【文章內(nèi)容簡介】 并引入課題：誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它是為人處事的基本原則。古代人講究誠信，還有這么一個成語，叫“一諾千金”！講的是西漢初年有個叫季布的人，他為人正直、樂于助人，特別講信用，凡答應了的事，無論多么困難，他都想方設法辦到。當時就流行了這樣一句諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！蔽覀兘裉鞂W習的題目就是——《誠信是金》（板書）第十課時 做誠信的人導入新課：通過上一節(jié)課的學習。我們了解了什么是誠信，知道了誠信是我們的立身之本。那么，怎樣做一個誠信的人哪？今天我們學習第三篇：《男生女生》教學設計知識和能力了解男生和女生在生理和心理方面的差異，正確認識性別角色，懂得男生女生之間可以優(yōu)勢，相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠運用理智調(diào)控與異性同學交往中的情感問題，能夠有分寸地與異性同學交往。過程與方法能形成根據(jù)已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，初步形成歸納提煉知識的能力。能掌握運用書本知識分析、解決問題，培養(yǎng)演繹思維的能力。走進學生生活，結(jié)合學生的親身經(jīng)歷，讓學生在具體的生活情境中認識男生女生性別差異，正確把握對性別角色的認識。采取情景教學法，選擇貼近學生生活的實際案例，設疑問難，組織學生自主學習、自主探究、相互合作、大膽展示、提升歸納，到最后的分析與運用，全面落實教學目標。情感、態(tài)度與價值觀正視與異性同學之間的關系，尊重異性同學；選擇并初步形成有關友誼的正確價值觀。并愿意在男女交往中互幫互助，相互促進。教學重難點及突破重難點：男女同學交往的重要意義。異性交往是我們在社會中進行人際交往的重要內(nèi)容。人類社會原本就是男女兩性的集合體，如果沒有異性交往，就抹殺了人類社會的七彩陽光。對中學生而言，異性交往不僅僅有助于優(yōu)勢互補，提高學習效率，促進學習進步，而且也有利于個性的全面發(fā)展，使性格更加豁達開朗，情感體驗更加豐富，意志也更為堅強。因此幫助學生認識異性交往的意義對于中學生的健康成長有著極為重要的意義。男女同學交往的重要意義也是本課的難點，初中生對異性交往缺乏正確的認識，一方面由于初中生缺乏異性交往的經(jīng)驗，存在較多的問題，而且出現(xiàn)的問題也各不相同，諸如優(yōu)點交往過于頻繁，有的暗中愛戀異性同學，還有的則從內(nèi)心深處對異性沒有好感，拒絕與異性交往，認為與異性交往妨礙自己健康發(fā)展。另一方面，初中生容易受到不良社會輿論的影響，有的受到男女授受不親等傳統(tǒng)觀念的影響，有的則把正常的男女交往理解為早戀，還有的家長嚴格禁止男女交往。這些都影響了初中生對男女交往的正確認識，因此如何幫助學生正確認識異性交往的意義，這也是本課的難點。教學設計一、導入新課同學們，我這里有幾張照片，大家先看一下。（ppt展示）教師：第一張圖中大家能分清男孩女孩嗎？學生：不能。教師：第二張圖呢？學生：能。教師：這是什么原因呢？學生：長大后，性別容易分辨。教師總結(jié)：隨著發(fā)育成熟，我們很容易從形體、氣質(zhì)等特征分辨男女，這就是性別的特征。采訪活動（抽男女同學各一）提問：平時吃飯的時候，你喜歡和哪些人坐在一起？如果有一天，你發(fā)現(xiàn)食堂里餐桌都坐滿了人，只有一張餐桌還有幾個空位，可旁邊坐的都是男生（女生），你會怎么辦？當你和男生（女生）坐在一起吃飯時，你會有一種什么樣的感覺？（學生回答略。）教師總結(jié)：尷尬，很不自然！這說明：隨著年齡增長，男女生之間的性別意識在增強，有些同學甚至害怕和異性同學交往，一和異性同學說話就臉紅。但是，在校園里，不可避免地要與異性交往。那么，異性之間為什么要交往呢？這就是今天這節(jié)課我們要探討的話題。（ppt出示課題）二、講授新課大家猜活動 是男生還是女生？喜歡折千紙鶴出門前愛打扮在下課時總能看到手舞足蹈的身影在教師批評后很容易拋之腦后看到老鼠蟑螂會立刻尖叫討厭逛街出去旅游時總是帶上大包小包放學后總是喜歡在操場踢足球班級有打水、搬書等之類的活兒，總是沖在最前面……教師：為什么我們的答案會那么一致呢？我們是根據(jù)什么來判斷的？（學生回答略）教師總結(jié)：在青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。同時，在社會文化的影響下，男女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。（ppt展示）情景討論（ppt圖片）教師：著裝和言行是性別表達的重要方面，但是在生活中，有這樣一些現(xiàn)象：有的男生說話細聲細氣，含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮男性化，粗獷豪放；還有些男性職業(yè)女性化，女性職業(yè)男性化，引出討論：對于這些現(xiàn)象你有什么看法？說說你的理由。（學生回答略）教師總結(jié)：對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。如果我們能把握好對性別角色的認識，將來才會有更大的發(fā)展空間。情景討論 在與異性交往的過程中，我們自身會有一些微妙的變化，比如與異性同學一起在食堂就餐時，我們的言行舉止會有些什么變化？學生先小組討論，然后大家交流。學生：比以前斯文，更講文明了。教師這說明當我們與異性在一起時，我們會更加注意什么？學生：更加注意自己的形象！教師：男女之間可以互相促進和學習，那么我們都來找找對方的優(yōu)勢吧?；ハ嗾覂?yōu)勢（時間2分鐘左右）教師：我們看到，不論男生還是女生，都有很多優(yōu)勢，面對對方的這些優(yōu)勢，我們在班級生活中，男女生可以為對方做些什么？（學生回答略）教師總結(jié)：不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應該因為自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應該因某一方面的欠缺而自卑。男女生應該相互理解、相互幫助、相互學習，共同進步。三、鞏固新知（ppt展示選擇題4例）四、課堂小結(jié)（ppt思維導圖）這節(jié)課，我們通過討論學習，大家加深了對性別的認識，了解了男女生各自的優(yōu)勢，同時也懂得了異性中不要過于受性別刻板印象的影響。我們還認識了男生女生雖然各自擁有自己的優(yōu)勢，但是我們不能因為自己的某種優(yōu)勢而自傲，也不要因為自己某一方面欠缺而自卑，男生女生之間要相互學習，取長補短，讓自己變得更加美好。【《男生女生》教學設計】相關文章： 課件《男生女生》劇本第四篇：男生女生教學設計 《男生女生》教學設計趙州鎮(zhèn)中學 路曉一．教學目標：1．知識目標：知道男女同學之間怎樣進行正常健康的交往。把握男女同學之間的情感，知道怎樣進行自我保護。2．能力目標：能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠運用理智調(diào)控與異性交往中存在的情感問題，能夠有分寸地與異性同學交往。3．情感、態(tài)度、價值觀目標：通過學習使學生愿意和異性交往并尊重對方；正確認識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的愛慕心理，反思并正確把握情感問題；初步形成有關友誼的正確的價值觀。二．教學重點：男女同學交往的意義；異性交往的原則。教學難點：把握青春，把握情感。三．教學方法：根據(jù)本課的教學目標、教學特點，為了更好地發(fā)揮學生的主體作用，突出重點、突破難點，我采用了“啟發(fā)式教學法”、“合作探究法”、“問答法”等進行教學。四．教學過程男生女生（一）導入 欣賞一首詩《男生 女生》來導入新課。（二）學習新課 讓我們蕩起雙槳活動一：小組討論合作探究 請你分配過渡。我們是根據(jù)男女生優(yōu)勢來分配的，除此之外男女生還有哪些優(yōu)勢呢？ 活動二：說一說 男生女生的優(yōu)勢 男生優(yōu)勢有?? 女生優(yōu)勢有??過渡：剛剛知道了男女生要積極交往，那應該怎樣進行健康的交往呢？ 活動三：小組討論合