教案檢查情況反饋(編輯修改稿)
2025-11-14 20:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書寫不夠認真，教案設(shè)計較簡單，可操作性不強，內(nèi)容空泛，教學指導性不強，缺乏學法指導。個別教師撰寫的教案出現(xiàn)內(nèi)容少，結(jié)構(gòu)不完整情況。教學反思有一定的量，但為數(shù)不多，思想不夠深刻，反思停留在形式化，針對性不強，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進的作用。特色教案少，個別教師教案教學環(huán)節(jié)不清晰，反饋不及時。在今后的工作中，尤其是在教案編寫中，應不斷完善，激發(fā)老師創(chuàng)造性，相互交流學習，不斷提高，真正提高課堂教學水平，提高整體教學水平。三、改進措施教研活動的開展要按計劃進行，重質(zhì)量，不斷總結(jié)和提高。教師要注重教學基本功的鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)?？傊?，教案能夠反映一位教師的教學態(tài)度和業(yè)務能力，希望老師認真撰寫教案，使我們的教案具有更強的操作性、規(guī)范性、實用性，從而使業(yè)務綜合素質(zhì)得到不斷提高。第四篇：教案檢查情況反饋教師教案檢查情況反饋第14周,由教務處牽頭,學校行政負責和各教研組長、對全校教師的備課本進行了一次抽查,現(xiàn)分各教研組將檢查情況反饋如下: 綜合科目備課組：一、優(yōu)點方面：從本次教案檢查情況來看，大部分教師工作態(tài)度端正，上進心強，有了一定教改意識，備課質(zhì)量好，備課中能夠體現(xiàn)新理念、新教法，注重學生能力、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。其中不少教師都能體現(xiàn)出自己的特色，如簡筆畫、小練習的設(shè)計、多媒體課件制作等。大部分教師的教案書寫規(guī)范、詳細、認真，能根據(jù)課時計劃及時完成教案，有部分教師不僅有書寫稿，還有電子文稿，能合理運用多媒體輔助教學。應用網(wǎng)絡實現(xiàn)了無紙化備課，能很好的貫徹課改的精神，體現(xiàn)學生為主體的課堂教學形式，落實以學生發(fā)展的教學著眼點。二、不足之處：大部分教師不能根據(jù)班級實際情況對教案作適當?shù)男薷呐c調(diào)整，有照搬教參現(xiàn)象。沒有課后記載、課后反思。有少部分教師教學內(nèi)容大都為提綱式的，舉例單一，只備教師提問（提問設(shè)計也沒有層次性的推進），無學生活動，為學生提供的操練和創(chuàng)新空間很小，開放性、探究性、體現(xiàn)的不明顯。
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