泰安市十四中匯報(bào)材料文檔(編輯修改稿)
2024-11-14 21:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 斷提升德育工作水平，努力追求學(xué)生和諧生存、和諧做人能力的提高。加強(qiáng)黨員思想建設(shè)、提高教師思想素質(zhì)2010年學(xué)校黨支部要求全體黨員牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀意識，以深入開展“基層組織創(chuàng)新暨先進(jìn)典型培育年”活動為契機(jī)，積極投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動，創(chuàng)建“先進(jìn)黨小組”，爭當(dāng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；發(fā)揮黨員教師在教育教學(xué)中的先鋒模范作用。學(xué)校要求廣大教師按照《創(chuàng)先爭優(yōu)活動實(shí)施方案》不斷拉高工作標(biāo)桿，推進(jìn)教育創(chuàng)新，以奮勇爭先、爭創(chuàng)一流的精神，提升教師自身的思想素質(zhì)，推動教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。尤其是2010年在學(xué)校成為平頂山市“解決大班額”試點(diǎn)學(xué)校后，廣大教職工更是以學(xué)校大局為重，精誠團(tuán)結(jié)，甘于奉獻(xiàn)，體現(xiàn)出了十四中教師一貫具有的強(qiáng)烈責(zé)任心和敬業(yè)精神。在全體教職工的共同努力下，學(xué)校省加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育。學(xué)校專門建立了心理咨詢室。由專職教師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助孩子健康成長；對七年級學(xué)生強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，對八年級學(xué)生強(qiáng)化行為持續(xù)教育，對九年級學(xué)生強(qiáng)化理想教育，注重心理輔導(dǎo)的針對性、時效性和有效性。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，“東風(fēng)露消息，萬物有精神?！币荒陙?，我們堅(jiān)持“以師為本、以德為先、以研為綱”，一步一個腳印，穩(wěn)步發(fā)展。目前，十四中生源充足，秩序穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量在市直學(xué)校穩(wěn)居前列，社會各界的贊譽(yù)日漸廣泛。一年來，我校又陸續(xù)獲得了10多項(xiàng)重要榮譽(yù)（請恕我不再一一列舉），每一項(xiàng)榮譽(yù)都記錄著十四中全體師生的奮斗歷程，記錄著各級領(lǐng)導(dǎo)和教育同仁的支持幫助。對此，我們深表謝意。雖然距離 “實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)、打造精品學(xué)?！钡哪繕?biāo)還有一定的差距，但我們有理由相信，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)?；厥鬃蛱?，我們問心無愧；正視今天，我們努力把握；展望明天，我們將信心百倍！十四中期待和大家共享成功！謝謝大家！二〇一一年十二月二十三日第三篇：感受十四中感受十四中，努力為十四中轉(zhuǎn)眼間，我在這充滿文化氛圍的十四中已進(jìn)入第二個年頭，在這一年里讓我不僅感受到了領(lǐng)導(dǎo)們的威嚴(yán)氣魄，同時也感受到了領(lǐng)導(dǎo)們的和藹可親和爽快。再者就是感受到十四中教師們的友好和團(tuán)結(jié)協(xié)作。為讓十四中成為沁陽的驕傲，需要我們每一位份子傾力奉獻(xiàn)。兢兢業(yè)業(yè)的去努力工作，現(xiàn)將自己的微博建議表述如下：一．繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。這有助于學(xué)生各方面的成長，同時也會讓學(xué)生自己學(xué)會學(xué)習(xí)。間接的提高教育教學(xué)質(zhì)量。二．狠抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、笑風(fēng)。一個學(xué)校風(fēng)氣的好壞取決于學(xué)生的行為表現(xiàn)。而學(xué)生風(fēng)氣的好壞取決于我們教師的引導(dǎo)和教育，作為教師，教書是根本任務(wù)，育人是根本目的，只有先育好學(xué)生，才能讓學(xué)生學(xué)好知識。三．繼續(xù)保持各項(xiàng)規(guī)章制度的公平、公正、合理化。無規(guī)矩不成方圓。我想大家在田校長的精細(xì)化管理下遵章辦事，公平競爭，和諧相處，一定會創(chuàng)造出佳績。四．發(fā)揚(yáng)主課教師一人一班制。這樣不僅減輕了教師的負(fù)擔(dān)，更增強(qiáng)教師的責(zé)任心，并且可使得教師全身心的投入到一個班上，這樣可以更開更高效的提高教育質(zhì)量。五．加大教師的各項(xiàng)獎勵制度，激發(fā)教師們的競爭意識，營造出濃厚的教育新風(fēng)。以上僅是自己的淺顯之意，我相信我們十四中的每一位成員在田校長的精心領(lǐng)導(dǎo)下，在邵校長和沈校長的耐心指導(dǎo)下，我們一定會讓十四中成為我們的驕傲，成為沁陽的驕傲。十 四 中王娟201193第四篇：北京十四中教科研課題中期匯報(bào)要求北京十四中教科研課題中期匯報(bào)要求20082009學(xué)學(xué)校教科研工作是在圍繞學(xué)校中心工作的基礎(chǔ)上，以“教師專業(yè)發(fā)展”為抓手，緊緊圍繞“課題、實(shí)效”兩大核心元素，立足校本研究，以課題研究為引領(lǐng)，追蹤教育熱點(diǎn)、關(guān)注教育難點(diǎn)、培育教育亮點(diǎn)，通過“課題研究”的平臺，推進(jìn)我校的教科研工作開展。為了使我校教科研課題健康發(fā)展，完成預(yù)期的目標(biāo)，下面將學(xué)校教科研課題中期匯報(bào)有關(guān)要求注意事項(xiàng)通知如下：一、開展中期匯報(bào)的主要目的 總結(jié)前期研究工作，發(fā)現(xiàn)存在的問題。提出問題解決策略，確定課題下階段
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