民間游戲：跳房子(編輯修改稿)
2024-11-14 21:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，沒有參加人數(shù)的限制。游戲規(guī)則和游戲方法因地區(qū)差異而不同，一般的游戲方法是：先在地上畫一個飛機狀的房子，每個方格內(nèi)寫一個數(shù)字，按由下往上的順序，最下面三排分別是3各一格，第四排由左而右5兩格并列，第五排是6為單獨一格，再往上由8左右兩格并列，最上面的頂端，書寫“天”字，意味著“天空”，以半弧線包在“天”字外。[1]游戲開始后，參加者先通過猜拳決出游戲次序，第一個人將瓦片扔在第1格內(nèi)，隨即開始單腳跳，在兩格橫排并列處用雙腳跳，跳至第8格時，雙腳同時躍起向后轉(zhuǎn)身再往回跳，跳至第2格時彎腰撿起在第1格的瓦片，再由第2格躍到第l格外。然后，將瓦片扔在第2格，最后站在第3格里拾起瓦片并跳躍至第1格再跳出。以此類推 周迅和小朋友跳房子，跳完第8格后，可將瓦片扔向“天空”，再從第1格依次跳，當跳到8格時向后跳轉(zhuǎn)雙腳落地，然后用手向后摸瓦片，摸到后跳出“天”字外；接著，背對房子扔瓦片，瓦片落到的那個格子就成為“跳房子”人的房子，并在該格子寫上他的名字，當他再從第l格跳起至自己的房子時便可雙腳落地。[1]在玩的過程中，瓦片扔不進格子內(nèi)或扔過線、腳踩線、在自己房子之外的格內(nèi)雙腳落地或在房間內(nèi)逗留很長時間都屬于違規(guī)，一旦違規(guī)就改由下一個人開始跳。游戲最后，誰占的房子最多誰就獲勝。[1]懷舊玩法——跳六格房以35人游戲為宜，首先排定游戲順序，游戲開始，先由第一人將布沙袋拋進第一格，用單腳跳跳進第一格，接著用單腳將布沙袋踢進第二格，然后用雙腳跳進第二格，再將布沙袋雙腳夾進第三格，接著用單腳跳進第三格，這樣單腳、雙腳地交替踢布沙袋，直到布沙袋踢出第六格，雙腳跳出第六格，算一次成功，可得10分，然后再從第一格重新做起。若在某格失誤，可在下一輪時，從失誤格做起。幾輪以后，以得分最多者為第一名，以此類推。[4]6教育價值促進身體健康“跳房子”游戲具有多種玩法和跳法，生動活潑、趣味性強，這一方面符合兒童好動、好奇心強的特點，有助于調(diào)動兒童參與活動的積極性；另一方面通過這些動作，不但鍛煉了兒童投擲、跳躍、平衡、手眼和手腳協(xié)調(diào)等能力，還使兒童在輕松愉快、自由的游戲氛圍中得到發(fā)展。有研究表明，兒童在游戲時情緒愉快，有助于提高肌體的免疫力，促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。在游戲過程中兒童不停地跳躍，可以推遲軟骨鈣化的年齡，使骨頭的生長期變長，人長得更高；骨的密度更大、強度更堅硬，使骨骼發(fā)育更加勻稱和靈活；增強兒童的彈跳能力。啟迪認知發(fā)展兒童早期是奠定智力發(fā)展基礎(chǔ)的有效時期。游戲的過程正是智力發(fā)生的非同一般的、特殊的過程。“跳房子”游戲?qū)τ變壕哂兄橇⒚勺饔?。在游戲時，兒童會唱一些簡單的童謠或歌曲，如“天空海闊任鳥飛，小小天地跳飛機，大眾一齊唱首歌，開開心心真有趣”。這些童謠不但押韻、易于記憶且富有美感，有助于提高幼兒的語言表達能力和審美能力。童謠中的“面包吃牛奶”“火車上天空”等可激發(fā)幼兒的想象力；游戲中變換的游戲規(guī)則、自由組合的房間、變換的圖形等有助于開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。此外，幼兒可以根據(jù)自己的興趣把房子畫成圓形、正方形、三角形、半圓形、不規(guī)則圖形等各種形狀，這有助于鞏固和提高幼兒對各種形狀的認知和分辨能力；房子中的數(shù)字有利于幼兒對抽象數(shù)字的認識和理解；向不同距離扔瓦片，則加深了幼兒對空間位置的感知。促進社會性成長對于兒童的社會適應(yīng)能力來說，同伴交往的重要性超過兒童與成人的交往。同伴之間的相互作用是兒童社會化的重要影響因素。“跳房子”游戲需要兒童三五成群一起游戲，通過相互協(xié)商合作，學(xué)會與別人友好相處，在快樂的氣氛中解決沖突。游戲前，孩子們由猜拳決定玩游戲的順序，這需
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