【總結】第一篇：《連續(xù)求一個數的幾分之幾是多少(例8)》教學設計 《連續(xù)求一個數的幾分之幾是多少（例8）》教學設計 教學內容：人教版小學數學教材六年級上冊第13～14頁例8及相關練習。 教學目標： 1...
2025-10-04 06:44
【總結】“1”求比一個數10116“1”50朵101165朵10116(朵)“1”50×＝2520“1”2(個)6×＝132“1”6(個)8×
2025-11-08 02:12
【總結】第一篇：《連續(xù)求一個數的幾分之幾是多少》教學設計 連續(xù)求一個數的幾分之幾是多少 教學內容：青島版五年級數學上冊第58--60頁教學目標： 1、使學生理解和掌握分數乘法應用題的數量關系，學會解答連...
2025-10-04 03:39
【總結】求一個數是另一個數的百分之幾回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)7體檢中的百分數——百分數（一）QD六年級上冊運動會報名女生志愿者李燕王靜牛莉方悅于美張紅孫娟一、情境導入根據這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你發(fā)現了哪些數學信息？
2025-11-08 02:48
【總結】稍復雜的求一個數的幾分之幾是多少的問題（二）復習公路上測得聲音有80分貝，經過綠化帶的隔離，噪音降低了，噪音降低了多少分貝？81。81原噪音的分貝數聽到噪音的分貝數降低?分貝“1”（）（）（1）“聽到噪音的分貝數比原噪音降低了”是把原噪音的分貝數看作單位“1”，即
2025-08-10 14:42
【總結】求一個數的百分之幾是多少（百分數化分數、小數）一、復習舊知把下面各數改成百分數。＝＝＝8＝＝＝＝＝2%150%%800%80%75%%8%544387252二、探究新知春
2024-12-11 04:34
【總結】 六年級數學上冊《連續(xù)求一個數的幾分之幾是多少解決問題》教學設計 教學目標： 1．使學生理解和掌握連續(xù)求一個數的幾分之幾是多少的問題的數量關系，掌握分數連乘法的計算方法，并能正確計算。 ...
2024-12-06 05:44
【總結】第一篇：求一個數的幾分之幾是多少的應用題教學設計 求一個數的幾分之幾是多少的應用題 【教學內容】 義務教育課程標準實驗教科書數學六年級上冊第21頁例3及做一做、練習五第3題。【教學目標】 知識...
2025-10-03 07:15
【總結】第一篇：《解決問題》“求一個數的幾分之幾是多少”的教學反思 “求一個數的幾分之幾是多少”的應用題，《解決問題》“求一個數的幾分之幾是多少”的教學反思。這樣的應用題實際上是一個數乘分數的意義的應用。它...
2025-10-05 03:39
【總結】第一篇：《連續(xù)求一個數的幾分之幾是多少》教學設計 《連續(xù)求一個數的幾分之幾是多少》教學設計 一、教學內容： 人教版小學數學六年級上冊第13～14頁例8及相關練習。 二、教學目標： （一）知識...
2025-10-04 03:53
【總結】第一篇：稍復雜的求一個數的幾分之幾是多少教學反思 《稍復雜的求一個數的幾分之幾是多少》教學反思 提高課堂教學效率是每個教師無止境的追求，稍復雜的求一個數的幾分之幾是多少教學反思。怎樣做才能提高一節(jié)...
2025-10-04 19:37
【總結】背一背：8的乘法口訣菲菲做了多少個中國結？凱蒂做的中國結個數：菲菲做的中國結個數：1個22個23個22的1倍2的2倍2的3倍“3個2”可以說成“2的3倍”菲菲做了多少個中國結？同學們你會用乘法口訣算嗎？2×3＝（個）3×2＝（個）二三得六
2025-11-08 02:43
【總結】第一篇：吳永全：求一個數的幾分之幾是多少教學設計 求一個數的幾分之幾是多少教學設計 福建省福安市坂中中心小學 吳永全 [教學內容]六年級數學上冊教材P39-40頁的例2，完成隨后的練一練和練習...
2025-10-05 00:39
【總結】求比一個數的幾倍多（少）幾的數是多少回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)2快樂大課間——兩位數乘一位數QD三年級上冊一、情境導入根據這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數學信息？一年級轉呼啦圈的有18人。二年級轉呼啦圈的人數比一年級的2倍多5人。
2024-12-11 05:45
【總結】 分數除法（4）：已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數 2同步練習： 1、一批零件已經加工了240個，是剩下的13，還剩下多少個零件沒有加工，列式為（ ?。? A．240×13；B．240÷...
2025-04-05 06:25
鄂ICP備17016276號-1