【文章內容簡介】 %，%、2013年95%的的實施比例進行規(guī)劃如下（見附表）。2010年建標準化初中14所，小學51所；2011年建標準化初中20所，小學74所；2012年建標準化初中24所，小學98所。2013年初中25所，小學114所，2014年及以后，余下的小學、初中全部達標。即所有保留的義務教育階段的學校或教學點均應達到《安徽省義務教育階段辦學基本標準》的要求。以上規(guī)劃是按照市教育局制定的目標，結合我區(qū)布局調整制定的，若國家省、市投資加大，可提前實現(xiàn)。五、二○一○年主要工作結合項目申報和中小學校舍安全工程、初中校舍改造工程、標準化建設工程，2010年每個中心學校規(guī)劃建設13所標準化學校，認真執(zhí)行《安徽省義務教育階段學校辦學標準》。加快城鄉(xiāng)薄弱學校的建設速度，采取對口幫扶、支教、經費傾斜、自身發(fā)展，提高薄弱學校的辦學水平，實現(xiàn)區(qū)域內教育的均衡發(fā)展。加快推進城區(qū)布點規(guī)劃，項目學校的項目實施。啟動合肥市二實小、合肥市第二十九中學、***小學的教學樓建設。進一步完善2009年底已通過標準化學校驗收學校內部配套設施建設，鞏固標準化建設成果。六、保障措施宣傳發(fā)動，提高認識。實施義務教育階段學校標準化建設是各級政府的責任，區(qū)政府有關部門要從落實科學發(fā)展，實現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略出發(fā)，精心組織實施好每一所學校的建設內容。加強領導，明確責任，實施義務教育階段學校辦學標準化建設，是我區(qū)近幾年義務教育的主要任務。區(qū)成立學校標準化建設領導小組，負責對學校標準化建設實施過程的組織協(xié)調、指導和監(jiān)督檢查。正確處理好教育與經濟發(fā)展的關系，把學校標準化建設納入到全區(qū)基礎設施建設規(guī)劃之中，采取有效措施，使義務教育階段學校的辦學條件能適應現(xiàn)代教育發(fā)展要求。各中小學也要成立領導小組，安排專人負責，配備專門的具辦人員，認真對照標準，找準工作的重點。制定具體實施計劃。進一步明確工作職責，結合我區(qū)實際情況，分實施計劃，加強資金投入和項目建設。各學校也要從長遠發(fā)展，科學制定標準化建設規(guī)劃和措施，并在實施過程中加強管理，講求實效。進一步優(yōu)化教育資源，提高辦學效益。根據(jù)學區(qū)中心校建設方案，加大對保留學校和擴大規(guī)模的中小學的投入力度，集中財力、物力打造一批標準化學校。對地理條件差，人口較少的學校，通過學區(qū)中心校建設，按照“六統(tǒng)一”的要求，通過資源共享調整校舍使用功能等措施實現(xiàn)辦學條件改善。深化農村義務教育經費保障機制改革，建立以政府投入為主、多渠道籌措教育經費，將標準化建設經費納入中小學預算編制范圍。從2010年到2013年，區(qū)財政要加大資金投入，除上級下?lián)艿墓媒涃M、校舍建設?？钔?，每年安排專項資金用于中小學標準化建設；不斷拓展教育經費籌措渠道，積極爭取上級政府和社會各界經費支持；要進一步完善教育資產管理機制，通過土地置換和重新盤活被撤并學校資產等，多渠道籌措建設經費。加強對現(xiàn)有校產的管理，確保教育資源不流失。針對我區(qū)多數(shù)農村中小學未辦理土地使用證、房屋所有權證這一歷史遺留問題，教育、財政、國土、建設等有關部門要相互配合，根據(jù)上級有關文件精神，尊重使用事實和現(xiàn)狀簡化手續(xù)，及時辦理土地使用權和房屋所有權的工作。完善教育經費保障機制。在新的義務教育管理機制下，區(qū)政府擔負著全區(qū)義務教育發(fā)展的主要責任：一是要加大區(qū)政府對教育的投入力度，確保區(qū)財政對教育的撥款做到“三個增長”，一是保證全區(qū)義務教育投入不低于農村稅費改革前的水平。二是按照建立公共財政體制要求，調整財政支出結構，按將義務教育標準化建設資金列入?yún)^(qū)財政預算，同時在預算外收入中拿出一定比例用于標準化建設。三是要合理使用好轉移支付以及國家和省下?lián)艿奈７扛脑熨Y金、中小學布局調整資金等專項資金，使其在義務教育標準化建設中充分發(fā)揮作用。四是鼓勵各種社會力量投資教育，促進民辦學校健康持續(xù)發(fā)展，推進標準化建設。加強督導檢查。根據(jù)《義務教育階段學校標準化建設實施方案》，制定《廬陽區(qū)義務教育階段學校標準化建設實施方案》，加強對規(guī)劃編制、經費投入、辦學標準、項目審批、工程質量和安全、工程預決算和工期、建設檔案及常規(guī)管理等方面的專項檢查，保證《廬陽區(qū)義務教育階段學校標準化建設實施方案》的順利實施。區(qū)政府教育督導部門要制定《義務教育階段標準化驗收方案》，將標準化學校建設與“兩基”鞏固提高監(jiān)測工作相結合，確保完成標準化學校建設任務。區(qū)政府教育督導室把標準化學校建設納入對鎮(zhèn)辦黨政干部教育工作督導內容，督促地方政府加大對標準化學校建設的投入，為教育發(fā)展提供人、財、物的支持。在推進義務教育階段學校標準化建設過程中，要做好并落實校園平面規(guī)劃，一次規(guī)劃、分步實施。要最大限度地節(jié)約土地資源，中小學原則上停建平房，教學及教輔用房原則上在3層及其以上、學生宿舍在4層及其以上。各類功能用房合并在一棟建筑內的，可合并建筑使用類別集中建設。第三篇：義務教育階段學校督導評估內容甕安縣人民政府實施義務教育階段學校督導評估內容（部分）縣評估時間：2014年10月20日。請各科室及全體教師不折不扣的保質保量的完成。交資料時間：2014年02月28日。整理人：王俊松評估方式：查資料 看現(xiàn)場 聽匯報 走訪師生 走訪群眾等。具體工作分工：一、校長：學校學期工作總結。二、教師：個人學期工作總結。三、各科室：各科室校務公開內容。四：總務處：財務制度、財產管理制度及統(tǒng)計表。教職工編制基本達標。衛(wèi)生設施圖片。生均面積是否達標。生活設施圖片。2013年9月至現(xiàn)在，教師工資按時足額發(fā)放清冊。2013年政府撥付的生均公用經費。有標準飲用水、有為走讀生提供午餐措施及圖片。五：教導處：教學儀器管理制度和借出登記表。學校總課表。確保學生每日一小時體育鍛煉方案。備課本、作業(yè)、教學反思、考試及評價等教學常規(guī)工作收集。教學計劃。儀器登記表。六、教科處：圖書管理制度和借出登記表。圖書登記表。七：行政辦：開發(fā)校本課程。迎檢資料匯總。八：各科室：開展豐富多彩的課外活動（各科室提供5張圖片、各教研組提供2張圖片）九：教研組：上課使用教具等有效資源（各教研組提供2張使用教具的圖片）十：班主任：幫助殘疾、貧困、學習困難、留守兒童材料各一至二份。每班有衛(wèi)生、疾病預防、安全、體育鍛煉知識（班主任交知識內容），學生能掌握基本的生活和勞動技能記錄（班主任）十一：政教處：衛(wèi)生管理制度、良好行為養(yǎng)成教育制度。安全管理制度。突發(fā)事件應急預案。安全演練記錄。為寄宿制學生提供了哪些支持和幫助記錄。保護和照料女學生的措施。打印《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《中學生行為規(guī)范》張貼班上，各交一份存檔。安全設施圖片。周邊環(huán)境治理安全圖片。十二：李國琴老師主抓：學生心理咨詢活動登記表。十三：體育組