【文章內(nèi)容簡介】 嗎？（引導(dǎo)說說有哪幾種可能？）五、實(shí)踐應(yīng)用，設(shè)計(jì)創(chuàng)造。師：課外活動(dòng)時(shí)，三名同學(xué)玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？（出示PPT轉(zhuǎn)盤）（學(xué)生闡述想法）生：紅色區(qū)域大，停在紅色區(qū)域的可能性大，贏的可能性就大；其他顏色區(qū)域小則出現(xiàn)的可能性就小。師：如果讓你來設(shè)計(jì)一個(gè)公平的轉(zhuǎn)盤，你想怎樣畫呢？師：大家都很聰明，解決了一個(gè)個(gè)難題，現(xiàn)在請(qǐng)大家看（出示PPT）桌子上擺著9張卡片，分別寫著19各數(shù)。如果摸到單數(shù)小明贏，如果摸到雙數(shù)小芳贏。（1）這個(gè)游戲公平嗎？（2）小芳一定會(huì)輸嗎？（3）你能設(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則嗎？（學(xué)生活動(dòng)）（學(xué)生設(shè)計(jì)出游戲規(guī)則后，生生、師生交流探討）師：通過今天的探討學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)“游戲公平”的看法 生：???（小結(jié)）師：通過今天的活動(dòng)，大家都有不少的收獲，知道了數(shù)學(xué)在我們?nèi)粘Ｉ钪写笥杏锰?，懂得了只有做到可能性相同，才能保證游戲公平，學(xué)會(huì)了根據(jù)可能性的大小分析判斷游戲規(guī)則是否公平，這有助于我們?cè)谌粘Ｉ钪懈寐鋵?shí)公平公正的原則，促進(jìn)大家和睦相處，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。第三篇：公平游戲教學(xué)設(shè)計(jì)（精選）《公平游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過游戲活動(dòng)，體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性和游戲規(guī)則的公平性，進(jìn)一步體會(huì)不確定現(xiàn)象的特點(diǎn)。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和試驗(yàn)數(shù)據(jù)，判斷游戲規(guī)則的公平性，能設(shè)計(jì)對(duì)雙方都公平的游戲規(guī)則。教學(xué)重、難點(diǎn)：判斷游戲規(guī)則的公平性，設(shè)計(jì)公平的游戲規(guī)則。教、學(xué)具準(zhǔn)備：骰子、轉(zhuǎn)盤、試驗(yàn)記錄表 組織教學(xué)：大家好，很高興和咱們太平中心小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)們一起來上這節(jié)課，你準(zhǔn)備好了嗎？上課，同學(xué)們好！教學(xué)過程：一、游戲?qū)肽銈儛弁嬗螒騿?？那么我們今天一起來玩一個(gè)游戲好不好？轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。我需要請(qǐng)一名男生代表和一名女生代表，另外還需要一名記分員，其他同學(xué)監(jiān)督他們，好嗎？你們誰先來。好，開始吧！怎么了？哦，沒有規(guī)則，看老師一見到你們高興得把游戲規(guī)則都忘了，玩游戲一定要有游戲規(guī)則。聽好了，每人轉(zhuǎn)5次轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)到紅色區(qū)域女生贏，給女生加一分；轉(zhuǎn)到綠色區(qū)域男生贏，給男生加上一分，聽明白了嗎？開始。誰贏了？哦？有的男同學(xué)有意見了，你覺得不公平，能說說怎么不公平嗎？今天，我們就一起來研究“游戲公平”（板題）二、探索新知（出示情景圖）課間，小明和小華下象棋，在決定誰先走時(shí)，他們都互相謙讓說“你先走”“你先走吧”，你能幫他們想個(gè)辦法決定誰先走嗎？（學(xué)生說）笑笑和淘氣也幫他們想了個(gè)方法（出示圖片）學(xué)生齊讀你認(rèn)為他們的方法公平嗎？你來猜測(cè)一下，為什么公平，為什么不公平？你同意他的想法嗎？俗話說：“實(shí)踐出真知?！毕旅孀屛覀円黄饋眚?yàn)證一下吧！擲骰子請(qǐng)看自學(xué)提示，學(xué)生自己讀，你看明白了嗎？有什么要求？好，那么在小組長的組織下開始行動(dòng)吧?。▽W(xué)生活動(dòng)，教師深入指導(dǎo)）都統(tǒng)計(jì)好了嗎？那么我們請(qǐng)三名同學(xué)幫助老師把咱們?nèi)嗟那闆r做一下統(tǒng)計(jì)，好嗎？（一人書寫，一人計(jì)算，一人填表）從第一小組開始匯報(bào)，從表中你看出了什么？真厲害，同學(xué)們不僅能通過多次試驗(yàn)得出結(jié)論，還分析了原因，看來這個(gè)方法確實(shí)有些不公平。那么，你能修改笑笑的方法，使它對(duì)雙方公平嗎？（同桌說一說）學(xué)生匯報(bào)擲硬幣我們?cè)賮砜匆豢磾S硬幣的方法對(duì)小明和小華公平嗎？與你的同桌一起試驗(yàn)一下吧！出示活動(dòng)要求，學(xué)生操作，找一名學(xué)生匯報(bào)。擲硬幣時(shí)正面朝上，反面朝上的可能性一樣大，所以它是公平的。因此，在很多足球比賽中，用拋硬幣來決定開球和場地選擇權(quán)。石頭、剪刀、布剛才，有的同學(xué)說可以用“石頭、剪刀、布”的方法來決定誰先走，你認(rèn)為這種方法公平嗎？下面我們請(qǐng)一名男同學(xué)和一名女同學(xué)來PK一下，好嗎？其他同學(xué)注意觀察。我先問男同學(xué)，你有幾種手勢(shì)可以選擇呢？哪三種？女孩呢？兩位同學(xué)都可能有3種手勢(shì)中選擇一種，大家覺得“石頭、剪刀、布”是不是公平的呢？為什么？（在公平的，因?yàn)閮蓚€(gè)人都有三種可能性，無論輸贏，可能性都是一樣的，所以這個(gè)游戲是公平的）在公平的游戲或比賽中，無論輸贏，我們都應(yīng)該欣然面對(duì)，你們兩個(gè)同意老師的說法嗎？大家同意嗎？好的，那咱們就一局定輸贏，好不好？沒關(guān)系，失敗是成功之母，回去練習(xí)一下，有機(jī)會(huì)再向他挑戰(zhàn)好嗎？ 通過以上這幾個(gè)游戲，我們來思考一下，在什么情況下游戲是公平的，在什么情況下游戲不公平呢？（可能性相等——游戲公平，可能性不等——游戲不公平）總結(jié)：只有在可能性相等的情況下，游戲才能公平、公正。三、實(shí)踐操作看到咱們玩得這么開心，笑笑和淘氣也來了，他們說利用轉(zhuǎn)盤可以設(shè)計(jì)對(duì)雙方都公平的游戲，請(qǐng)看大屏幕，你能幫忙設(shè)計(jì)規(guī)則，使游戲?qū)﹄p方公平嗎？并說明理由，同桌說一說，學(xué)生匯報(bào)。說得真棒！請(qǐng)你利用轉(zhuǎn)盤再設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)雙方都公平的游戲規(guī)則吧?。ǚ乓魳罚瑢W(xué)生制作）學(xué)生展示，說規(guī)則。小結(jié)：我們今天學(xué)了游戲公平，什么樣的游戲才公平呢？你學(xué)會(huì)了嗎？下面讓我們一起走進(jìn)“智慧屋”，挑戰(zhàn)一下，看看誰是“智慧星”。四、鞏固練習(xí)請(qǐng)看題（出示題目）自己讀題，先同桌說一說，再全班匯報(bào)。看一看誰是最閃亮的“智慧星”你是咱們班的第一顆智慧星請(qǐng)讀題，長方體做骰子合適嗎？為什么？我們經(jīng)常會(huì)在電視上或商場中看到轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)活動(dòng)，這是一個(gè)商場中轉(zhuǎn)盤大抽獎(jiǎng)的游戲，你能根據(jù)不同的人的想法來設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)盤嗎？（讓學(xué)生說一說）可以結(jié)合你設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)盤來說一說。五、全課總結(jié)：時(shí)間過得真快，這節(jié)課已經(jīng)接近了尾聲，在這節(jié)課中你有什么收獲呢？誰來說一說。六、板書設(shè)計(jì)：游戲公平擲骰子點(diǎn)數(shù)大于3點(diǎn)數(shù)小于3擲硬幣正面朝上反面朝上可能性相等——公平可能性不等——不公平不公平公平太平廟山小學(xué)王艷馨2014年5月四年級(jí)數(shù)學(xué)：《公平游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)太平廟山小學(xué)王艷馨 2014年5月第四篇：游戲公平教學(xué)設(shè)計(jì)二、創(chuàng)設(shè)情境，提示課題。請(qǐng)我新認(rèn)識(shí)的兩位朋友——力氣最大的男生和力氣最小的女生上來?，F(xiàn)在我讓他們來一次搬手勁比賽，老師說開始后，大家就為他們加油。師：男生勝出，祝賀你們。看來有些同學(xué)有意見了。你們覺得老師這樣按排比賽公平嗎？哪里不公平了？在生活中，只有公平的事情才能令大家滿意，游戲也要有公平的規(guī)則才能進(jìn)行，怎樣的游戲才公平呢？今天我們就來研究游戲公平問題。三、調(diào)整游戲，感受公平。課間休息時(shí)，小明和小華準(zhǔn)備下棋，在決定誰先走時(shí)，他們都很謙讓，你能替他們想個(gè)辦法，決定誰先走嗎？笑笑也為他們想了一個(gè)擲骰子的方法。她是這樣說的：“ 點(diǎn)數(shù)大于3，小明先走；點(diǎn)數(shù)小于3，小華先走?！彼@個(gè)辦法公平嗎？為什么？你們同意他的說法嗎？師：我也同意。如果按照笑笑的這個(gè)規(guī)則，誰先走的可能性大？小結(jié)：也就是說大于3點(diǎn)的可能性大。小明贏的機(jī)會(huì)多，小于3點(diǎn)的可能性小，小華輸?shù)臋C(jī)會(huì)多?？梢栽鯓有薷倪@個(gè)方法，使游戲變得公平呢？小結(jié)：由此可見，要判斷游戲是否公平，關(guān)鍵是看他們的可能性。可能性大，贏的機(jī)會(huì)就多；可能性小，輸?shù)臋C(jī)會(huì)就多；只有當(dāng)可能性相等，輸贏的機(jī)會(huì)一樣時(shí)，游戲才是公平的。四、體育賽事，運(yùn)用公平。你們知道嗎：（1）奧運(yùn)會(huì)乒乓球比賽，第一局的發(fā)球權(quán)由抽簽決定。每局比賽結(jié)束后，雙方都要交換場地。（2）足球比賽前，雙方用拋硬幣的方式?jīng)Q定開球或場地的選擇權(quán)。這些做法體現(xiàn)了什么原則？師：國際體育比賽中都用到了游戲公平的原則，可見他的用途非常廣。五、設(shè)計(jì)公平的游戲并玩游戲設(shè)計(jì)撲克游戲：請(qǐng)看這8張牌：老師用這8張撲克設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)游戲：4個(gè)人玩，每