)做人要誠(chéng)實(shí)守信的道理,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美德。?喧嘩咆