【文章內(nèi)容簡介】 ，（以備2位老師照看），集體練習(xí)椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個游戲，叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運動員勇敢么？他們勇于拼搏，你們愿意向他們學(xué)習(xí)，爭奪冠軍么？下面我們來分組進行比賽（放音樂：《運動員進行曲》）。幼兒分成4組，分別取名字，紅隊、黃隊、綠隊、藍隊教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄——平衡木——鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小朋友手上，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達目的地者為勝，游戲結(jié)束后，教師針對情況，及時表揚鼓勵。最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子（個別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發(fā)獎。三、結(jié)束階段：教師小結(jié)：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結(jié)束活動。[活動延伸]讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫，并展出，與家長一起共賞。在戶外活動中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。（給球搬家）教學(xué)[活動目標]能調(diào)動身體控制球進行多種小游戲。能與同伴合作共同玩球。[活動準備]大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。藝術(shù)體操——球操的錄像帶、磁帶等。自制獎牌若干。[活動過程]一、開始部分熱身運動，幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關(guān)節(jié)的動作。二、基本部分談話：你喜歡什么樣的運動？幼兒自由發(fā)言（啟發(fā)幼兒說出去玩球）今天我們來看一段球操表演。播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導(dǎo)幼兒注意觀看體操運動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。我們的活動室里有許多球，我們?nèi)フ乙徽?、玩一玩好不好？每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。交流學(xué)習(xí)各種玩球方法。給球搬家（1）引導(dǎo)幼兒想一想一個人怎么給球搬家。（2）鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。（3）引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運？（4）集體游戲：胸夾球（5）集體游戲：背夾球（6）闖關(guān)游戲，給獲勝隊頒發(fā)獎牌。三、結(jié)束部分做放松活動，離開活動室。[活動延伸] 利用課間活動繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒探索各種球兒玩法。（運動員進行曲）教案預(yù)設(shè)目標：，發(fā)展幼兒身體、動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。，在游戲中感受小組合作的快樂?；顒訙蕚洌海埌舴譃榧t、綠、黃、藍四種）。紙球若干,球門?！哆\動員進行曲》。，游戲大小標記，獎牌?；顒舆^程：一、進入場地，活動身體。隨著《運動員進行曲》幼兒進入場地，教師帶領(lǐng)幼兒做準備活動。上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。二、探索紙棒的不同玩法。1．玩棒。（1）小組合作玩棒，探索紙棒的不同玩法。師： 小運動員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙棒）它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙棒可以怎么玩呢。（幼兒發(fā)言討論）下面老師有個要求，請你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個小組，每一組小朋友一起來玩紙棒，我們要來比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多，還能注意安全。好現(xiàn)在請你去找和你顏色相同的小朋友。（2）幼兒游戲，教師指導(dǎo)。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進同伴間互相學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。（3）請一組幼兒示范紙棒的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。師：哪一隊小朋友愿意來介紹一下，你們是怎么玩紙棒的？（學(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等）紅隊的小朋友想到的方法真多，我們一起來學(xué)學(xué)他們玩紙棒的方法。其他的小隊有沒有和他們不一樣的玩法？（再學(xué)一學(xué)）2． 學(xué)習(xí)動作：助跑跨跳（1）師介紹動作要領(lǐng)。師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過去?，F(xiàn)在老師把小河變寬了（移動一根小棒），誰有辦法跳過去？（請2名幼兒來嘗試，提示兩只腳跳不過用一只腳跨）師：他們是怎么過小河的？（要先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、還要用力跳……）教師示范并講解動作要領(lǐng)：“兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一只腳跨跳過小河，一只腳落地，保持平衡。這個動作叫做助跑跨跳?！睅煟赫l愿意也用這種方法來跳過小河呢？（請一名幼兒跨跳，教師針對性的講評。）（2）集中魚貫練習(xí)，一個跟著一個。（分成四組進行）師： 小運動員們，把你們的棒放在筐里，排好隊?，F(xiàn)在我們大家一起來練習(xí)本領(lǐng)。（依次跳過小河）教師隨機觀察，指出不正確的動作，再依次進行練習(xí)。三、游戲：我的本領(lǐng)最大。1．結(jié)合游戲場地介紹游戲規(guī)則，整隊排成四路縱隊。師：我們小運動員們真棒，都學(xué)會了助跑跨跳過小河。接下來我們小運動員要開始進行比賽了，你們想不想?yún)⒓影?？今天我們比賽的名稱叫做我的本領(lǐng)最大。場地上有3個游戲可以玩，（出示統(tǒng)計表）第一個場地是趕小豬（用紙棒趕紙球進球門），第二個場地是雙腳連續(xù)跳過小河，第三個場地是助跑跨跳。每個場地上都有裁判員，小運動員們你們每個游戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個游戲你玩得最好。2．幼兒自由練習(xí)。3．幼兒游戲。師：比賽要開始了，運動員們集合了（紅、綠、黃、藍）。小運動員們都玩得很認真，接下來我們就要來比賽了，仔細聽好比賽的規(guī)則（出示統(tǒng)計表）比賽以小組為單位進行，分為紅、綠、黃、藍四組，每個游戲每組派2名運動員參加，你們小組先討論一下，趕小豬游戲派哪兩個小朋友參加，雙腳連續(xù)跳過小河派哪兩個小朋友參加，助跑跨跳派哪兩個小朋友參加。幼兒討論。師：小運動員們，有沒有商量好參加的比賽的人員。好現(xiàn)在請你把你玩的這個游戲的標記掛在胸前。掛好標記。師：運動員們，比賽的時候，這組里最快的運動員得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比賽完了，老師會發(fā)給你一個數(shù)字，那個就是你得到的分數(shù)，你要把你得的分數(shù)拿好，我們最后要統(tǒng)計的，得到分數(shù)最多的小組就能得到金牌，好不好。幼兒游戲。師：運動員們，進入比賽場地。集合計算